第四章思修期末复习题

第四章 练习题

一、单项选择题

1、下列选项表现了道德品质特征的是（ C ） A.主观上的一种道德认识 B.客观上一种道德行为

C.主观道德认识与客观道德行为的统一 D.主观道德认识与客观道德行为的对立

2、从业人员在职业工作中遵守诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（ C ）

A.办事公道的基本要求 B.爱岗敬业的基本要求 C.诚实守信的基本要求 D.服务群众的基本要求 3、人的自我修养应该是（B ）

A.坐而论道 B.知行统一 C.闭门造车 D.养成习惯 4、道德的本质是（ B ）

A.是一种社会意识形式 B.是社会经济关系的反映 C.道德没有阶级属性 D.道德决定着社会经济关系

5、（A ） 通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 A.道德 B.法律 C.法规 D.规范 6、集体主义的中心思想是（ A ）

A.正确处理个人与集体的关系 B.正确处理个人利益与个人主义的关系

C.正确处理自然与社会的关系 D.正确处理个人设计与社会需求的关系 7、道德最突出最重要的功能是（B ）

A.认识功能 B.调节功能 C.导向功能 D.激励功能 8、个人道德从发展到形成归根到底取决于 ( C ) A.自学能力 B.家庭教育 C.道德实践 D.潜心修炼

9、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是 （A ）

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A.个人利益和整体利益 B.公正和偏私、诚实和虚伪 C.经济基础与上层建筑 D.社会进步和阻碍社会进步

10、公民道德建设以（ A ）为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。B

A.爱国主义 B.诚实守信 C.友好和善 D.勤俭节约

11、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的( D )。 A.崇尚志向，重视节操的精神境界 B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 D.天下兴亡，匹夫有责的整体主义思想 12、公民个人的合法利益( B )

A.与国家利益不会产生矛盾 B.与国家和人民的根本利益是一致的

C.与“自私”的方向是相同的 D.与“自私”的实现手段是相同的

13、个人主义是资产阶级人生观的核心，这说明( D )A A.惟利是图是资产阶级道德观的基本原则 B.个人主义只存在于资本主义社会

C.资产阶级每个成员都是以自私为本性的 D.个人主义对资本主义发展是消极的

14、“己所不欲，勿施于人”； “推己及人”；“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，以上说法属于中华民族优良道德传统的哪一方面（B ） A.追求精神境界，重视道德理想 B. 推崇仁爱原则，追求人际和谐 C.重视道德践履，强调道德自觉 D.倡导言行一致，强调恪守诚信 15、道德产生的主观条件是（ C ）

A.个人利益与集体利益矛盾 B.社会关系的形成 C.人类自我意识的形成和发展 D.社会分工的不同 16、道德产生的客观条件是（ A ） C

A.经济基础的形成 B.社会舆论的形成

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C.社会关系的形成 D.风俗习惯的形成 17、下列哪个层次体现着社会主义道德建设的先进性（D ）B

A.先人后己，先集体后个人 B.全心全意为人民服务 C.人人为我，我为人人 D.为人民服务 18、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的(C ) A.政治措施 B.历史传统 C.上层建筑 D.习惯势力

19、从个人方面看，正确处理国家、集体和个人三者利益关系关键在于(A ) A.兼顾三者利益，做好统筹兼顾 B.发扬爱国主义 C. 反对人利益 D.同等看待 20、下列关于集体主义与个人主义的区别的认识，错误的是(B ) A.出发点上前者是人民利益，后者是个人利益

B.在利益关系上，前者排斥个人利益，后者排斥集体利益 C.在客观上前者无私奉献，后者损人利己 D.在精神上前者情操高尚，后者卑下庸俗

21、“恭敬之心，礼也”；“无礼，无以立”；“不居功”，以上说法属于中华民族优良道德传统的哪一方面( D )

A.注重整体利益，强调责任意识 B. 推崇仁爱原则，追求人际和谐 C.追求精神境界，重视道德理想 D. 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 22、道德产生的主客观条件统一于（B ）

A.社会意识 B.生产实践 C.社会认可 D.社会规范 23、 ( A )是公民道德建设的重点。

A.诚实守信 B.爱国守法 C.敬业奉献 D.团结友善 24、社会主义集体主义原则的主要价值取向是(A )

A.集体利益高于个人利益 B.长远利益高于暂时利益 C.民族利益高于个人利益 D.社会利益高于集体利益

25、社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是(D )C A.反对一切形式的个人利益

B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益 C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展

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D.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲 26、人类道德起源的第一个历史前提是（ D ）

A.传统 B.语言 C.公有制 D.劳动 27、道德的本质归根到底由（D ）决定的。

A.上层建筑 B.阶级需要 C.政治要求 D.经济基础 28、现阶段我国的主要道德类型和对全体公民的共同要求是(B ) A.人民群众道德 B.社会主义道德 C.共产主义道德 D.资本主义道德 29、道德的优劣的划分标准（ A ）

