教育技术学教学大纲

《教育技术学》教学大纲

一、课程性质

教育技术学是教育学科中的一门分支学科，主要研究教学媒体资源的开发应用，教学过程的设计、评价，以促进人类学习和教育、教学过程优化的理论与实践，是一门方法论性质的应用性学科。

《现代教育技术》是全校师范生的公共必修课程，是为培养师范生职前教育技术基础理论和应用能力而设置的一门专业基础课。 二、教学目的

学习《现代教育技术》课程之后，使学生正确认识教育技术在教育改革和优化教育、教学过程中的地位和作用，认识到具备教育技术素质和能力是我国基础教育发展对每一位教师提出的基本要求，教育技术素质是师范生综合素质中的一个重要组成部分，从而积极、自觉地学习和掌握教育技术的基本理论知识和技能。 1、了解作为教育技术理论基础的学习理论、教育理论、教育传播理论和系统科学理论，初步具有运用这些理论指导自己今后教学实践活动的能力。 2、初步掌握应用系统科学方法分析和处理教学问题的原则和方法。

3、初步掌握教学设计的基本概念、基本原理及基本方法，能在实际教学过程中，对教与学的活动或材料进行教学设计，并能运用教学设计的方法实施、管理和评价教学活动。

4、正确认识媒体技术在教育、教学中的作用，了解各种教学媒体的特性及其教学功能，对常用教学媒体的基本原理有所了解，会使用常用的教学媒体。关注媒体技术的发展状况，具有不断学习和掌握新型教学媒体使用方法的能力。 5、初步具备根据教学需要设计、编制投影片、幻灯片、录音带、录像带和计算机课件等教学软件的能力。

6、初步具备运用技术获取、处理、存贮、加工和传递各种教育信息的基本能力。 三、教学重点

1、现代教育技术学的发展特点以及发展趋势。 2、现代教学媒体的特点、种类以及常用方法和手段。 3、熟练现代教育技术手段，并能够应用到课程教学实践中。 四、教学难点

1、各种多媒体的使用。 2、现代教学理论与学习理论。 3、现代教育技术条件下的教学设计。 五、课时分配

一学期36学时，其中讲授26学时、实验10学时。 六、教学方法 讲授法、实验法。

第一章 教育技术概述（4） 〖教学目的〗

1、从“技术”的角度来理解“教育技术”的基本涵义；掌握AECT1994年对教育技术的定义及其本质特征；区别教育技术及其相关概念。 2、了解教育技术的发展简史，明确信息化教育的概念及特点。

3、知道教育技术的理论基础，重点阐述戴尔的“经验之塔”，四种影响较大的学习理论——行为主义、认知主义、建构主义和人本主义，拉斯韦尔和香农—韦弗的传播模式，系统科学理论，培养学生初步用系统方法来分析和解决问题的能力。

4、了解远程教育系统的发展历史及发展方向，明确发展现代远程教育的意义。 〖教学重点〗

教育技术的定义与本质属性。 〖教学难点〗

教育技术的定义与本质特征。 〖教学时数〗 上课4学时。

第一节 教育技术的基本概念 〖教学目的〗

从“技术”的角度来理解“教育技术”的基本涵义；掌握AECT1994年对教育技术的定义及其本质特征；区别教育技术及其相关概念。 〖教学重点〗

AECT1994年对教育技术的定义及其本质特征。 〖教学难点〗

AECT1994年对教育技术的定义及其本质特征。 〖教学内容〗

一、教育技术的定义和研究范畴 二、教学技术学的学科性质

第二节 教育技术发展历史 〖教学目的〗

了解教育技术的发展简史，明确信息化教育的概念及特点。 掌握戴尔的“经验之塔”的核心思想。 我国教育技术的发展。 现代教育技术的发展趋势 〖教学重点〗 戴尔的“经验之塔”。 〖教学难点〗 戴尔的“经验之塔”。 〖教学内容〗 一、视听教学技术

二、个别化教学技术 三、系统化设计教学技术 四、我国的教育技术 五、现代教育技术的发展趋势

第三节 教育技术理论基础 〖教学目的〗

1、掌握四种影响较大的学习理论——行为主义、认知主义、建构主义和人本主义，拉斯韦尔和香农—韦弗的传播模式，系统科学理论，培养学生初步用系统方法来分析和解决问题的能力。

