2014年中考语文古诗鉴赏真题汇编

2014年中考复习分类汇编：古诗鉴赏专题

（一）阅读古诗，回答问题。（4分）

野 步

周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

9.诗题“野步”意为郊野漫步。“ ”与“ ”两字说明

诗人已经被美景深深吸引。（2分）

10.从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼，并加以分析。（2分）

（参考答案及评分标准）9.（2分）羡 醉 10.（2分）示例：“翠”字

描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“噪”写出蛙声一片让人感受到万物复苏的活力。“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。“斜”写出了春风徐来，麦浪波动的美好景象。

（一）阅读下面的古诗，完成8～9题。（4分）

题木兰庙

杜牧

弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。

几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。

【注】①与画眉，指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆，古地名，堆上有明妃

祠。③明妃，指舍身报国、出塞和亲的王昭君。

8．下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是（2

分） （ ▲ ）

A．“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的

非凡本领。

B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身

的特质。

C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替

爷征”。

D．诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，

运笔巧妙。

9．诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2分） ▲ （参考答案及评分标准）8．（2分）C 9．（2分）（1）思乡之情。（1

分）（2）对王昭君舍身报国的敬慕之情。（1分）

（一）阅读下面古诗文, 完成8—13题。（15分）

上元夜①

[唐]崔液

玉漏银壶②且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

[注释]①上元夜：指旧历正月十五夜，又称元宵节。②玉漏银壶：计时的器

具，古代以漏壶之法计时。

8．诗中“ ▲ ”一词表现了元宵之夜游人希望尽兴游玩的心理。

（1分）

9．用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。（2分）

▲

（参考答案及评分标准）8．（1分）且莫催 9．（2分）元宵之夜，没有

哪一家人望见月亮能在家闲坐，没有哪一处地方没有赏灯的人群；到处是灯火闪烁，到处是赏灯的人流。（意思相近即可）

(一)阅读下面古诗文，完成5-10题。(17分)

渔家傲 咏梅

宋 李清照

雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝①腻②。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴

出新妆洗。

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁③，莫辞醉，此花不与

群花比。

注释：①琼枝：像美玉制成的枝条。②腻：光洁细腻。③绿蚁：代指酒。

5. 发挥想象，用诗意的语言描绘“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”的

景象。（2分） ▲

6. “此花不与群花比” 的“比”字有何妙处？（2分） ▲

（参考答案及评分标准）5.（2分）一片白雪覆盖大地，一树报春的红梅点

缀其间，梅枝犹如天工雕出的琼枝，那么光洁细腻。（答出一句给1分，意对即可）（若是翻译亦可，但必须要写出“琼枝”和“腻”的注释，引导学生关注注释） 6. （2分）用拟人，生动形象地写出梅花傲霜斗雪，不与群花争艳（孤芳自赏）的姿态；抒发了词人对梅花的情有独钟。（一点1分，意对即可。只答出修辞手法不得分。）（1.梅花特质的点写“遗世独立”“卓尔不群”“俏也不争春”等均可；2，情感部分写作者对梅花的喜爱、赞美之情也可，若结合诗句写“表现造物主对梅花的偏爱”等也可。）

（一）阅读下面古诗文，完成9—14题。（15分）

新 晴

（宋·刘攽）

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

9．第二句中“无人”写出了 ▲ 的情境。（1分）

10．本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。（3分）

▲

（参考答案及评分标准）9．（1分）安静（幽静）（意对即可） 10．（3

分）“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，（1分）写出了春风悄然而来的情景（1分），也表现了诗人闲适的心情（1分）。

(一)阅读下面古诗文，完成9-14题。(15分)

9.阅读下面诗歌，完成题目。(4分)

春思二首(其一)

(唐)贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

(1)诗歌中有两个字透露了诗人想要表达的情感,这两个字

是 ▲ 和 ▲ 。(2分)

(2)开头两句描绘出了一幅生机盎然的春景图。从整首诗来看，这两句写景

有什么作用？(2分) ▲

（参考答案及评分标准） 9.(4分)(1)(2分)愁 恨(2)(2分)“以乐景衬

哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨。(写法1分，内容1分。意同即可)

