大学生体育理论知识考试题

大学一年级《单选题》题库

根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指 1

D：体育运动

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前普遍认为，体育可由哪三个主要部分组成？ 2

A：学校体育、竞技体育和群众体育

学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，它 3

D：既是学校体育的重要组成部分，也是全民体育的基础 学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心？ 4

B：增强体质

学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪四种组织形式？ 5

B：体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是 6

A：全面发展身体素质

在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在 7

A：谋生与防卫需要中

经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌8

握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于 B：维持生存

为了适应未来社会生活和工作的需要，体育在学校所起的教育作用，集中在下列哪一方面 9

A：发展身体素质

10体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用，是要教育人们

D：树立个人奋斗目标

教育功能是体育最基本的功能，他的作用出表现在学校这个特定领域，也深刻影响着 11

D：整个社会 体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪些方面的需要？ 12

C：精神和文化生活的需要

13 体育的经济功能，最初是由体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，在转化为

C：生产劳动力

体育作为一种社会现象，它与政治之间有什么联系 14

C：体育与政治有关 体育的经济功能，有下列那个因素决定？ 15

D：体育促进了劳动生产力提高 我国高校体育的首要任务是 16

B：增强体质，增进健康 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的 17

A B：基本组织形式 课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并由体育专长的大学生进行系统训练的一种专门 18