2、掌握典型的三种教学理论的核心思想及主要观点。 3、掌握传播及传播理论的思想。 4、了解系统科学理论。 〖教学重点〗

四种影响较大的学习理论，三种教学理论。 〖教学难点〗

四种影响较大的学习理论，三种教学理论。 〖教学内容〗 一、现代学习理论 二、现代教学理论 三、传播理论 四、系统科学理论

第四节 现代远程教育

〖教学目的〗

1、了解远程教育系统的发展历史及发展方向，明确发展现代远程教育的意义。 2、我国现代远程教育的基础设施建设。 〖教学重点〗

发展现代远程教育的意义。 〖教学难点〗

发展现代远程教育的意义。 〖教学内容〗 一、基本概念 二、远程教育的发展

三、我国现代远程教育的基础设施建设

第二章 现代教学媒体与现代教学环境（2） 〖教学目的〗

1、理解现代教育媒体的概念、种类、功能和特性，明确教育媒体开发、选择的指导思想和基本原则。

2、明确计算机辅助教学的基本概念, 了解计算机辅助教学系统的类型。 3、了解光学投影设备以及数码照相机的结构原理，掌握光学投影设备以及数码照相机的使用方法。

4、掌握幻灯、投影教材的制作方法，能制作出合格的幻灯、投影教材。 5、理解光学投影媒体的教学功能和要求，能正确使用光学投影媒体进行课堂教学。

6、了解卫星教学收视系统的工作原理、组成和教学应用。

7、熟悉多媒体计算机的教学功能，能比较熟练地进行计算机辅助教学。 8、理解校园网络的基本概念，了解其组成和主要功能。

〖教学重点〗

现代教育媒体的概念、种类、功能和特性，多媒体计算机的教学功能。 〖教学难点〗

现代教育媒体的概念、种类、功能和特性 〖教学时数〗 上课2学时。

第一节 教学媒体概述 〖教学目的〗

1、理解现代教育媒体的概念、种类、功能和特性。 2、掌握教育媒体开发、选择的指导思想和基本原则。 〖教学重点〗

理解现代教育媒体的概念、种类、功能和特性。 〖教学难点〗

理解现代教育媒体的概念、种类、功能和特性。 〖教学内容〗 一、媒体与教学媒体 二、教学媒体的特性

第二节 现代教学媒体 〖教学目的〗

1、了解典型的视觉媒体设备及特点，掌握其用法。 2、了解典型的听觉媒体设备及特点，掌握其用法。 3、了解典型的视听觉媒体设备及特点，掌握其用法。

4、掌握多媒体计算机系统及计算机网络的特点。 〖教学重点〗

各类视听觉媒体的特点及用法。 〖教学难点〗

各类视听觉媒体的特点及用法。 〖教学内容〗 一、视觉媒体 二、听觉媒体 三、视听觉媒体 四、交互式综合媒体

第三节 现代教学环境 〖教学目的〗

1、掌握教学光盘播放系统的构成及应用特点。 2、掌握卫星教学收视系统的构成及应用特点。 3、掌握校园网的构成及应用特点。

4、熟练掌握多媒体综合教室的构成及应用特点。 5、熟练掌握多媒体计算机网络教室的构成及应用特点。 6、掌握视频点播系统的构成及应用特点。 〖教学重点〗

各类现代教学环境设备的特点与用法。 〖教学难点〗

各类现代教学环境设备的特点与用法。 〖教学内容〗

一、教学光盘播放系统 二、卫星教学收视系统 三、校园网

四、多媒体综合教室 五、多媒体计算机网络教室 六、视频点播系统

第三章 教学设计（4） 〖教学目的〗

1、明确教学设计的一般概念、一般过程和基本内容，充分认识进行教学设计的重要意义。

2、能够结合学科内容进行教学内容分析、学习者分析，能阐明教学目标、制定教学策略、选择教学媒体，完成一个教学设计过程。

