2016届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试3（全国）

2016届人教版 诗歌鉴赏 单元测试（全国）

1.阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。

满江红 辛弃疾

点火樱桃，照一架、荼

如雪。春正好，见龙孙

[注]

穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，

流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。

层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。

[注] 龙孙：竹笋的俗称。

(1)“层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。”这四句在象征手法的运用上有何妙处？请简要赏析。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

(2)“问春归、不肯带愁归，肠千结。”这三句在词中起了什么作用？“肠千结”蕴含着丰富的情感，请结合全词简要分析。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案 (1)词人登高楼而远望家乡，无奈千重万叠的春山遮断了双眼，茫茫无边的烟波阻隔了归路。这四句用春山、烟波，象征家乡被金国占领、政局的险恶、词人执着追求的抗金恢复大业所遇到的无数艰难险阻。

(2)①这三句承上启下，由描写大好春光转而写怨春归去，牵动了词人被春归触动的满怀愁与恨，从而点明词人内心所郁积的，并不是春花秋月的哀愁，而是怀念家乡的深沉悲痛。②全词表现了词人因春归而想家、有家难归的痛楚，对自身壮志难酬的感叹。对国家悲惨命运的哀怨情绪，是词人一贯深沉悲壮的家国大恨。

解析 (1)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。解答此题要注意把握词句描写的内容和体现的象征意义。词句描写了词人登高楼眺望所见之景：因为春山重叠，遮蔽了目光，加上烟波浩渺，看不到家。联系辛弃疾所处的环境，可以明白“家”不仅指词人实实在在的家，也指国家。由此可以得出词句的象征意义。

(2)本题考查鉴赏诗歌语言和作者思想情感的能力。把握词句的作用可以从结构和内容两个角度进行：从内容上看，词句表现了对春归的怨恨；从结构上看，这是一个过渡句，起着承上启下的作用。而词人的“愁”除了春怨、思乡之外，更多的体现出来的是对故国的思念之情。

2、阅读下面这首宋词，回答问题。

水调歌头 黄庭坚

浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。

坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，

1

[注]

瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，

长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。

[注] 黄庭坚：他曾参加编写《神宗实录》，在《实录》中，写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的文字，讥笑神宗的治河措施。后来又因作《江陵府承天禅院塔记》，被诬告为“幸灾谤国”。因此，他晚年两次被贬官西南，最后死于西南贬所。

(1)“春入武陵溪”化用了什么典故？表现了词人怎样的思想情感？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

(2)如何理解词尾的“醉舞下山去，明月逐人归”？

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案 (1)“春入武陵溪”化用了陶渊明的《桃花源记》的典故，表现了词人对现实社会的不满，对理想国度的追求。

(2)这两句不仅描写词人酒醉后摇摇晃晃、东倒西歪及其下山翩翩起舞的形象，而且还表现了词人独处无友、唯月相随的孤寂心境以及回归现实的苦闷。

解析 本题考查鉴赏诗歌表达技巧、思想情感和理解诗歌的内容的能力。解答第(1)题时，由“武陵溪”“桃花无数”不难看出词人化用了陶渊明的《桃花源记》，词人将景色描写得如此美好，对理想国度的向往之情不难看出。但词人终归是要回到现实的，现实中他多次被贬，这种孤单、苦闷又难以排遣。故词尾的两句即通过写自己“醉舞下山”，而“明月逐人”的情景，表达这种孤单苦闷之情。

3．阅读下面的这首词，完成(1)～(2)题。

蝶恋花 [宋]欧阳修

庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 [注] ①玉勒：美玉镶的带嚼子的马笼头。雕鞍：雕绘花饰的马鞍。玉勒雕鞍，代指华贵的车马。游冶：指流连妓馆，狎艳游乐。②章台路：原指汉代长安城西南街，代称游冶之地。

(1)首句“庭院深深深几许”连用三个“深”字，有什么表达作用？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

(2)“景中有情”是这首词的主要艺术特点，请就此作具体赏析。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案 (1)连用三个“深”字，极写庭院外面浓阴繁茂、绿叶纷披，院内楼房高大、门户重重的景象，把这个深宅大院的幽邃而又神秘的气氛渲染得特别浓重。

