二下语文课内精彩语段阅读练习

课内精彩语段阅读

第一单元

找春天

春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊□杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑??

1. 在文中的“□”里面加上合适的标点。 2. 在文中的括号里填上合适的词。 3. “她”指的是 。

4. 这段话运用了（ ）的修辞方法。

A .比喻 B .拟人 C.排比 D.夸张 5.请你也用“在??在??在??”说一句话吧！

古诗两首

默写古诗《草》，并回答问题。

《草》

， 。 ， 。

1.这首诗的作者是 （唐、宋）代诗人 ，这首诗是他 岁时写的。 2.我是小法官，对错我来判。

A.“尽”是完的意思。 （ ） B.“枯”是干枯的意思，“荣”是光荣的意思。 （ ） C.这首诗写了草的生长特点。 （ ）

3.这首诗赞美了小草 。我们也要向小草学习。

笋芽儿

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”

1.从文中找出描写颜色的词语，写在下面的“ ”上。 2.找出描写美好春光的句子写下来。

3.“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”

1

运用了

的修辞方法。

A .夸张 B. 拟人 C. 比喻 D.排比

小鹿的玫瑰花

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月??小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

1. 写出下列词语的近义词。

渐渐——（ ） 浓密——（ ） 2. 从文中找出描写时间的词语写下来。

3．文中省略号的作用是（ ）。 A.表示声音的断断续续。 B.表示列举时间的省略。 C.表示引用文中省略的部分。

第二单元 泉水

丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴，他们相互问候□你好□你好□他们相互约定□大海里见□大海里见□ 丁冬，丁冬??

1. 在“□”里加上合适的标点。 2. 写出下列词语的近义词。

欢快——（ ） 同伴——（ ） 问候——（ ） 3.第一自然段运用了 （比喻、拟人）的修辞方法。

4.“丁冬，丁冬??”这里用省略号表示 ，说明泉水还会流到许多地方，给那里带来 。

雷锋叔叔你在哪里

顺着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹 （jì jí ）。 雷锋叔叔，你在哪(nǎ nà )里， 你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

背(bēi bèi )着年迈的大娘，

2

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露( lù l?u )珠， 就是他洒下的汗滴。

1. 给加点的字选择正确的读音。

2. 通过 一词，可以看出道路很难走。

3. 文中画线的句子是 句。把 比作 4. 找出描写雷锋关心别人的句子，写下来。

我不是最弱小的

萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道□妈妈□现在我还是最弱小的吗□

妈妈笑着说□不□不□你能保护更弱小的□你是勇敢的孩子啦□

1. 在“□”加上适当的标点符号。

2. 请找出描写蔷薇花的句子，写在下面。

3. 妈妈为什么说萨沙是“勇敢的孩子”呢？

卡罗尔和她的小猫

晚上，家里可不得（dé děi ）了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻（zuàn zuān ）进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑 （ pū bū ）出一只小猫，吓（xià xà ）人一大跳。

爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得（dé děi ） 想个办法。”

1. 把划横线的字的错误读音用“／”画去。

2. 这两个自然段体现了家里的小猫 。 3. 请你找出描写小猫动作的词语写下来。

4.爸爸的话应该用（ ）的语气读。

A.高兴、吃惊 B.急切、无奈 C.激动

第三单元

3

9 日月潭

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1. 填写反义词。 薄——（ ） 清晰——（ ） 隐隐约约——（ ）

2.作者按时间顺序描写了日月潭的美丽景色，从文中的 和 这两个词语可以看出。 3.请从文中找出比喻句，抄写在下面。

10 葡萄沟

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、（ ）的、（ ）的，五光十色，美丽极了。

1. 按课文内容填空。

2. 写出几个与“五光十色”意思相近的词语。

3. 葡萄有哪些颜色？请你写下来。

4.从文中找出一个比喻句，用“ ”在文中画出来，然后用“??像??” 仿写一句话。

11 难忘的泼水节

4

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着∶“周总理来了！”