A.是否反映社会发展规律并推动社会向前发展 B.符合统治阶级的需要 C.符合群众的要求 D.是否有用 30、社会主义道德的核心是（ C ）

A. 童叟无欺 B.尊老爱幼 C.为人民服务 D.集体主义 31、道德品质的特征是（ C ）。 A.主观上的道德认识 B.客观上的道德行为

C.主观上的道德认识与客观上的道德行为的统一 D.主观上的道德认识与客观上的道德行为的区分 32、道德提倡( D )

A.必须怎样 B.可以怎样 C.不准怎样 D．应当怎样

33、下列说法中反映道德发展规律的是（D ）

A.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全一致。 B.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全相反。 C.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程没有关系。 D.人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。 34、个人能否按道德要求去做，关键在于（B ）

A.个人秉性 B.内心信念 C.个人爱好 D.个人习惯 35、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；“变化气质”，以上说法属于

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中华民族优良道德传统的哪一方面：（ A ）

A.追求精神境界，重视道德理想 B.重视道德践履，强调道德自觉 C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 D.倡导言行一致，强调恪守诚信 36、社会主义道德的基本原则（ D ）A

A.集体主义 B.共产主义 C.为人民服务 D.爱国主义 37、在阶级社会，道德的实质明显表现为（A ）

A.阶级性 B.公共性 C.科学性 D.实践性

38、下面那一项不是对待中华民族道德传统所应采取的态度标准（ 无答案 ） A.是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业 B.是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系 C.是否有利于维护广大人民群众的根本利益 D.是否有利于培养社会主义四有新人 39、为人民服务低层次的要求是（A ）

A.人人为我，我为人人 B.全心全意为人民服务 C.毫不利己、专门利人 D.人人为自己 40、道德对生产力的影响，主要是通过（ B ）C

A.人的能力状态来实现 B.人的财富来实现 C.人的精神状态来实现 D.人的个性来实现 41、“夙夜在公”体现了中华民族优良道德传统（A ） A.注重整体利益的精神 B.“仁爱” 原则

C.重视道德践履 D.崇尚志向，重视节操的精神境界

42、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；“吾日三省吾身”，以上说法属于中华民族优良道德传统的哪一方面：（D ）

A.注重整体利益，强调责任意识 B.推崇仁爱原则，追求人际和谐 C.追求精神境界，重视道德理想 D.重视道德践履，强调道德自觉 43、道德区别于法律的重大特征（ A ）

A.自律性 B.强制性 C.他律性 D.共同性 44、对待传统道德的科学态度（ B）

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A.彻底否定 B.批判地继承 C.全部运用 D.以个人爱好为标准 45、集体主义原则的核心内容是（ C ）(待议)B/C/D A.调节社会的各种利益关系 B.公私兼顾 C.集体利益高于个人利益 D.否认个人利益

46、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（ C ）。 A.养性 B.内省 C.慎独 D.顿悟

47、道德的（ D ） 是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。A

A.调节功能 B.导向功能 C.激励功能 D.认识功能 48、在阶级社会中，一个阶级区别于另一阶级道德的本质特征是（C ）。D A.阶级的道德规范 B.阶级的道德认识 C.阶级的道德要求 D.阶级的道德核心 49、对待中华传统道德的两种错误倾向是道德复古主义和（ B ） A A.道德虚无主义 B.全盘西化 C.一分为二的态度 D.批判地继承 50、道德的最大功能（ A ）

A.调节功能 B.规劝功能 C.激励功能 D.教育功能 二、多项选择题 1、道德是 （ ABD ）

A.人类特有的现象，是社会意识形态之一

B.一定社会调整人与人，人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 C.规定人们行为“必须怎样做”、“不准怎样做” D.通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持

2、与历史上一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有(ABC ) A．能够在实践中不断地完善和发展 B.建立在历史唯物主义的科学基础之上 C.符合历史发展方向和人民的根本利益 D.通过社会舆论和国家强制力量来维持 3、道德的产生主客观条件是（ AC ）

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A.社会关系的形成 B.社会实践 C.人类自我意识的形成与发展 D.道德评价 4、道德是（ ABD ）

A.人类特有的现象，是社会意识形态之一

B.一定社会调整人与人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 C.规定人们行为“必须怎样做”、“不准怎样做” D.通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持 5、以下哪些是道德的功能（ABCD ）

A.认识功能 B.调节功能 C.导向功能 D.激励功能6、集体利益高于个人利益的意思是（BD ）ABD

A.集体利益与个人利益是不一致的 B.顾全大局

C.集体利益代表着全体成员的利益

D.当个人利益与集体利益发生冲突的，个人利益要服从集体利益 7、以集体主义为原则的社会主义道德要求(BCD ) A.反对个人主义 B.重视个人的正当利益 C.集体利益高于个人利益 D.集体是达到个人目的一种手段

8、道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（ABC 方式起作用

A.劝诫 B.说服 C.示范 D.国家强制力 9、道德调节的主要工具是（ ABC ）

A.社会舆论 B.传统习惯 C.内心信念 D.人民法院 10、道德的本质是由（ ABCD ）决定的。 A.社会经济关系的性质 B.社会经济关系所表现出来的利益

C.阶级关系 D.人们对道德的认识与把握

11、下面属于公民道德基本规范是（ABCD ）

A.爱国守法 B.明礼诚信 C.团结友善 D.敬业奉献

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）

12、道德对社会有重要的作用，因为（ ABCD ） A.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 B.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 C.道德对社会意识形态的存在和发展有重大影响 D.道德能够维护社会秩序和稳定