(2)开篇写“庭院”深深，“帘幕”重重，更兼“杨柳堆烟”，表现女主人公独处内外隔绝的阴森、幽邃环境中身心的压抑与禁锢。篇末“泪眼问花”，实即含泪自问。花不语，也非回避答案，“乱红飞过秋千去”，更昭示了“天地终无情”的冷酷现实，从而真切地表现了少妇难以明言的无奈和内心的隐痛。

2

①

②

诗歌鉴赏 词的上片着重写景，但“一切景语，皆情语也”(王国维《人间词话》)，深深庭院中，已宛然见到一颗被禁锢的与世隔绝的心灵。词的下片着重写情，雨横风狂，催送着残春，也催送女主人公的芳年。她想挽留住春天，但风雨无情，留春不住。于是她感到无奈，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，只好把感情寄托到命运同她一样的花上。这两句饱含着无限的伤春之感。

4．阅读下面一首词，然后回答问题。

青杏儿 赵秉文

[注]

风雨替花愁，风雨罢，花也应休。劝君莫惜花前醉，今年花谢，明年花谢，白了人头。 乘兴两三瓯，拣溪山、好处追游。但教有酒身无事，有花也好，无花也好，选甚春秋？ [注] 赵秉文：金代学者、书法家。

(1)作者为什么发出“劝君莫惜花前醉”的感叹？请结合词的上片分析。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

(2)试分析下片“但教有酒身无事”中“但”字的意蕴。 答： __________________________________________________ ___________________________________________________________

答案 (1)风雨中，花易凋零；花开花谢间，人已白头。作者劝人们不要吝惜花前醉，要欣赏美景，及时行乐。

(2)但：只要。只要有美酒相伴，无俗事烦心，有花无花都是“乘兴追游”好时节，表现了作者积极享受生命美好时光的豁达的人生态度。

诗歌鉴赏 这首词风格清新，语句明白如话，本色天然。首句“风雨替花愁”表达出作者对花的关切之情。接着写肆虐的狂风暴雨过后，遍地残红，花期也过去了。人也就在这花飞花谢、春去春来中白了少年头。所以，时光如流水，莫负春光，这是作者“劝君莫惜花前醉”的缘故。词写至此，不由使人生出几许怅惘悲伤之感。然而作者笔调一转，“乘兴两三瓯”，意境立刻由沉闷、苦恼转向了欢快。“莫惜”深化为“乘兴”，揭示人们要积极开创美好的生活，良辰美景、赏心乐事要尽情享受。大自然是这样的美妙，人们要“拣溪山、好处追游”，得欢愉时且欢愉，莫要自寻烦恼。末尾四句劝说人们只要胸襟豁达，有美酒相伴，无俗事缠身，有花也罢，无花也罢，春天永远常在，春光永远无限！这是多么豁达的胸襟。

5．阅读下面这首元曲，回答问题。

[越调]柳营曲·范蠡

无名氏

一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一捻风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流！

[注] ①范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀。

(1)此曲塑造了范蠡怎样的形象？请简要分析。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

3

②

①

(2)此曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同？请简要分析。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案 (1)此曲塑造了范蠡超然物外、逍遥自在的隐士形象。他抛开吴越的政治斗争，泛舟五湖，尽享红蓼艳丽、沙鸥飞翔、明月当空的湖光美景，充满了对悠然垂钓、闲看流水的自在生活的憧憬。

(2)李词运用比喻，以水喻愁，形象地写出了失国愁怀的绵长不尽。此曲采取了虚写的手法(通过想象)，写出了主人公所期待的春来江畔悠然垂钓，欣赏江水浩浩东流的景象，表达了主人公对归隐生活的喜爱之情。

诗歌鉴赏 范蠡是春秋末期政治家，越国大夫。传说他曾经向吴王夫差进献西施，帮助越国灭掉吴国，后来毅然辞官，乘舟泛五湖而去。他在建立了卓著功勋后，急流勇退，远祸全身，因此，无数元代知识分子将其奉为心中的理想人物。曲子从范蠡辞官归隐、泛舟五湖写起，点明了“归去”这一主旨，“闹垓垓”的纷争时局正是他归去的原因。接着写“游”中所见洞庭之秋景，描绘出一幅疏朗清淡的景象。“进西施”起承接作用，表现范蠡为政朝廷、辅助君王时的情景，恰好是“闹垓垓”的具体写照。“趁西风”两句进一步描写范蠡归隐五湖、悠然闲适的生活，突出了“归去”的主旨。结尾借用名句，翻出新意，表现隐者飘逸洒脱的情怀。全曲有历史的追述、现实的反映，也有自然的描绘，从各个方面表现了范蠡逍遥闲适的归隐生活、怡然自得的愉悦心情，传达了作者的羡慕向往之情，透露出元代知识分子在黑暗的封建统治下矛盾、复杂的特殊心态。