3、能阐明学习评价的概念及作用，会初步进行课堂教学评价。 〖教学重点〗

教学内容分析、学习者分析，能阐明教学目标、制定教学策略、选择教学媒体。 〖教学难点〗

制定教学策略，学习评价。 〖教学时数〗 上课4学时。

第一节 教学设计概述 〖教学目的〗

明确教学设计的一般概念，充分认识进行教学设计的重要意义。

〖教学重点〗

教学设计的层面及成果。 〖教学难点〗

教学设计的层面及成果。 〖教学内容〗 一、教学设计的定义

二、教学设计的工作层面和结果 三、教学设计的组成部分。

第二节 教学设计的前端分析 〖教学目的〗

1、掌握学习需要分析的概念及分析步骤和方法。

2、掌握学习者特征分析的概念、类型及分析步骤和方法。 3、掌握学习内容分析的概念及分析步骤和方法。 〖教学重点〗

学习内容分析的概念及分析步骤和方法。 〖教学难点〗

学习者特征分析的概念、类型及分析步骤和方法。 〖教学内容〗 一、学习需要分析 二、学习者特征分析 三、学习内容分析

第三节 学习目标的阐明

〖教学目的〗

1、阐明学习目标的意义。 2、掌握学习目标的各种类型。 3、掌握学习目标的编写方法。 〖教学重点〗 学习目标的编写方法。 〖教学难点〗 学习目标的各种类型。 〖教学内容〗

一、阐明学习目标的意义 二、学习目标的分类 三、学习目标的编写方法 四、阐明学习目标应用举例

第四节 教学策略的制定 〖教学目的〗

1、掌握几种典型教学活动程序的思想。

2、熟练掌握各种教学方法、特点及其选择的策略。 3、掌握教学媒体的选择原则及应用。 〖教学重点〗

各种教学方法、特点及其选择的策略。 〖教学难点〗

各种教学方法、特点及其选择的策略。 〖教学内容〗

一、教学活动程序的安排 二、教学方法的选择 三、教学媒体的选择与应用

第五节 教学设计成果的评价 〖教学目的〗

1、掌握教学成果评价的类型及特点。 2、掌握教学设计成果的评价方法。 〖教学重点〗

教学成果评价的类型及特点。 〖教学难点〗

教学设计成果的评价方法。 〖教学内容〗 一、评价的分类 二、教学设计成果的评价

第六节 教学设计应用与实例 〖教学目的〗

结合实例练习教学设计的方法。 〖教学内容〗 一、教学设计应用方法 二、教案的编写 三、教学设计案例

第四章 多媒体教学与课件设计 （2） 〖教学目的〗

1、理解多媒体技术的概念与应用多媒体技术的意义。 2、了解多媒体在教学中的应用。 3、熟悉常用的多媒体信息处理技术。 4、掌握多媒体教学软件的设计方法。 5、能够编写课件制作的脚本。

6、了解常用的多媒体编辑软件并能够选用合适的课件制作软件。 〖教学重点〗

多媒体信息处理技术，多媒体编辑软件。 〖教学难点〗 多媒体信息处理技术。 〖教学时数〗 上课2学时。

第一节 多媒体技术基础 〖教学目的〗

1、掌握多媒体的概念及类型、特征。 2、理解多媒体教育应用的特点和应用。 〖教学重点〗

掌握多媒体的概念及类型、特征。 〖教学难点〗

掌握多媒体的概念及类型、特征。 〖教学内容〗

一、多媒体的初步认识 二、多媒体教育应用

第二节 多媒体的关键技术 〖教学目的〗

1、了解并掌握常用的音频技术及处理特点。 2、了解并掌握常用的视频技术及处理特点。 3、了解并掌握常用的数字图像技术及处理特点。 4、了解并掌握常用的数据压缩技术及国际标准。 5、了解并掌握常用的超文本技术及处理特点。 〖教学重点〗 各种多媒体关键技术。 〖教学难点〗