A B：教育过程 素质教育是人整体发展的基本素质其内容包括 19

B：品格、知识、能力、身心 实现素质教育的重要手段 20

C：高校体育 身体锻炼的指导性原则 21

A：自觉积极性原则

适用于以保健为目的的锻炼者的锻炼手段 22

A：普通散步法 具有我国民族特色的传统体育项目是 23

D：武术 适合普通大学生锻炼的符合心率范围为 24

A：130-170次/min 评价肺活量指数的公式为 25

D：评价指标＝肺活量（ml）÷体重g 适宜春季锻炼的运动方式是 26

D：长跑

适宜冬季锻炼的运动方式是 27

B：长跑 适宜秋季锻炼的运动方式是 28

A C：排球

按空气温度可把空气浴分为三种，其中凉空气浴的范围值 29

B：15－20Ｃ 体重轻于正常标准的学生体质类型为 30

C：消瘦型

人体神经肌肉系统紧张或收缩时对抗或克服阻力的能力是指 31

A：力量素质 B：耐力素质 C：速度素质 D：灵敏素质 按照一定要求持续进行规定动作身体锻炼方法是 32

A：重复训练法 B：变化训练法 C：循环训练法 D：连续训练法 培养学生运动团结协作的运动项目是 33

A：自行车 B：排球 C：拳击 D：体操

根据学生的身体情况和兴趣爱好在制定锻炼任务，内容，方法时，必须有所区别于其他的锻炼身体的基本原则是 34

A：持之以恒原则 B：因人制宜原则 C：全面发展原则 D：循序渐进原则 优秀运动员每百毫升血中血红蛋白可达：（单位，克） 35

A：12—14 B：16—18 C：14—16 D：18--20 经常参加体育锻炼的女子红血球数量：（单位，万个） 36

A：500 B：600 C：700 D：800 经常参加体育锻炼的男子红血球数量：（单位，万个） 37

A：500 B：600 C：700 D：800 经常参加体育锻炼的人每搏输出量是：(单位ml) 38

A：50—70 B：70—90 C：90—120 D：120--150 优秀运动员心跳频率为：（单位，次／分） 39

A：25—35 B：35—45 C：45—55 D：55--65 40 一般人安静时每分钟呼吸频率是

A：12—14 B：16—18 C：12—18 D：9--16 影响肺活量测试结果最显著的因素是 41

A：体重 B：身高 C：年龄 D：性别

计算肺活量体重指数时，肺活量单位为毫升，测试时保留＿＿ A：整数B：小数１位 C：小数２位 D：小数３位 42

43.影响肺活量测试结果最显著的因素是 A．身高

经常参加体育锻炼的人肺活量可达：(单位ml) 44

A：4000 B：5000 C：6000 D：7000 男子立定跳远的满分为 45

A：2.66米B：2.50米 C：2.45米 D：2.40米 女子立定跳远的满分为 46

A：2.00米 B：1.96米 C：1.91米 D：2.07米 某大学男生身高为170CM，体重为70KG，他属于下列哪个标准 47

A：较低体重B：正常体重C：超重D：肥胖 某大学女生身高为160CM，体重为50KG，他属于下列哪个标准 48

A：较低体重B：正常体重C：超重D：肥胖 《国家学生体质健康标准》中身高标准体重占总得分 49

A：10分 B：20分 C：25分 D：30分 《国家学生体质健康标准》台阶实验占总得分为 50

A：15分 B：20分 C：25分 D：30分 《国家学生体质健康标准》肺活量体重指数占总得分为 51

A：15分 B：20分 C：25分 D：30分 《国家学生体质健康标准》立定跳远占总得分为 52

A：15分 B：20分 C：25分 D：30分

《国家学生体质健康标准》握力体重指数、坐位体前屈占总得分为 53

A：15分 B：20分 C：25分 D：30分

坐位体前屈是反映人体什么素质的项目 54

A：力量B：速度C：灵敏D：柔韧 握力是反映人体什么素质的项目 55

A：力量B：速度C：灵敏D：柔韧 跳远是反映人体什么素质的项目 56

A：力量B：速度C：爆发力D：柔韧

身高体重的生长发育高峰期，第二阶段的年龄是 57

A：12—21 B：11—20 C：11—15 D：15--20 人体发育的最重要的年龄阶段是 58

A：10—12 B：14—16 C：11—14 D：12--16

中年期生理上的过渡期是人体生命中 59

A：由盛转衰期B：由衰转盛期C：持续旺盛期D：持续衰弱期 人体生长发育产生变化的原因是 60

A：新陈代谢B：同化作用C：异化作用D：遗传 人体运动的杠杆是 61

A：骨骼B：关节C：肌肉D;韧带 人体运动的枢纽是 62

A：骨骼B：关节C：肌肉D：韧带 人体运动产生收缩的动力是 63

A：骨骼B：关节C：肌肉D：韧带 有造血及储备钙磷等元素的机能的是 64

A：骨骼B：关节C：肌肉D;韧带

调查表明，同龄大学生中坚持体育锻炼的身高比不经常锻炼者身高平均高 65

A：1--2厘米B：3--4厘米C：5--6厘米D：4--8厘米 构成人体健美的外在表现是 66

A：骨骼B：关节C：肌肉D：韧带 67 一般人的呼吸差是

A台阶试验 B1000m C800M D立定跳远 人体发育的最重要的时期，那些方面影响成年的生长发育的快慢与好坏。 48

A体格的发展 B体型的发展 C生理机能发展 D内分泌及心理智能发展 少儿时期肌肉的增长主要表现在长度上的特点有。 49

