青岛版科学四年级下册课堂练习题及答案分解 - 图文

1．杯子变热了

1．我的实验记录。

实验方法 将不锈钢杯、瓷杯、玻璃杯同时倒入热水 实验步骤 实验现象 实验结论 各种物体都能传热，但是不同的物体传热的本领不同。 2．我来填一填。 （1）热可以沿着 物体 ，从温度 高 的部分传递到温度 低 的部分，这种传递热的方式叫做 传导 。

（2）不同材料传递热的快慢 不同 。

（3）如果用火烧铁锅的底部，锅的上部也会 发热 。

（4） 银 、 铜 、 铝 等是热的良导体， 木头 、 玻璃 、 陶瓷 等是热的不良导体。

3．当好小法官。

（1）不同的材料传热的本领不一样。（ √ ）

（2）不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。（ × ） （3）热总是从低温物体传向高温物体。（ × ） （4）塑料比金属传热慢。（ √ ） 4．我来选一选。

下列哪些是热的良导体 ③⑥⑩ ，哪些是热的不良导体①②④⑤⑦⑧⑨ 。 ①玻璃 ②沙子 ③铁丝 ④塑料 ⑤木筷 ⑥铝桶 ⑦木条 ⑧棉花 ⑨布 ⑩铜片 5．生活中哪些地方需要传热快？哪些地方需要传热慢？

答：铝壶、铁锅、暖气片等地方需要传热快。暖瓶、保温杯、锅把、勺子把等需要传热慢。

用手感知杯子壁不锈钢杯最先变的温度变化 热，瓷杯、玻璃杯壁变热较慢 2．水变热了

1．画出加热杯子时，木屑在水中游动的路线。

2．我来填一填。 （1）因为 加热容器底部时，水发生对流 ，所以木屑会在水中游动起来。 （2）热在空气中主要是靠 对流 的方式传递。

（3）在给冷粥加热时，会出现这样一种现象，即锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的，这是因为没有冒泡的地方没有发生对流。

3．当好小法官。

（1）给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，翻滚着循环。（ √ ）

（2）面条是利用热对流煮熟的。（ √ ）

（3）在有暖气的屋内点燃蚊香的时候，蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。（ × ）

4．科学探究：不沸腾的水。

将一只盛有水的小烧杯放在盛有水的大烧杯中，然后加热大烧杯里的水。观察到大烧杯里的水已经沸腾了，小烧杯里的水却并不沸腾。用温度计测量一下，大烧杯里的水和小烧杯里水的温度是相同的。无论加热多长时间，情况依然如此。 想一想：这是为什么？

答：因为小烧杯里的水达到100摄氏度之后，不能再吸热，所以不能沸腾。而大烧杯里的水达到100摄氏度之后，虽然不再升高温度，但是能继续吸热，所以会沸腾。

5．水饺是怎样煮熟的？怎样能让水饺熟得更快些？

答：水饺是通过水的对流煮熟的。为了让水饺熟得更快，可以让水对流得快一些，就是用旺火烧水，或者用提高温度的办法，用高压锅可以快速煮熟。

3．谁热得快

1．我是这样设计实验研究“谁热得快”的。

材料颜色 黑色 白色 2．我来填一填。 （1）在阳光下，双手分别戴上黑手套和白手套，两只手感觉到的温度不同，黑的热，白的凉 。

（2）黑色物体比白色物体吸热能力 强 。

（3）夏天，人们多穿浅色的衣服，这是因为 吸热辐射少，反射热辐射多，人感觉凉快一些 。

3．当好小法官。

（1）黑颜色的物体吸收辐射热快，浅颜色的物体吸收辐射热慢。（ √ ） （2）物体与光线垂直，吸收的太阳能多。（ √ ） （3）物体受热面积大，吸收的太阳能越少。（ × ） 4．科学探究：谁热得快。

研究一：取三个相同的易拉罐，倒入等温、等量的水，将口封好。分别按与光线垂直、水平、45度倾斜的位置摆好，在阳光下晒一小时，用温度计测量易拉罐中的水温。

研究二：将三个相同的易拉罐的表面分别涂上红、黑、绿三种颜色，灌上等温、等量的水，分别平放在地面上，在阳光下晒1小时后，用温度计测量易拉罐中的水温。

我的研究发现：与光线垂直方向的易拉罐水温最高，45度倾斜的易拉罐水温居中，水平方向的易拉罐水温最低；涂黑色的易拉罐水温最高，涂红色的易拉罐水温居中，涂绿色的易拉罐水温最低。

5．冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么？ 答：煤渣可以快速吸收太阳的热辐射，温度提高把积雪融化。

我的猜想 热得快 热得慢 我的实验 热得快 热得慢 我的结论 黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收的辐射多。 4．它们会生热吗

1．我的研究记录表。

材料名称 棉布 毛皮 铁皮 冰块 2．我来填一填。 （1）动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料， 金属 的保温性能最差。 （2）各种材料本身 不会 生热。