多媒体信息的表达方式及标准。 〖教学内容〗 一、音频技术 二、视频技术 三、数字图像技术 四、数据压缩技术 五、超文本技术

第三节 多媒体课件设计 〖教学目的〗

1、掌握多媒体教学软件的类型及用途。

2、掌握多媒体课件设计的过程。 3、熟练掌握教学内容设计方法。

4、掌握多媒体课件的运行结构及组织结构设计 〖教学重点〗

多媒体课件设计的过程。 〖教学难点〗 教学内容设计方法。 〖教学内容〗 一、多媒体教学软件 二、多媒体课件设计的过程 三、教学内容设计 四、系统结构设计

第四节 脚本设计 〖教学目的〗

1、掌握脚本的编写方法及要求。 2、了解脚本编写的一般标准。 〖教学重点〗

脚本的编写方法及要求。 〖教学难点〗

脚本的编写方法及要求。 〖教学内容〗 一、脚本的编写 二、建立设计标准

第五节 多媒体课件制作工具的选择 〖教学目的〗

1、了解多媒体编辑软件的类型及特点。 2、掌握多媒体编辑软件的选择依据与方法。 〖教学重点〗

多媒体编辑软件的选择依据。 〖教学难点〗

多媒体编辑软件的选择依据。 〖教学内容〗 一、多媒体编辑软件 二、多媒体编辑软件的选择

第五章 多媒体素材的获取与制作（6+6） 〖教学目的〗

1、了解多媒体素材的种类及各类素材的常用文件格式。 2、了解各类多媒体素材的获取方法。 3、了解与获取多媒体素材相关的常用软硬件。 4、能在课件合理使用多媒体素材。

5、掌握屏幕截图的方法，能用Windows“画图”、Photoshop制作和处理数字图像。

6、掌握CD、VCD声音的采集方法、能用Windows“录音机”录制声音。 7、掌握采集VCD、DVD视频的方法。 〖教学重点〗

使用多媒体素材，多媒体素材的获取方法 〖教学难点〗

采集VCD、DVD视频、Photoshop制作和处理数字图像。 〖教学时数〗

上课6学时，实验学时6学时。

第一节 多媒体素材获取方法综述 〖教学目的〗

1、掌握各类多媒体素材的获取途径。 2、掌握各类多媒体素材的获取原则。 〖教学重点〗

各类多媒体素材的获取途径。 〖教学难点〗

各类多媒体素材的获取途径。 〖教学内容〗

一、多媒体素材及其相关软硬件 二、获取多媒体素材的途径 三、选取多媒体素材的原则

第二节 文本素材 〖教学目的〗

1、了解文本素材的定义及内涵。 2、熟练掌握常用文本素材的获取方法。 〖教学重点〗

常用文本素材的获取方法。 〖教学难点〗

常用文本素材的获取方法。 〖教学内容〗 一、文本素材概述 二、文本素材的获取

第三节 数字图像素材的获取与制作 〖教学目的〗

1、掌握图像素材的类型及文件类型。 2、掌握图像素材的常用获取方法。 3、熟练掌握Windows的“画图”的用法。 4、了解photoshop软件的一般用法。 〖教学重点〗

图像素材的常用获取方法。 〖教学难点〗

图像素材的常用获取方法。 〖教学内容〗 一、数字图像概述 二、图片的采集 三、抓取屏幕图像 四、截取VCD、DVD的画面 五、Windows“画图”程序 六、Photoshop在课件制作中的应用

第四节 声音素材的获取与制作 〖教学目的〗

1、掌握音频素材的类型及特点。 2、掌握声音素材的获取方法。 3、掌握Windows“录音机”使用方法。 〖教学重点〗 声音素材的获取方法。 〖教学难点〗 声音素材的获取方法。 〖教学内容〗 一、声音素材概述 二、声音的采集

三、使用Windows“录音机”

第五节 数字影像素材的获取与制作 〖教学目的〗

1、了解数字影像素材的类型及在课件中的应用。 2、掌握数字影像素材的常用文件格式及特点。 3、熟练掌握数字影像素材的获取方法及简单使用。 4、掌握视频素材的采集方法。 5、了解动画素材的制作过程。 〖教学重点〗