A肌纤维短粗 B肌肉水分较多 C蛋白质和无机盐减少 D收缩机能弱 少儿时期内脏功能有那些特点。 50

A心肌力量强 B心率快 C肺活量小 D呼吸频率慢

青年时期生长发育有那些特点。 51

A骨骼生长迅速 B身高增长显著 C肌肉力量减弱 D心肺功能日趋成熟 人体生长发育过程中青年时期心肺功能特点表现在。 52

A心肌纤维增粗 B收缩力增强 C呼吸肌力量减弱 D呼吸深度减小 青春后期大脑发育日趋完善，表现有较大飞跃的是。 53

A记忆力 B思维力 C理解力 D想象力 影响人体生长发育的基本因素有。 54

A遗传 B环境 C体育锻炼 D心理

适宜的环境可以使遗传因素得到充分的发展,环境因素包括有。 55

A人文环境 B地理环境 C自然环境 D社会环境 自然环境对人体有很大的影响,自然环境因素包括有。 56

A阳光 B气候 C生物 D空气 依季节不同可分为 57

A春季锻炼 B夏季锻炼C周季锻炼D冬季锻炼 经常参加体育锻炼对骨骼的影响表现在。 58

A骨密质增厚 B骨小梁增粗 C不坚固 D骨变短小 经常参加体育锻炼可以使其增厚和加强。 59

A关节囊 B韧带 C肌腱 D骨骼 经常参加体育锻炼可以增加何种物质的含量。 60

A肌糖原 B肌红蛋白 C肌球蛋白 D肌动蛋白

经常参加体育锻炼可以提高关节的程度有那些？ 61

A稳固性 B灵活性 C活动范围 D活动幅度 体育锻炼对人体那些系统有影响？ 62

A运动系统 B呼吸系统 C心血管系统 D神经系统 体育运动使心脏发生那些变化？ 63

A形态 B结构 C组织成分 心率

运动量相同的情况下，经常参加体育锻炼的人比一般人表现为。 64

A心跳频率变化小 B血压变化小 C心跳频率变化大 D血压变化大 提高人体载氧能力和缓冲酸性物质的能力的物质有。 65

A红血球 B白血球 C血红蛋白 D血小板 健康的含义包括几方面领域。 66

A生理学 B心理学 C社会学 D解剖学 健康是指在那些方面都完美的状态。 67

A身体 B心理学 C社会适应 D社会规范 序号 大学一年级《填空题》题库 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

体育教育是与（德育）、（智育）、（美育）相配合的整个教育的一部分。 在原始社会，人们往往想通过（预演劳动）过程而使后来实际的劳动取得成功。 体育被人们公认为（预演劳动）的窗口，（科学）和（进步）的标志。 体育是人类社会的一种（身体教育活动）和（社会文化活动）。 身体教育就是指对身体的锻炼和训练，又称为（育体）。

（素质教育）是中国乃至世界教育改革与发展的主流，它是依据（教育法）规定的教育方针。

素质教育的内容包括：（品格）、（知识）、（能力）和（身心）等四大方面，这是人整体发展的基本素质。

早在西周就形成了居当时世界先进水平的“礼、乐、射、御、书、数”的六艺教育。其中（射）和（御）是当时的军事技能。体育对于提高学生的（心理素质）和（促进个性的完善发展），具有任何其他教育无法代替的作用。 素质教育要使学生学会学习，培养学生（终身学习的能力）和（信息加工的能力）。 高等学校体育是我国培养（身心健康发展的）高级专门人才的需要。

在高等学校里主要通过（德育）、（智育）、（体育）、（美育）、和（劳动技术教育）这几个方面对大学生进行教育。

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

体育教育能使大学生获得（体育）和（卫生保健）方面的知识及（锻炼身体的技巧和方法），提高运动能力。 体育课教学是教师按照（教学大纲）、（教学任务）有目的、有计划、有组织的教学过程。 体育课教学的类型包括（理论课教学）、（实践课教学）和（电化教学课）。

普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合（国家学生体质健康标准）的项目而开设的一种体育课。 课外体育活动是高校体育课程的（延续和补充），是（实现高校体育目的任务）的重要组织形式。

高校的体育运动竞赛有助于培养学生（勇敢顽强进取和拼搏）精神，以及守纪律、服从裁判的优良品质和（集体主义）精在进行感到有兴趣的活动时,才会表现出(主动性)和(自觉性),使身心统一

循序渐进原则是指体育锻炼必须根据人体身心发展规律,在锻炼的(内容)、（方法）和,（运动负荷）等方面逐步提高 锻炼计划的（完整性）和（严密的系统性）是贯彻循序渐进原则的关键

停止力量练习8周后,肌肉力量回下降（10%）,停止耐力练习8周后,肌肉耐力水平会下降（30-40%） 散步的锻炼方法有（普通散步法）、（快速散步法）、（定量散步法）和（摆臂步行法）。 利用自然力锻炼身体的方法（日光浴）、（空气浴）和（冷水浴）。

健康型常用（循环锻炼法）、（重复锻炼法）和（间歇锻炼法）等进行有计划的锻炼 冬季运动最好采用（鼻吸口呼）的方式或（口鼻同时呼吸）的方式 中国营养专家认为蛋白质、脂肪、糖的比例按体重比应为（1：0.7：5）。 一般人的肺活量男子为（3500-4000毫升）。 一般人的肺活量女子为（2500-3000毫升）。 安静是一般人每博输出量为（50-70毫升）。

运动中消耗的能源在运动后的一段时间内，不仅恢复到原来水平甚至超过原来水平，这种现象叫（超量恢复），随后又回来水平.

