句子专项复习教案
更新时间:2023-10-20 05:06:01 阅读量: 综合文库 文档下载
句子专项复习教案
福州市晋安第五中心小学 林华
复习目标:
复习本册教材中出现的几种简单的句式转化,关联造句和比喻句的复习,及标点符号的巩固。
复习重难点:句式转化的方法要领
复习方法:教师讲解、点拨、学法指导,学生自主、合作、探究。 复习过程:
一、创设情境,明确复习内容。
师:大家看,这是谁?(爱丽丝)。不久前,她刚梦游了仙境,今天,她要和同学们到句子王国里遨游,同学们让我们开始奇幻之旅。 二、复习把句子补充完整。 1、读以下句子。
提问:谁知道一个完整的句子是什么样的? (什么)是(什么) (什么)做(什么) (什么)(怎么样) 提示:别忘了加标点。 2、出示标点符号歌。
标点符号很重要,意思未完用逗号,一句完了用句号,喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。
练习:判断句子是否正确。 三、复习把被句。
师:汉语真的很神奇啊,有时换一种说法,意思却不变。 例句:三个妈妈被他迷住了。 他把三个妈妈迷住了。 交流:把被句互换的要点
(A)把(B)怎么样了。 (B)被(A)怎么样了。 练习:选择意思相同的句子。 1、您的蜜蜂把我领到这儿来的。 A .您的蜜蜂被我领到这儿来的。 B.我被您的蜜蜂领到这儿来的。 2、下雨了,风吹斜了雨丝。 A下雨了,风把雨丝吹斜了。 B下雨了,风被雨丝吹斜了。 四、复习句式转换。
1师:在句子王国里,还有一种有趣的现象,请读例句 (1)那么多的星星,你怎么能数得清呢? (2)那么多的星星,你数不清。 (3)那么多的星星,你是数不清的呀! 你发现了什么?同桌交流探究。 练习,换一种说法,意思不变。
(1)您怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢? (2)你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗? 五、复习比喻句。
师:有时,我们要把一个句子写生动,写具体,就需要用到比喻句。1.请读例句。 (1)我们听到玻璃破碎的声音,逃走了。
(2)我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。 2.引导学生发现比喻句的特点。 比喻句中两种打比方的物体要比较像。 3.说说你们找到的比喻句。
4.练习,判断下面的句子是比喻句吗? (1)这个人我好像在哪里见过。 (2)她长得很像她妈妈。 (3)北风吹在脸上像刀割一样。
(4)我们像祖国的花朵。 六、仿造句子。
1、师:首先要弄清楚例句讲什么内容,用了什么关联词,然后再仿写句子。 例句:他的画一挂出来,就有许多人观赏。
指导:这个例句出现在哪里,用了什么关联词,说明了戴嵩的画技高明。 2、练习,把句子补充完整。
(1)安徒生的童话书一买到,我就 。 (2)精彩的节目一演完,台下就 。 3、你还能从文中找出带有关联词的句子吗? 七、总结课堂学习情况、评价。
小结:复习是一件既有趣又好玩的事情,在学习中我们只要掌握了正确的方法,一定会有好成绩的!
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