8．阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

题龙阳县青草湖

〔元末明初〕唐温如

西风吹老洞庭波，一夜湘君①白发多。

醉后不知天在水②，满船清梦压星河。

〔注〕①湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。②天在水：天上的银

河映在水中。

(1)请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。（2分）

▲

(2)请联系“满船清梦压星河”全句的意境，赏析句中“压”的妙处。（2

分）

▲

（参考答案及评分标准） 8．（4分）(1)飒飒西风，强劲地吹拂在洞庭湖

渺渺茫茫的水面上，水面上的波纹荡漾而来，又急遽而去，仿佛湖面上起了皱纹。（内容1分，描写1分） (2)“压”，将清梦化无形为有形（化虚为实）（1分），与 “满船”相应，言清梦之多之重（1分）。

（一）阅读下面古诗文，完成8-13题。（15分）

迎 燕

（宋）葛天民

咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。

8.用自己的话说说“翅湿沾微雨，泥香带落花”一句的意思。（2分）

_________________________________________________________________

_______________

9.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分）

A.这是一首五言律诗，表现的是春燕与人之间一种亲近和谐的关系。

B.首联写燕子秋去春来，筑巢于屋檐之下的生活习性。

C.颔联中“不下旧帘遮”表现了诗人隐居生活的清贫困窘，令人略感凄凉。

D.这首诗没有华丽的辞藻，语言自然朴实，笔调平易浅近。

（参考答案及评分标准）8. 天上飘着细细的春雨，燕子的小翅膀被淋得湿

漉漉的，嘴上衔着的用来筑巢的泥土还带着落花的芳香。（2分，每句1分） 9.C（2分）

（一）阅读下面古诗文，完成8-12题。（15分）

8.阅读下面诗歌，完成题目。（4分）

示秬秸①

【北宋】张耒

北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。

捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。

北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。

业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

[注释]①秬（jù）秸(jiē)：张耒（lěi）二子张秬、张秸。张耒，北宋著名

文学家，曾官任太常寺少卿。

（1）诗中对两个儿子提出明确告诫，点明全诗主旨的诗句是： ， （1分）

（2）赏析下面诗句（3分）

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝 __________________________________________________________________________

（参考答案及评分标准）8.（4分）（1）（1分）业无高卑志当坚，男儿有

求安得闲。（2）（3分）这两句从视觉和听觉两方面（或：运用比喻，将“霜”比作“雪”），表现了环境的清冷空寂，衬托出卖饼儿生活的艰辛，流露出作者对卖饼儿的同情。（每点1分，答出其中三点即可）

（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。（14分）

8.阅读下面诗歌，完成题目。（3分）

山中留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

（1）诗中一个“ ▲ ”字生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好

景象。（1分）

（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分） ▲

（参考答案及评分标准）8．（3分）（1）弄（1分）（2）表达了诗人对山

林的喜爱之情和对客人的挽留之

意。（2分）（每处1分，意对即可）

（一）阅读下面的古诗文，完成9—14题。 （16分）

柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙③秋滋味。

【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插

在小说中的一首诗歌。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。③谙（ān）：熟悉。

9．诗歌着力描绘“秋滋味”，烘托出宋江怎样的心情？选择恰当的一项

（ ▲ ）（2分）

A、凄凉苦涩 B、寂寞难耐 C、洒脱浪漫

10．请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了

何人。（2分）

▲

（参考答案及评分标准）9．（2分）A 10．（２分）宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧（１分），宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进（1分）。

(一)阅读下列古诗文，完成8—12 题。（17分）

8.阅读下面的诗歌，回答问题。

柳 李商隐

曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日， 已带斜阳又带蝉！

（1）本诗多处妙用虚词，其中“ ▲ ”一词表达了强烈的反诘的语气，凸

显出“秋柳”的无奈之情。（1分）

（2）请简要分析诗中对比手法的运用。（2分） ▲

（参考答案及评分标准）8.（4分）（1）（1分）如何（2）（2分）诗中

借春柳之荣（繁盛得意），写秋柳之衰（憔悴零落），突出了秋日之柳的处境凄

惨（表达了对秋柳悲叹之情）。

2014年台州中考

阅读下面古诗文，完成13～22题。

（一）（4分）

田 舍

【宋】范成大

呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。

烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。

【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。

13．全诗洋溢着一种 “ ▲ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2分）

14．请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。（2分）

▲

13. “乐”或“乐哉”（2分） “忙”（1分）

评分标准：2分。答“乐”或“乐哉”，得2分。若答“忙”字，得1分。

14．示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。

评分标准：2分，仅作诗句的简单翻译，得1分。

2012年金华中考 ③④②①

(一) (4分)