经常参加锻炼的人每博输出量为（90-120毫升）。 一般人每百毫升血中的血红蛋白量为：男性（12-15克）。 一般人每百毫升血中的血红蛋白量为：女性（11-14克）。 优秀运动员每百毫升血中的血红蛋白量为：（16-18克）。

研究表明，如果有效地提高机体水平，每次锻炼至少需要（20-30分钟）时间。

超量恢复的程度和时间取决于消耗的程度，在生理范围内肌肉活动量越大，消耗过程越剧烈，（超量恢复）也越明显。 生物体内物质代谢过程中伴随着的能量的合成与释放称为（能量代谢）。

体质健康评价包括（身体形态）、（身体机能）、（身体素质）和（心理健康）的评价。

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67

通过体质测定，可以评价出大学生（身体健康状况）和（锻炼效果）。 身体形态测量是身高的单位（厘米）测试时保留（1）小数 身体形态测量是体重的单位（千克）测试时保留（1）小数 肺活量大小与性别，（年龄）、身高、（胸围）的关系密切

计算肺活量体重捎数时，肺活量的单位为（毫升）、（整数）测试时保留

台阶实验主要用以测定（心血管系统）的功能水平，也可以间接推断机体的（耐力）

在完成同样运动负荷时，动用心输出量潜力越多，心跳频率（脉搏频率）越快，指数越低，心功能水平越（低）

1000m跑（男）、800m跑（女）用以评价学生的心肺功能和耐力水平。此项目既测试有氧耐力，也测试（无氧耐力）的爆发力的大小不仅取决于力量，而且取决于（力量）和（速度）的结合

柔韧素质的好坏，取决于关节的（解剖结构）和关节周围软组织的体积大小及韧带、肌腱、肌肉及皮肤的（伸展性） 坐位体前屈是反映人体（柔韧性）的测试项目

握力和握力体重指数握力体豆指数除了反映被测者陶力量素质外，还能够间接反映一个人的健康状况，握力增长或维持在水平时，健康状况就（好），握力下降时健康状况就（不好）。

通过仰卧起坐的测试，可以促使学生在青少午时期积极地发展（腰腹肌）力量 一般型用（循环锻炼法）和（重复锻炼法）往往能受到较好的效果

体弱型先用（重复锻炼法）和（循环锻炼法）进行锻炼力所能及的锻炼,待体质有所增强时在考虑用其他方法进行锻炼 《学生体质健康标准》设置的测试项目，涵盖了人体（形态）、（机能）和、（身体素质）的各个方面 人体生长发育是由（量变）到（质变）的复杂过程。 人体通过（新陈代谢）来实现自身的生长和发育。

新陈代谢是靠（同化作用）和（异化作用）两个对立统一的过程来进行的。 我国中华医学会1982年提出：（60）岁以上为老年人， 人在进人老年期以后，人体的生理功能在缓慢地（衰退）。 各种生物都是通过（生殖）产生子代。

子代和亲代之间，在外貌、体态、性格、气质和生理机能等方面都很相似，这种现象叫（遗传）。 对人体心理因素构成影响的主要表现：（消极情绪）和（愉快情绪）的影响。 人体的运动系统是由（骨骼）、（关节）和（肌肉）组成。

（肌肉）是人体运动的动力器官，人体的各种活动就是靠肌肉以各种方式联合收缩、放松的结果。 正常的人肌肉约占体重的（30％～40％），经常参加体育锻炼的人，肌肉可占体重的（45％～50%）。

68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

人体骨与骨连接能活动的地方叫（关节）。

呼吸肌主要有（膈肌）、（肋间肌）及（腹壁）的肌肉。 （肺活量）反映肺的储备力量和适应能力。

一般人的肺活量男子为（3500～4000）ml，女子为（2500～300）ml。 常参加体育锻炼者呼吸深而慢，安静时每分种为（8～12）次. 安静状态下，一般人的心跳频率约为（65～75）次/min。 由体育锻炼造成的心率变慢现象叫做“（运动性心动徐缓）”。 安静时一般人每搏输出量为（50～70）ml。 （红血球）是血液运输的主要细胞。