1.这段共有 句话，主要描写了 的热闹场面。

2.文中的第二句运用了 （比喻、拟人）的修辞方法，把 比作 。 4. 文中的“赶”字能换成“走”字吗？为什么？

12北京亮起来了

每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋，光的世界。 长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。

1. 从文中找出下列词语的近义词。

宏伟——（ ） 闪耀——（ ） 装扮——（ ） 2.用“ ”画出文中的比喻句。

3.你还会设计出什么样的等来装点美丽的北京呢？

第四单元

13 动手做做看

伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友么？”

朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话也不一定都是对的，要拱手做做看。” 伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴的笑了！

1.“哄骗”的意思是（ ）。 A.郎志万拿小金鱼哄小朋友。

B.欺骗，伊琳娜认为科学家朗志万用错误的结果欺骗她和同学们。 2.用“ ”画出朗志万说的话。 3.伊琳娜为什么笑了？

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14 邮票齿孔的故事

阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔器造出来了。用它打过的正张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。

1．写出下列词语的近义词。

举动——（ ） 研究——（ ） 立即——（ ） 仍然——（ ） 2.从文中找出描写阿尔切心理活动的句子抄写在下面。

3.邮票打孔机是 发明的， 是最早使用邮票打孔机的国家。

15 画风

宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”

赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。 三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。

1. 写出下面词语的近义词。

忽然——（ ） 好像——（ ）

2.第一自然段中描写宋涛动作的词有： 。 3.“一张张画显得更美了”是对三个小朋友的 。蕴涵着三个孩子更 的意思。

16 充气雨衣

“六一”儿童节联欢会上，女同学表演了舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐摆开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴○问题又来了○这样的雨衣怎么折叠起来呢○

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1. 在“○”内加上合适的标点。

2. 文中的 和 是一对近义词，我还能写出和它们意

思相近的词，你看 、 。 3. 小林是看到什么而想起来做雨衣的？

第五单元 17 古诗两首

1.默写古诗《望庐山瀑布》，并回答问题。 望庐山瀑布

， 。 ， 。

2.这首诗的作者是 代诗人 ，描绘了庐山瀑布的 。 3.“飞流直下三千尺”中的“三千尺“说明（ ）。

A.瀑布很高，很有气势。 B瀑布有三千尺高 4.第4句中的“银河”指（ ）

A.天上真正的银河 B.夸张方法，不瀑布想象成银河

18 雷雨

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

1.短文共有 个自然段，描写了 的景象。 2.写出下列词语的反义词。

亮——（ ） 打开——（ ） 清新——（ ） 3.第二自然段中写的动物有 。 4.文中的“挂”字用得好，让我们感觉到 ；“坐”字用得也好，它能让我们感觉到 。

19 最大的“书”

“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨跟问底。

叔叔说□用处可大哩□它能告诉我们□那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把这本‘书’读懂□就能为祖国找到更多的宝藏□ “太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”

1. 在“□”里加上标点。 2. “刨根问底”的意思是 ， 说明川川是一个 的孩子。 3.文中的省略号表示（ ）。

A.地下埋藏的其他矿产资源 B.表示说话断断续续

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20 要是你在野外迷了路

雪特别怕（ ），

沟渠里的（ ）会给你（ ）方向。 看看哪边的雪化得（ ），哪边化得（ ）， 就可以分辨（ ）和（ ）。

要是你在（ ）迷了路， 可千万别（ ），

大自然有很多天然的（ ）， 只要你仔细观察，多多去想。

1. 按课文内容填空。

2. 雪化得快的那边是南面还是北面？为什么？

第六单元 21画家和牧童

“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说□小兄弟□我很愿意听到你的批评□请你说说什么地方画错了□牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有见过两牛相斗的情形吧？”

1．在“□”里加上标点。

2．从 等词语可以看出戴嵩的虚心态度。

3．牧童为什么说“画错啦”？

22我为你骄傲

我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。他也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。

1.选文共有 个自然段。

2.“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了”是 （比喻、拟人）句，把 比做 ，突出了“我们”逃跑的速度

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。

3. 从第二自然段中找出描写心理活动的词语写下来。

23 三个儿子

这时，迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！三个妈妈被他迷住了。

一个孩子唱着歌，歌声真好听。

另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”

1.选文共有 个自然段。

2.从选文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。 3.为什么老爷爷说他“只看见一个儿子”?