13、集体主义作为社会主义道德基本原则的原因是（ CD ）。BCD A.国家利益是调节个人利益与集体利益的原则 B.集体主义是人类本质的必然选择

C.集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的 D.集体主义是调节个人与社会利益的基本原则 14、集体主义包括的内容有（ ABCD ） A.重视个人的正当利益 B.集体利益与个人利益是矛盾的统一

C.个人利益无条件地服从集体利益 D.集体利益高于个人利益

15、在社会主义市场经济的条件下，依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际，将社会主义集体主义的道德要求分为（ABC ）层次。ABCD A.无私奉献、一心为公 B.先公后私、先人后己 C.公私兼顾、不损公肥私 D.反对个人极端主义

16、下列对集体主义原则主张集体利益高于个人利益的正确理解的是（ABD ）

A.要求把国家、民族和集体的利益放在首位

B.提倡个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益 C.个人不论在什么情况下要无条件地牺牲个人利益

D.提倡个人利益与集体利益发生冲突的必要时，个人为集体利益放弃个人利益 17、道德不同于其他社会意识形态的特点，在于道德具有(D ) A.他律性 B.渗透性 C.强制性 D.自律性

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18、培养诚信对大学生的成长有积极作用，其作用是（BCD ） A.内心认同诚信就行

B.诚信是大学生树立理想信念的基础 C.诚信是大学全面发展的前提 D.诚信是大学生进入社会的“通行证” 19、个人主义的思想体系是( ACD )

A.以个人为核心 B.一切以他人为目的 C.一切从个人利益出发 D.一切以个人为目的 20、道德最主要的两种功能有：（AB ）

A.认识功能 B.调节功能 C.辩护功能 D.沟通功能 三、判断题

1．道德是社会关系的产物。（ T ）

2．人的学历越高，道德水平也越高。（F ） 3.随着人类社会的不断发展，道德终将消亡。（ F ）

4.中国传统伦理思想一直尊重人的尊严和价值，崇尚“仁爱”原则。（ T ） 5.为人民服务是社会主义道德建设的核心。（T ） 6.诚信是大学生全面发展的前提。（ T ） 7.慎独自律是一种有效的道德修养方法。（ T ）

8.社会主义集体主义强调重视和保障个人的利益。（F ） 9.诚实守信是公民道德建设的重点。（ T ）

10.大学生是一个文化素质较高的群体，公民基本道德规范不适用于这个群体。（ F ）

11.中华民族的传统道德在现代社会已经不适用了，应该全部抛弃。（F ） 12. 社会主义集体主义强调重视和保障的是个人的正当利益。（ T ） 13.调节功能是道德最突出也是最重要的社会功能。（ T ） 14.道德评价是道德调节的主要形式。（ T ）

15.道德最突出也是最重要的社会功能是激励功能。（ F）

16.道德主要依靠社会舆论、传统习俗、内心信念和国家强制力来维系。（F ）

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17.道德的调节功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。（ T）

18.道德是维系社会关系的普遍的准则，不具有阶级性。（ F） 19.社会主义道德建设要以无私奉献为原则。（ F ） 20.道德的实质是社会人际关系的反映。（ T ） 四、问答题

1、道德的本质、功能和作用是什么？ 答：道德作为一种特殊的社会意识形式，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。社会经济关系的性质决定道德体系的性质；社会经济关系所表现出的利益决定着道德的基本原则和主要规范；道德带有阶级属性。道德最主要的是认识和调节功能，此外还有激励等功能。作用是能够影响经济基础的形成、巩固与发展；是影响社会生产力发展的重要精神力量；对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；通过调整人们之间的关系维护社会秩序；是提高人的精神境界，促进自我完善，推动人的全面发展的内在动力；是阶级斗争的重要工具；深刻影响人们的意志和品格；增强大学生的成才动力、提高全面素质，优化成长环境。

2、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心，既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，是社会主义市场经济健康发展的要求，体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。集体主义强调集体利益与个人利益的辩证统一，集体利益高于个人利益，强调重视和保障个人的正当权益。

3、中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ 答：注重整体利益、国家利益、民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇仁爱原则，追求人际和谐；讲求谦敬，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界；重视道德践履。

4、树立社会主义荣辱观的重要意义？ 答：能够增强人们得到的荣誉感和道德判断力；使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德

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意志和信念，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。

5、大学生应该怎样树立诚信品质？ 答：大学生要树立诚信品质就必须认识到诚信的重要性；大学生要树立诚信品质就必须要加强个人道德修养的自觉性；大学生要树立诚信品质还要正确地认识自己和评价自己，并在实践中提升自己；作为当代大学生，我们肩负着建设现代社会主义社会的使命，我们要“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，要将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本、成事之基。在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到以诚相待、重信守约、有约必践，共同营造守信光荣、失信可耻的社会氛围。

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