6．阅读下面这首词，完成问题。

天仙子·春恨 [明]陈子龙

识。

北望音书迷故国。一江春水无消息。强将此恨问花枝。嫣红积，莺如织，我泪未弹花泪滴。

[注] 陈子龙，明末文学家。曾任绍兴推官，论功擢兵科给事中，命甫下而明亡。清兵陷南京，他和太湖民众武装组织联络，开展抗清活动，事败后被捕，投水殉国。

(1)词法有点(点明情感内涵)有染(用景物来渲染情感)，上片中________________一句是点笔，隐隐流露出作者________________的情感。

(2)词上片开头两句有何作用？

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案 (1)留连好景为谁愁 对国事忧虑

(2)在荒凉的古道上，棠梨在寒风中瑟缩。在清冷的春雨里，子规凄苦的啼声铺天盖地。词的起首二句，渲染了萧瑟凄凉的氛围，烘托了作者深沉的家国之痛，为全词奠定了凄苦的情感基调。

诗歌鉴赏 词之起首二句，便为明室的衰亡刻画了一个萧瑟凄凉的环境。在荒凉的古道

4

[注]

古道棠梨寒恻恻，子规满路东风湿。留连好景为谁愁。归潮急，暮云碧。和雨和晴人不

上，棠梨在寒风中瑟缩。子规凄苦的啼声铺天盖地，到处可闻，路人当此，情何以堪！以下“留连好景为谁愁”，承上启下，带出“归潮急”三句。进一步用恶劣的天气比喻严峻的形势。整个上片着重写景，着意渲染，营造出一种凄苦而又严峻的意境，中间以“留连”一个反问句点醒，唤起读者的沉思，用心可谓良苦。下片着重抒情，在感情的流露中自然而然地带出景色。下片前两句，即写作者心中之境界。由于他是志士，时时翘首远望清兵铁蹄下的“故国”；可是“一江春水”浩渺无边，阻挡了他的视线，也隔断了北来的消息。于是他不得已而问花枝。可是花枝不语，只见落花阵阵，堆积满地，而黄莺也惊躁不安，在花枝间飞来飞去，像织布的梭子一样。这些景象，都是作者忧国忧时心灵的外化。此刻鸟为之惊飞，花为之滴泪，便突出了春恨，也就是家仇国恨之深之切。

7.阅读下面龚自珍的两首诗，完成(1)～(2)题。

漫感

绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。 一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。

己亥杂诗

少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。 谁分苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。

[注] ①此诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。②分：料想。 (1)下列对诗句的理解不正确的一项是( )

A．前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。 B．前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。 C．后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。 D．这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。

(2)“剑气箫心”是龚自珍人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了怎样的诗人形象？请结合诗句具体分析。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案 (1)B

(2)既拥有报国立业的雄心壮志，又饱含忧国伤时之幽情的诗人形象。或：既有情致又有胆识、刚柔相济的诗人形象。(诗人形象包含两方面特征。能结合具体诗句，紧扣诗人形象特征分析即可)

解析 两诗表达的情感当为忧国伤时之情，“忧愤悔恨之情”说法不当。

诗歌鉴赏 这两首诗都是直抒胸臆的雄浑诗作。《漫感》前两句写当年到西北从军的愿望未能实现，心藏遗憾，而今东南沿海屡遭掳掠，幽恨满怀，写下许多诗作。后两句说带着一支箫、一把剑，仗义行走江湖，本是“我”平生最大的心愿，可如今十五年都已过去了，当初的狂名也全让“我”给辜负尽了。“一箫一剑平生意”形容少年豪侠、意兴风发的豪情。“负尽狂名十五年”形容早年颇具盛名，后来却平淡无奇。而《己亥杂诗》依然以箫、剑为意象，前两句说，少年时代击剑吹箫，一副英豪之气，如今剑气箫心全都消失了。后两句说，没有料想到归乡以后如此苍凉，无限哀愁聚集心头，难以排解。

8．阅读下面这首宋诗，然后回答后面的问题。

5

②

①

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