打包线岗位分工 流程与职责
更新时间:2023-11-18 14:16:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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打包线的岗位分工 工作流程 与 注意事项
打包线的岗位分工:分拣员—配货—复查装箱—打包—称重 (实行3+1流动)分工合作
一. 包装部组长岗位职责
1. 合理组织本部门的人员、设施设备,准确、准时完成发货任务,并做好本部门人员的
日常管理与沟通、设施设备的完好性维护工作
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
将单据组打印,《分拣单》合理分配给各发货小组,进行发货工作
负责发货现场管理、员工工作质量督察工作,确保发货组员工严格按公司规章制度作业并达到公司要求
负责处理发货过程中发生的异常事项,保证发货顺利进行,如本人职权范围内无法处理时应即时向上级领导汇报
对发货过程中错拿错放的商品要求各包装线及时归位,对发货过程中损坏的商品及时寻找原因、提出处理措施
根据发货部工作及发货准确、准时率情况,定期向上级领导提出改善发货部工作质量与工作效率的改进措施
每天早上9:00组织包装部员工召开例会,总结昨天发货过程中存在的问题、注意事项与改进措施,传达公司新下发的重要文件、通知
督促各包装部老员工加强对新进员工的工作指导与培训,提高员工的商品知识,不断探索提高员工商品知识水平与工作效率的方法、措施
根据员工发货业绩与差错率,定期对员工的岗位适应性进行评估,淘汰明显不适应岗位的员工,不断提高员工的综合素质
10. 根据发货需要与使用人申请,及时向行政部申领与发放各类设施设备、工具与办公用
品,保证发货部员工工作需要
11. 工作过程中督促发货部员工正确使用各类设施设备、工具、办公用品,保证设施设备
的完好性,发生故障或损耗时及时报修、申请更换,属于人为责任造成的报损报废或更换应追究相应责任人的责任
12. 根据卫生管理要求,每天发货完毕后,督促、检查各发货小组清理发货区域卫生,错
拿错放商品归位摆放,报损商品归类摆放,发货筐、移动装货车归位有序摆放,保证发货区域整洁有序
13. 按时高效完成上级领导安排的其他工作
14. 根据销售出库单数量,合理安排各小组拣货任务及各小组相应的岗位调配工作
二.配货员工作流程与岗位职责
1. 根据分拣单上的快递公司 商品数量 快递单数量在出单房选取相应的快递面单并核实
数量确认无误并在登记表上签字
2. 配货前的准备工作: 1. 整理快递面单并分类,(注意面单备注栏,若发现异常应及时反
映处理) 2. 电池应使用相应的包装袋进行包装并放置相应的检验合格标签3.镜片等易碎赠品应使用对应的泡沫袋进行包装并放置相应的检验合格标签.
3. 配货时应注意核对和确保快递单上描述的产品型号 数量与所配货物是相对应的.严格
把控出错率<15次(若配货过程发现,如拣货员少拿 漏拿商品,商品与外包装出现破损等异常应及时反映处理并更换)
4. 若出现缺货情况,应第一时间通知仓管人员做好相应的补货准备. 5. 配货结束核实无误并在登记表上签字
6. 根据打包部管理人员的安排,每天下班前做好分管区域的卫生管理工作.
三.复查装箱员工作流程与岗位职责
1. 根据配货员所配货物进行复查 核实 快递面单内容,发现异常应向配货员反映并报知异常内容.
2. .复查装箱前准备工作:提前备好相应规格的纸箱并配合配货进行电池与镜片的包装工作. 3. 配合打包员进行称重和快递包裹分类摆放工作
4. 根据打包部管理人员的安排,每天下班前做好分管区域的卫生管理工作. 四.打包员工工作流程与岗位职责
1. 每天根据配货员与复查装箱员核实无误的商品,进行逐单打包
2. 胶带封箱时以“工”字型为封箱标准,封箱大件包裹应注意如商品与包装箱内空隙较大,需用填充泡填充严实后方可封箱
3. 打好包的商品,必须贴好快递面单(注意切勿出现贴错快递面单) 注意封口有无漏封. 4. 已打包好的快递包裹按顺序摆放,做好称重前期工作 5. 将打包好的包裹进行数量清点确认无误后进行扫描称重,(称重前应注快递公司的分类)称重时若发现任何异常需及时向管理人员反映并进行处理,做好货物出库及快递发货要求的最后一关.
6. 将称重后的快递包裹按照快递公司类别分类摆放。
7. 包装过程中,爱护各类设施设备与工具等,使用完毕及时归位.
8. 根据打包部管理人员的安排,每天下班前做好分管区域的卫生管理工作.
四.流动人员的岗位安排
1.流动人员在空闲时负责参与打包工作
五.分拣员工作流程与岗位职责
1. 根据订单的商品类别、规格、库位等信息进行分拣
在出单房选取对应快递公司的分拣单,分拣单一式两份,红单留底
3.货物分拣时需注意事项:产品的型号 数量 (分拣货物最常见问题: 少拿 漏拿). 4.分拣车的使用优化:一车三框1.配件筐 2. 小框 3 大框
分拣数量较多的成品应置放在大框内,数量较少的成品放置在小框内,此目的是为了更加方便配货人员配货 找货 的工作效率 节省时间。
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