加强校园文化建设提升创新学校品位

加强校园文化建设提升创新学校品位

校园文化建设是学校整体工作的一部分，是社会文化的反映。校园文化具有导向、凝聚、激励、规范等育人功能，是优化育人环境的手段，也是全面实施素质教育，提高学生整体素质的必要条件之一。校园文化建设搞的好，可以使师生处于积极健康、蓬勃向上的状态，提高师生的综合素质，保证正常的教学秩序，反之，则会削弱学校的育人功能。因此，学校上下应高度重视校园文化建设。 现状与问题

吉林市江北教育处校园文化建设指导思想明确，主题鲜明突出，内容丰富多彩，育人效果明显。一是领导重视。大部分学校在制定德育规划和素质教育实施方案等涉及学校长远发展的重大举措中，都把校园文化建设作为重要内容。为把校园文化建设真正落到实处，许多学校认真设计，力求建设文明式、园林式校园。二是贴近学校实际，突出育人主题。我们江北教育处校园文化建设紧紧围绕育人这一中心，既体现党的路线、方针、政策和阶段性工作重点，又贴近学校实际、贴近学生，体现学校特色。通过演讲比赛、社会实践、诚信教育等活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是活动内容健康丰富，形式精彩纷呈。我们学校校园文化活动在内容上能够结合社会发展要求与时俱进、不断创新；在形式上根据时代的特点，创造出师生喜闻乐见的形式，特别注重群众性校园文化活动的策划与创新。

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