人教版一年级上册数学第一单元整理与复习教案 - 图文

整理与复习

教学目标

1、 通过数数活动，进一步了解学生的数数情况。培养有条理地观察的习惯。

2、 使学生通过操作，进一步知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的

含义。

3、 激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 重点难点

1、 学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。

2、 知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的含义。 教学过程： 一、创设情境

亲爱的小朋友，我们已经学习了两个单元的知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。

【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容，让学生有目的性的去学习。 二、整理与复习

师：回忆在这两个单元中学习了哪些知识？ （1） 让学生自由说 。 （2） 同位之间互相说。 （3） 指名回答。

根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。

数一数 （重点讲解数的方法）

多、少、同样多

比多少 比长短

比高矮

（形成网络图后， 根据相关内容，老师可以列举生活中的例子，学生也可以举例说 三、综合练习 1．看数连一连。

6 4 3

2．数一数，照样子用 画一画。

房子： 树： 车： 鸭子： 玉米： 辣椒： 蝴蝶：

3．不用数，比比看。

和 比 比

4．按要求做。

（1）把最长的绳子涂上黑色。

（2）把高一些的树涂上绿色。

（3）把多的一行涂上红色

5．在下面每一水杯里各放一块铁后，三个水杯的水面一样高。想一想原来哪个水杯里的水最多，那个水杯里的水最少，写在（ ）里。

（1） （2） （3） （ ）号杯里的水最多，（ ）杯里的水最少。 【设计意图】。通过练习巩固学生所学的知识，在原来知识的基础上使所学知识有进一步的提高。

三、梳理知识，总结升化

同学们这节课你有什么收获? 你对自己有怎样的评价？

【设计意图】让学生再次回顾一下所学的知识，在头脑中形成网络。 答案：见课件。

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