一般人每百毫升血中的血红蛋白含量为：男性（12～15）g，女性（11～14）g 神经系统是由（大脑）、（脊髓）及与之相连的（周围神经）组成. 健康是指在（身体）、（心理）和（社会适应）方面都完美的状态。 美国哲学家爱默生认为，“（健康）是人生的第一财富”。

篮球选项课理论试题库 一、填空 基础部分

1、现代篮球运动是1895年由美国国际基督教青年协会派往中国（天津）青年会第一任总干事来会理介绍传入我国。

2、1910年旧中国第1届全运会上篮球竞赛列为表演项目。1914年（男子篮球比赛）列为正式体育竞赛项目。

3、我国女子篮球运动员首先入选WNBA的选手是（郑海霞）。 4、全国男子篮球甲级联赛采用的是（主客场）和（跨年度）的新赛制。

5、20世纪50～60年代战术特点是进攻中以高大中锋强攻篮下和快攻为主要形式：防守主要以（区域联防）和（全场人盯人紧逼）较为盛行。

6、篮球运动发展历程，以运动演进史实为证，概括其演进与发展大体上经过了五个时期，即（初创时期）、（完善传播时期）、（普及发展时期）、（全面提高时期）、（创新攀高时期）。

7、衡量篮球运动员个人专项素质水平高低应表现为运动员高超技术、顽强作风、良好身体素质和（篮球意识）的高度统一。

A.时间B.空间C.适当的投篮轨迹D.稳定性

15、抢进攻篮板球应从以下哪些方面着手？（ABCD） A.观察判断B.迂回起动C.抢位冲抢D.抢球猛狠

16、对无球队员的防守，必须把下面哪几项任务联系在一起积极进行防守。（ABC） A.防接球B.防摆脱C.防切入D.防移动 17、防运球的主要任务是（ABD）。

A.降低其运球速度B.改变其运球方向C.迫使其投篮D.不让其向篮下运球 18、下面哪些是抢防守篮板球的环节？（BCD） A.冲抢B.观察、预堵C.转身、挡靠D.起跳、抢球 19、中锋技术的特点是（ABC）。

A.背向篮站位B.活动范围相对较小，攻守激烈C.主动用力，合理对抗 D.避重就轻，灵活移动

20、前锋的技术特点是（ABC）。

A.全面，能攻善守 B. 得分手段多，能里能外 C.素质好且身材高大 D.组织才能出众

21、下面哪些是篮球运动员的特长技术？（ABCD） A.投篮准B.助攻好C.突破能力强D.防守积极果断

22、篮球战术作为双方队员在比赛中的对抗行动表现出的特征是（ABCD）。 A.目的性与针对性的统一 B. 原则性与机动性的统一 C. 多样性与综合性的统一 D. 个体性与整体性的统一 23、下面哪些基本要素在篮球战术的构成之列。（ABD） A.技术B.阵势C.意识D.方法

24、设计篮球战术时必须遵循的原则有（ABCD）。

A.长远性与近期性相结合的原则B.均衡性与连续性相结合的原则 C.原则性与机动性相结合的原则D.针对性与优化性相结合的原则 25、篮球战术体系的内容包括哪些？（ABC） A.个人行动B.配合行动C.整体行动D. 攻守转换 26、下面哪些是进攻战术配合？（AB）

A.传切、突分B.掩护、策应C.关门、夹击D.交换、协防 27、下面哪些是防守战术配合？（CD）

A.传切、突分B.掩护、策应C.关门、夹击D.交换、协防 28、快攻的类型包括哪些？（ABC）

A.长传快攻B.短传快攻C.运球突破快攻D.挡拆进攻 29、下面哪些是比赛中防守快攻的方法？（AD） A.封堵第一传和接应点B. 断球 C.盖帽D.防守快下队员 30、半场人盯人防守可分为哪几种类型？（BC）

