牛津英语5A U3(3)

响水县双语实验学校（小学部）

五年级英语学科 学案

课题 Unit3 At a music lesson (D/H) 班级 姓名 学习目标、学习重难点： 1、能听懂、会说、会读、会拼写单词：ride, put. 2、进一步掌握句型： What can you do? I can … Can you…? Yes, I can. / No, I can’t. 3、能正确掌握情态动词can的正确用法。 4、熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。 学科素质训练：（3～5分钟） 1. Free talk 2. Revision (Ask and answer) I can… Can you… What can you do? What can you/ she/ he/ they do? Can you/ she/ he/ they…? 学生学习、探究过程：（20～25分钟） A Learn to a song 学唱歌曲 We can sing and dance. B Revision 复习 1 表演对话。 2 看图认读单词，复习所学的词汇，用图片中的词汇造句。 C Presentation and drill 新授和操练 1 2 3 理解并学说。I can swim, but my mother can’t. 小组汇报。描述图片内容：The boy can swim, but the girl can’t. 看图，谈论图片，小组内完成每幅图下的句子。 教师导学过程 E Practice and consolidation练习和巩固 游戏活动 做做、说说。一个学生到台前表演动作，另一个学生模仿不出来，让台下学生运用The boy can swim, but the girl can’t.句子来描述。 成果展示：（5～10分钟） 一、中译英。 1. 骑自行车 ___________ ___________ 2. 把…放在…上__________ 3. 把…放在…里___________ 4. 我也是___________ 8. 拉小提琴___________ 二、选择。 ( ) 1. The students are_______ a Music lesson. A. at B. in C. on ( ) 2. We______ a Music lesson______ the music room. A. are having, on B. are having, in C. are haveing, in ( ) 3. I can play__table tennis, and she can play__ piano. A. the, / A. to A. he B. the, the B. at B. her C. /, the C. / C. she ( ) 4. --Listen_______ the teacher, please. --OK. ( ) 5. Follow_______, please. ( ) 6. --Can you sing_______ song? --Yes, we can sing___ song ‘We can sing and dance’ A. the, a A. but 三、连词成句。 1. you, can, a, head, book, put, your, on (?) ___________________________________________ 2. a, the, ride, woman, can, bike (.) ___________________________________________ 3. girl, sing, the, but, can, boy, can’t, the (, .) ___________________________________________ 4. can, sing, what, she (?) ___________________________________________ B. a, a C. a, the C. or ( ) 7. The girl can sing, _______ the boy can’t. B. and 5. 在你头上___________ 6. 吃冰淇淋___________ 7. 跟我学___________ 教师导学过程 学习反思：

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