数字影像素材的获取方法及简单使用，视频素材的采集方法。

〖教学难点〗

数字影像素材的获取方法及简单使用。 〖教学内容〗 一、数字影像素材

二、数字影像素材的常用文件格式 三、数字影像素材的获取方法 四、视频素材的采集 五、动画素材的制作

第六章 Powerpointer多媒体课件制作（4+2） 〖教学目的〗

1、了解中文PowerPoint的功能、运行环境、启动和退出。 2、掌握演示文稿的创建、打开和保存。

3、演示文稿视图的使用，幻灯片的制作、文字编排、图片和图表插入及模板的选用。

4、幻灯片的插入和删除，演示顺序的改变，幻灯片格式的设置，幻灯片放映效果的设置，多媒体对象的插入，演示文稿的打包和打印。

5、掌握CAI课件制作的过程和方法,能熟练运用PowerPoint制作课堂教学软件。 〖教学重点〗

PowerPoint操作使用方法，CAI课件制作的过程和方法。 〖教学难点〗

CAI课件制作的过程和方法。 〖教学时数〗

上课4学时，实验学时2学时。

第一节 PowerPoint 的基本操作 〖教学目的〗

1、掌握PowerPoint的启动和退出方法。 2、熟悉PowerPoint的基本窗口组成。 3、掌握PowerPoint 的多种视图窗口方式。 〖教学重点〗

熟悉PowerPoint的基本窗口组成。 〖教学难点〗

PowerPoint 的多种视图窗口方式。 〖教学内容〗 一、概述 二、 启动和退出

三、PowerPoint的基本窗口 四、 PowerPoint 的视图窗口

第二节 创建新演示文稿 〖教学目的〗

1、 掌握用“内容提示向导”建立演示文稿的方法。 2、掌握用“模板”建立演示文稿的方法。 3、掌握用“空演示文稿”建立演示文稿的方法。 4、熟练演示文稿的保存、打开、关闭的方法。 〖教学重点〗

用“模板”建立演示文稿的方法。

〖教学难点〗

用“模板”建立演示文稿的方法。 〖教学内容〗

一、 用“内容提示向导”建立 二、 用“模板”建立

三、 用“空演示文稿”建立演示文稿 四、 演示文稿的保存、打开、关闭

第三节 幻灯片的基本操作 〖教学目的〗

1、 熟练掌握在幻灯片视图下对幻灯片进行操作的方法。 2、 了解性地掌握在大纲视图下对幻灯片进行操作的方法。 3、 掌握在幻灯片浏览视图下对幻灯片进行操作的方法。 〖教学重点〗

在幻灯片视图下对幻灯片进行操作的方法。 〖教学难点〗

在幻灯片视图下对幻灯片进行操作的方法。 〖教学内容〗 一、 在幻灯片视图下 二、 在大纲视图下 三、 在幻灯片浏览视图下

第四节 幻灯片的修饰 〖教学目的〗

1、熟练掌握整体外观设计的调整方法。 2、掌握幻灯片色彩和背景的调整方法。 3、掌握幻灯片母版的设置方法。 〖教学重点〗

整体外观设计的调整方法。 〖教学难点〗

幻灯片母版的设置方法。 〖教学内容〗

一、整体外观设计的调整 二、 幻灯片色彩和背景的调整 三、幻灯片母版的设置

第五节 演示文稿的播放、打包和打印 〖教学目的〗

1、掌握幻灯片的切换方式。 2、掌握自动演示时间的设置方法。 3、熟练幻灯片动画效果的设置方法。 4、了解性的掌握旁白的录制方法。 5、掌握演示文稿的屏幕放映方法。 6、掌握演示文稿的打包和解包方法。 〖教学重点〗