A.区域人盯人B.半场扩大人盯人C. 半场缩小人盯人D.小范围人盯人 31、区域联防战术的适用条件包括：（BCD）。 A.对方中、远距离投篮准确B.本队个人防守能力差 C.对方中、远距离投篮较差D.内线攻击力较强 32、区域联防的特点是（ABC）。

A. 防守区域内，监视和限制进攻队员的活动，防守以人为主，人球兼顾B.有球区，以多防少

C.无球区以少多D. 防守区域内，监视和限制进攻队员的活动，防守以球为主，人球兼顾 33、 “2-1-2”阵型区域联防的特点（ABC）。

A.队员分布均匀B.中间为高大队员，衔接了锋线与后卫线

C.适用于内线较强，“两腰” 攻击力较弱的对手D. 适用于内线较弱，“两腰” 攻击力较强的对手

34、区域紧逼在防守实践中具有的特点（ACD）。 A.整体性B.灵活性C.双重性D.攻击性

35、区域紧逼战术的攻击性表现在以下哪些方面？（ABD） A.积极主动地在全场展开争夺 B.争取时间，控制比赛节奏 C.对位紧逼防守 D.展开紧逼、追防、夹击和抢断

36、进攻区域紧逼战术按进攻区域的大小不同可分为（ABC）。

A.全场区域紧逼B.进攻3/4区域紧逼C.进攻半场区域紧逼D.进攻1/4区域紧逼 37、综合防守战术的显著特点是（AD）。

A.针对性强B.攻击性强C.机动性差D.变化多样 38、综合防守战术可分为（BC）。

A.1/4场综合防守B.半场综合防守C.全场综合防守D.3/4场综合防守 39、在比赛中，进攻综合防守的方法有（BCD）。

A.传切进攻法 B. 对位进攻法C.掩护进攻法D.大范围穿插移动进攻法 40、传球与运球结合的快攻分为哪几个阶段？（ABC） A.发动与接应阶段B.推进阶段C.结束阶段D.运球快下阶段 41、在何种情况下使用防守战术中的围守中锋战术。（AB） A.减小内线防守压力B.对方中锋攻击性较强 C.中远距离投篮准确D.外线攻击较强

42、什么情况下适宜用夹击配合放手。（BCD）

A.低头在后场内运球B.低头在场角运球 C.低头在限制区运球D.低头在中线附近运球 43、根据掩护者和同伴防守者的身体位置和方向的不同，将掩护分为：（BCD）。 A.定位掩护B.前掩护C.后掩护D.侧掩护

44、根据掩护者的人数、移动路线、方法和变化，将掩护分为：（ABCD）。 A.定位掩护B.反掩护C.假掩护D.连续掩护 45、抢篮板球的由哪几个环节组成？（ABCD）。 A.抢占位置B.起跳动作C.空中抢球动作D.获球后动作

46、在“盖帽”动作中由于以下哪些不合理动作，极易造成犯规。（ABC） A.手臂动作幅度过大B.身体用力过猛C.身体平衡控制不好D.起动太慢 47、下面哪些是练习运球时的常犯错误（ABCD）。

A.运球时低头B.掌心触球C.用手指拨球D.手、脚、身体配合不协调 48、下面哪些是练习投篮时的常犯错误（ABD）。

A.用掌心托球B.投篮手臂过分外展C.起跳不充分D. 投篮手臂无跟随动作 49、下面哪些是做移动练习时常犯的错误（ABD）。

A.起动前重心偏高B.变速跑时前脚掌抵地力不够C.前后摆臂不协调D.滑步时重心起伏大 50、持球突破练习时易犯的错误有哪些？（ABC）

A.侧身探肩不够B.中枢脚抬起过早C.重心过高，后蹬无力D.加速不快

规则部分

1、篮球场地包括下面哪几条线___ A端线 B边线 C罚球线延长线 D中线答案：A、B、D 2、下面哪些成员不属于记录台人员___A记录员B24秒计时员C技术代表D统计员 答案：C、D