24 玩具柜台前的孩子

孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不宽裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买......”

听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做节日礼物。”

“不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。

1.选文共有 个自然段。 2.文中省略号表示（ ）

A.话没有说完 B.说话断断续续 C.引用的省略 3.孩子不让妈妈买小汽车是因为（ ）

A.他不喜欢小汽车 B.爸爸病着，家里的生活不富裕 4.你喜欢这个孩子吗？为什么？

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第七单元 25 玲玲的画

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”

1．从文中找出下列词语的近义词。

开心——（ ） 许多——（ ） 常常——（ ） 2.爸爸的话的意思是（ ）

A.事情弄糟了并不可怕，因为它总能变成好事的。 B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，想出办法就能让坏事变成好事。 3.这里的“坏事”指的是（ ）

A.做的不尽如人意的事情 B.违法乱纪之类的事情

26 蜜蜂引路

列宁一边走一边看，发现路边的花（从 丛）里有许多（蜜 密）蜂。他仔细观（察 查），只见那些（蜜 密）蜂采了蜜就飞（近 进）附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子（根 跟）前，敲了敲门，开门的果然就是养（峰 蜂 ）的人。

1. 给括号里正确的字打“√”。

2. 为列宁带路，列宁很容易就找到了养蜂人。 3. 列宁通过蜜蜂找到了养蜂人，这说明了什么？

27 寓言两则

种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。

从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他田里已经长满了野草，庄稼全完了。

1.选文共有 个自然段。

2.用“ ”画出种田人心理活动的句子。 3.“丢下锄头”是说（ ）

A.种田人累了，把锄头放在一边 B.他不再去种田 4.你想对种田人说点什么？快写下来吧！

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28 丑小鸭

一天，丑小鸭出来散（sàn sǎn）步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似(sì shì)的湖面上，映出一个漂(piào piāo)亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子□啊□原来我不是丑小鸭□是一只（zhī zhǐ ）白天鹅呀□

1. 把底线划横线的字的不正确的读音划掉。 2. 在“□”里加上合适的标点。

3. 这段话应该用 的语气来读。 A. 孤单、害怕 B. 惊奇、高兴 4.请你找出描写丑小鸭样子的句子写下来。

第八单元 29 数星星的孩子

爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像 ，叫 。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星 绕着北极星慢慢地 。

1. 根据课文内容填空。

2. 从文中找出下列词语的近义词。

细心——（ ） 清晰——（ ）

3. 听了爷爷的话，这孩子是怎么做的？由此可以看出他是一个怎样的孩

子？

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30 爱迪生救妈妈

突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。 1. 从文中找出下列词语的近义词。 忽然——（ ） 训斥——（ ）

冤屈——（ ） 明亮——（ ）

2.“恍然大悟”的意思是 。 3.爱迪生想出了什么办法救了妈妈？

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31 恐龙的灭绝

还有其他的种种说法：比如，地球上的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝；突然流行的传染病，使恐龙全部死亡；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……

这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。所以恐龙灭绝这个谜，至今还没能解开。今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。

1.选文共有 个自然段。第一自然段向我们介绍了 ，第二自然段写了 。 2.文中的省略号说明

A.说话断断续续 B. 表示引用的省略 C.恐龙灭绝原因还有很多。

32 阿德的梦

“亲爱的旅客,飞船就要起飞了,请系好安全带。”“呜——”飞船长鸣一声飞向太空。这时，阿德的安全带还没系好，他从椅子上滑了下来！ \哎呀!\阿德大叫一声.睁开眼一看,原来是一场梦。

1.第一自然段中的破折号在这里表示（ ）

A . 解释说明 B. 语意的转折 C.声音的延长 2.从哪些句子可以看出这是一场梦？

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