幻灯片动画效果的设置方法。 〖教学难点〗

幻灯片动画效果的设置方法。

〖教学内容〗

一、 幻灯片的切换方式 二、自动演示时间的设置 三、 幻灯片动画效果的设置 四、 旁白的录制 五、 演示文稿的屏幕放映 六、 演示文稿的打包和解包

第六节 Powerpoint多媒体课件制作 〖教学目的〗

1、熟练掌握Powerpoint课件制作的步骤和方法。 2、熟悉课件的类型与结构。

3、掌握Powerpoint课件的结构类型。 〖教学重点〗

Powerpoint课件制作的步骤和方法。

〖教学难点〗 课件的类型与结构。 〖教学内容〗

一、Powerpoint课件制作的步骤 二、课件的类型与结构 三、Powerpoint课件的结构

第七章 网络教育资源利用（2+2） 〖教学目的〗

1、了解网络教育资源的概念、网络教育资源的基本类型。 2、网络教育资源的特征与局限性。

3、理解Internet、熟悉Internet以及Internet的教育功能。

4、会利用Internet检索教育资源，收信教育资源，掌握常用的检索信息的方法。 5、掌握软件的用法，收发电子邮件的常用。 6、掌握常用的网络共享资源的方法。

7、能够设计、组织基于资源的学习活动。 〖教学重点〗

Internet浏览器、Outlook express电子邮件收发软件。 〖教学难点〗 基于资源的学习活动。 〖教学时数〗

上课2学时，实验学时2学时。 第一节 概述 〖教学目的〗

1、理解网络教育资源的概念。

2、掌握利用浏览器获取网络教育资源的方法和途径。 〖教学重点〗

利用浏览器获取网络教育资源的方法和途径。 〖教学难点〗

利用浏览器获取网络教育资源的方法和途径。 〖教学内容〗

一、网络教育资源的概念 二、利用浏览器获取网络教育资源

第二节 网络信息检索 〖教学目的〗

1、掌握信息检索的常用方法。 2、掌握信息检索策略和技巧。 3、熟悉常用的WWW搜索工具。

4、学会利用下载工具下载网络教育资源的方法。 〖教学重点〗

信息检索的常用方法、策略和技巧。 〖教学难点〗

信息检索的常用方法、策略和技巧。 〖教学内容〗 一、信息检索方法 二、信息检索策略和技巧 三、WWW搜索工具

四、利用下载工具下载网络教育资源

第三节 网上交流与资源共享 〖教学目的〗

1、掌握常用的网上交流工具，熟练掌握Outlook Express电子邮件收发软件的使用方法。 2、掌握资源共享的方法与常用软件。 〖教学重点〗 常用的网上交流工具。 〖教学难点〗

资源共享的方法与常用软件。 〖教学内容〗

一、网上交流 二、资源共享

第四节 基于资源的学习 〖教学目的〗

1、理解基于资源的学习的概念。 2、了解基于资源的学习的教学模式。

3、观摩基于资源的学习的教学案例。

〖教学重点〗

基于资源的学习的教学模式。 〖教学难点〗

基于资源的学习的教学模式。 〖教学内容〗

一、什么是基于资源的学习 二、基于资源的学习的教学模式 三、基于资源的学习的教学案例

第八章 信息技术与教育变革（2） 〖教学目的〗

1、掌握教育信息化的基本知识。 2、了解教育信息化对师生的要求。 3、了解教育信息技术的应用领域。 4、了解信息技术对教育的影响。

5、了解信息技术与课和整合的目的和层次。 6、掌握信息技术与课程整合的策略和方法。 7、了解用信息技术带动课程改革的时代意义。 〖教学重点〗

教育信息化对师生的要求，信息技术与课程整合的策略和方法。 〖教学难点〗

信息技术与课程整合的策略和方法。 〖教学时数〗 上课2学时。

第一节 教育技术与教育信息化 〖教学目的〗

1、理解教育信息化的概念。

2、理解教育技术发展的新阶段——教育信息技术的概念。 〖教学重点〗

教育技术发展的新阶段——教育信息技术。 〖教学难点〗

教育技术发展的新阶段——教育信息技术。 〖教学内容〗

一、什么是教育信息化

二、教育技术发展的新阶段——教育信息技术

第二节 息技术与课程整合 〖教学目的〗

1、理解并掌握信息技术与课程整合的目的和方法。 2、理解课程整合实践中的问题及对策。 〖教学重点〗

信息技术与课程整合的目的和方法。 〖教学难点〗

信息技术与课程整合的目的和方法。 〖教学内容〗

一、信息技术与课程整合的目的和方法 二、课程整合实践中的问题

第三节 用信息技术带动课程改革 〖教学目的〗

1、了解新课程所需要的信息技术方面支持。 2、理解信息技术在新课程中的作用。 3、观摩新课程改革的应用案例。 〖教学重点〗

理解信息技术在新课程中的作用。 〖教学难点〗

理解信息技术在新课程中的作用。 〖教学内容〗

一、新课程需要信息技术的支持 二、信息技术在新课程中大有可为 三、新课程改革的应用案例 .

一、什么是教育信息化

二、教育技术发展的新阶段——教育信息技术

第二节 息技术与课程整合 〖教学目的〗

1、理解并掌握信息技术与课程整合的目的和方法。 2、理解课程整合实践中的问题及对策。 〖教学重点〗

信息技术与课程整合的目的和方法。 〖教学难点〗

信息技术与课程整合的目的和方法。 〖教学内容〗

一、信息技术与课程整合的目的和方法 二、课程整合实践中的问题

第三节 用信息技术带动课程改革 〖教学目的〗

1、了解新课程所需要的信息技术方面支持。 2、理解信息技术在新课程中的作用。 3、观摩新课程改革的应用案例。 〖教学重点〗

理解信息技术在新课程中的作用。 〖教学难点〗

理解信息技术在新课程中的作用。 〖教学内容〗

一、新课程需要信息技术的支持 二、信息技术在新课程中大有可为 三、新课程改革的应用案例 .

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