过湖

俞桂

舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。

山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。

18.诗中有画。(2分)

发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：

初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，

19.景中有情。(2分)

古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?

18、(2分)远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。

19、(2分)愉悦、快乐。(大意写出即可)

2013年金华中考

偶 题

朱 熹

青山门外翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。

只看云断成飞雨，不道云从底处来。

【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬

③①②

（wéi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。

18．前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2分）

19．选出下列对诗歌分析不正确的一项。（2分）

A．“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。

B．“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。

C．第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。

D．这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。

18．(2分)一个“堆”字，形象地写出门外青山草木繁茂，绿紫相同。

19.(2分)B

2014年金华中考

（一）即事①（4分）

宋·徐侨②

在家贫亦好，居官贫更宜。

布被不妨温，菜羹有余滋。

客至草具杯，事闲遣兴诗。

外此了无挠，淡然心地夷。

【注释】①即事：就眼前的事物、情景作诗。②徐侨：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖 谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。

17．诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是 _________________________。（2分）

18．请从诗歌中找出最能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。（2分）

17．【答案】布被不妨温，菜羹有余滋。（每句1分，有错别字则该句不给分）

【考点直击】本题考查学生读懂古诗内容的能力。

【思路点拨】可从诗歌的意象出发读懂诗句，然后对照“贫亦好”逐联比较选择。

18．【答案】最能体现诗人心境的词语是“淡然"（1分），体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀（1分）。

【考点直击】本题考查学生读懂古诗、理解作者情感的能力。

【思路点拨】在读懂古诗内容的基础上，理解作者淡泊名利的情感，就不难找到“淡然”这个词了。

【方法归类】古诗有一个特点，就是往往先描写，再抒情议论，因此我们把握作者情感的时候，通常可以到后几句中去寻找。

2013年杭州中考

23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。

金陵三迁有感

宋·梁栋

憔悴城南短李绅，多情乌帽染黄尘。

读书不了平生事，阅世空存后死身。

落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。

②①

任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。

【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵（今江苏南京）屡遭贬官，有感而作。②李绅：中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。

（1）五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态？

（2）结尾两句是全诗的点晴之笔，请作赏析。

23.（1）诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛。

（2）这两句诗借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在“明月”照临下，“园林”的景色充满春意，透露生机，从而形成对比，表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。

2014年杭州中考

月螺川①早发

【明】王猷定

月落秋山晓，城头鼓角停。

长江流远梦，短棹拔残星。

露湿鸥白衣，天光雁字青。

苍茫回首望，海岳一孤亭。

【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。②棹（zhào）：船桨。③孤亭：这里指螺江。

⑴诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？（2分）

⑵“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。（3分）

解析：找出诗人出发很早的自然景物即可。

参考答案：月落、残星、露湿、天光（2分，写出一个得1分，写出两个的2分）

解析：联系诗句中诗人抒发的情感具体分析即可。

参考答案：通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。或通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。

诗人：王猷定(yóu)（1598—1662），字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。

翻译：月落时分，群山披上晓色，山野空旷，遥闻城楼上的鼓角鸣声划破夜空后又安 静下来。那长流不断的赣江水，仿佛是要将自己从一个梦想流入另一个梦想；那划动的短棹是在拨动水中残存的星光倒影。露水打湿了白鸥的羽毛，水天一色，鸥驻雁飞，船行回首望去，只见水天苍茫，旷远无边，螺山已似海岳之中的一个小小孤亭。情感：描写出诗人放眼当前一片凄凉孤寂的景象和表露他的当时离别螺川时的伤感之情和对螺川的依恋之情。

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