3、篮板的尺寸横宽1米80，竖高1米05，其中哪些部分属于界内___A正面B左右侧面 C上下侧面D背面答案：A、B、C

4、挑选比赛用球时,球从1.80米的高度下落,从地面弹起___米为合格.A1.6 B1.2 C1.3 D1.4答案：B、C、D

5、主裁判的职责和权力___A检查比赛中的使用器材B中圈执行跳球C接受抗议纷争问题D确认比分答案：A、B、D

6、下面哪些情况,球是活球状态___A投篮的球中篮B罚球中篮C掷界外球的队员可处理时D跳球队员合法拍击时答案：C、D

7、下面哪些情况,球是死球状态___A投篮或罚篮的中篮B比赛中裁判鸣哨C队员受伤 D教练要求暂停答案：A、B

8、当队员跳起在空中时，他保持当他最后接触地面时所拥有的相同位置，这包括___ A界线B中线C3分线D罚球线答案：A、B、C、D

9、掷界外球入界的队员不得___ A在球离手前步入场地B直接使球进入球篮 C球离手超过5秒D横向移动距离累计超过1米答案：A、B、C、D

10、当球触及下列物体即是球出界___A场内裁判B界线上的裁判员C场内本方队员 D篮板后面答案：B、D

11、以下哪些项属于违例部分___A球回后场B阻挡C带球走D干扰球答案：A、C、D 12、球回后场的条件___A对方队员触球并使球从前场回到后场B在前场本方队员控制活球C本方队员在前场最后触及球D在后场首先触及球的是本方球员答案：B、C、D 13、比赛中的时间限制___ A3秒B5秒C8秒D30秒答案：A、B、C

14、侵人犯规中包括身体非法接触，如___ A拉人犯规B带球撞人犯规C技术犯规 D干扰球答案：A、B

15、下列哪些行为属于技术犯规范畴___ A扣篮瞬间偶然抓住篮圈B冒犯或煽动观众 C中篮后故意触及球以延误比赛D较礼貌地与裁判提出异议答案：B、C

16、教练员、替补队员的技术犯规应___A登记一次技术犯规B判给对方1次罚球

C判给对方2次罚球D判给对方的中场的球权答案：A、C、D 四、判断题 基础部分

1.据史料考证1891年初创期的篮球运动，无明确的竞赛规则。（√ ） 2.防守持球队员一般应站在对手与球篮之间的有利位置上。（√）

3.史料记载，在唐宋时代民间和宫廷内开展的类似现代篮球运动的游戏，如手鞠等。（√ ） 4.篮球技术包括进攻技术、防守技术和中锋技术三大类。（ ×）

5.前转身是指移动脚蹬地，在中枢脚后方进行弧形移动的叫前转身。（× ） 6.后转身是指移动脚蹬地，在中枢脚后方进行弧形移动的叫后转身。（√ ）

7.双手持球的方法是两手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指根以上部位持球。（ √） 8.原地单手投篮的动作方法是（以右手投篮为例）：双脚原地开立，右脚稍前，身体重心落在前脚上，屈肘，手腕后仰，掌心向前，五指并拢，持球于右眼前上方，左手扶球侧，两膝微屈，上体放松并稍前倾，目视篮板。（× ）

9.持球突破时跨出的第一步要稍大些，抢占有利的超越位置，但以不影响前进速度为宜。跨出的脚要落在紧靠对手的侧面，脚尖向着突破方向，以便第二步蹬地加速突破防守。（√ ） 10.防运球过程中应遵循两条原则：一是堵中中放边，控制其速度，终止其运球；二是堵强手，迫使其换弱手运球，变被动为主动。（ √） 11.抢进攻篮板球时必须强调抢位冲抢。（√ ） 12.抢防守篮板球时必须强调转身、挡靠。（√ ）

13.篮球战术基础配合是五人之间有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。（ ×） 14.传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配合。（× ）

15.篮球战术基础配合是组成全队战术配合的基础。任何一种整体战术配合都离不开基础配合。（ √）

16.侧掩护是掩护的队员站在同伴的防守者的身后，用身体挡住他的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。（ ×）

17.突分配合是持球队员突破对手后，主动地或应变地利用传球与同伴进行攻击的一种配合方法。（√ ）

18.后掩护是掩护者跑到同伴防守者的体侧，用身体挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。（× ）

19.“关门”配合是临近两名防守队员协同防守一名进攻投篮的配合。（ ×）

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