新课标-精编教案2018-2019学年北师大版小学语文三年级上册《国徽

国徽

教学要求：

情感目标：引导学生理解课文内容，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。

知识目标：学会本课的生字、新词。 能力目标：有感情地朗读并背诵全诗。

教学重点：

1.了解小作者在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎样用自己的行动使国徽更美丽。

2.有感情地朗读全诗。

教学难点：联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。 教学课时：两课时

第一课时

教学目标：

1.学会本课的生字、新词。 2.初读课文，了解课文内容。

3.通过讨论交流，了解有关国徽的相关知识。 教具准备：

1.有关国徽的录像片。 2.各种硬币，分组观察时用。 教学过程：

一、引发兴趣，导入新课。

1.谈话，引导学生观察：硬币背面印着什么？ 板书：国徽

你还在什么地方能看到国徽？ 学生：在公安局。 在法院也可以看到它。 在人民大会堂前也能看见它…… 2.观察国徽图案里有什么。

（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）

二、学习生字、新词。

1.自学。（自己查字典学习，掌握生字的音、形、义。小组合作学习，音，分析难记字的字形，交流对字义的理解。）

2.全班交流，一起突破难点。

“你已经认识了那些字词？你认为哪些字难读难记难写？” （1）读准字音。 shuò dǎo 闪 烁 摔 倒

读准字

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