（3）保温材料能起到保温作用是因为 内外之间不发生热量的对流 。 3．当好小法官。

（1）保温材料不能永远保持热量不散失。（ √ ） （2）空气有时也可以起到保温作用。（ √ ）

（3）用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。（ × ）

（4）保温材料只能保持它内部的热量不散发出来，不能阻止外部的热量传递进去。（ × ）

（5）泡沫保温箱能够起到保温的作用，是因为它能够生热。（ × ） 4．科学探究：各种材料的保温性能。 我做了以下实验：

（1）用大小相同的瓷杯、玻璃杯、塑料杯、不锈钢杯分别装入等量开水，定期测量杯中水的温度。

（2）在上面的杯子外面分别包上棉花、泡沫塑料、报纸等，再定期测量杯中水的温度。

通过实验，我得出了以下结论：

棉花、泡沫塑料等材料保温性能好，金属材料保温性能差。

5．夏天，如果我们想把冰糕带到外面去享用，但又不想让它们化得太快，可以采用什么方法？

答：放在保温杯里面带着出去，或者用小棉被包裹。

我的猜想 会生热 会生热 不会生热 不会生热 我的实验 不会生热 不会生热 不会生热 不会生热 我的结论 各种材料本身不会生热，但不同的材料保温性能不同。 5．温度计的秘密

1、物体有冷有热，物体的冷热程度叫温度。 2、液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3、水遇冷结冰后，体积会（ A ）。 A．膨胀 B．不变 C．缩小

4、烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（ C ）。 A．壶里的水变多了 B．水热胀冷缩了 C．水受热体积膨胀

5、冬天司机叔叔把汽车水箱里的水放掉，原因是（ C ）。

A．水太热了 B．水太多了 C．水结冰会胀坏水箱

6、动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去？

答：动物油遇冷后体积缩小了，所以油面的中间会凹下去。 7、物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢？

答：物体一般具有热胀冷缩的性质，但是有些物体却是相反的，比如水。水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。因此水结了冰不会缩，反而会“胀”。

8、这是被冻裂的水管，同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢？

答：深埋在地下或是缠上保温材料，来保持温度。

6．自行车胎为什么爆裂

1、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多， 液体较多，固体最少。

2、寒冷的冬季，时常会发现瓶盖拧不开的现象，这是因为瓶盖有热胀冷缩的性质。 3、冬天司机叔叔把汽车水箱里的水放掉，原因是（ D ）。 A．水太热了 B．水太多了 D．水结冰会胀坏水箱 4、油罐里装的油不能太满，是为了避免（ B ）。 A．油太多，油罐被压坏 B．油受热膨胀溢出来 5、冬天，假如你的钢笔帽拧不开了，你想怎样解决？（ A ） A.把钢笔放到热水中 B.把钢笔放到室外 C.把钢笔放到冰箱里

5、说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。

地板块之间有可伸缩的接缝 夏季拉电线要稍微松一点

列车轨道的钢轨之间留有缝隙 混凝土路面上都留有伸缩缝 6、你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗？

答：把煮熟的鸡蛋放入冷水后，鸡蛋受冷体积收缩。由于蛋壳和里面部分收缩的程度不相同，所以鸡蛋壳和里面部分容易分开。

7、超市里出售的瓶装液体商品为什么都没有装满？

答：因为液体都有热胀冷缩的性质，如果装的太满，夏天温度高，液体膨胀会溢出来。

7．春季星空

1．北极星总是在 正北 方向，黑夜中它可以帮助我们 辨认方向 。 2．春季，狮子座位于北斗七星的南方。它的头部朝 西 ，由几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形，尾巴在 东 ，主要由三颗星组成一个三角形。

3．通过观察我发现北斗七星的斗柄春季朝（ C ）。 A．南 B．北 C．东 D．西 4．想象一下，这些是什么星座？

大熊座 狮子座

小熊座 室女座

5．怎样利用北斗七星去寻找春季星空中的主要星座？

答：从北斗七星出发；连接斗口的两颗星，并延长到这两颗星距离5倍远的地方，就会找到较为明亮的北极星；沿斗口的另外两颗星的连线，向西南寻去，可找到狮子座。顺着斗柄上几颗星的曲线延伸出去，可以画成一条大弧线，沿此弧线即能找到牧夫座；继续南寻，可找到室女座；再继续向西南寻去，可找到由4颗小星组成的四边形的乌鸦座。

8．夏季星空

1．牛郎星在银河 东 “岸”，位于 天鹰座 ；织女星在银河 西 “岸”，位于 天琴座 。

2． 天蝎座 是夏季南天最显眼的星座，里面亮星云集，可以说是夏夜星空的代表。

3．天蝎座中有一颗红色亮星，犹如天蝎的 心脏 ，它就是著名的 心宿二 ，也叫“ 大火星 ”，还被称为“ 商星 ”。

4．斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。

5．随着季节的变化，星座在天空中的位置自东向西移动。 6．猎户座在天空中是以（ B ）运动的。

A．逆时针方向 B．顺时针方向 C．有时顺时针，有时逆时针 7．想象一下，这些是什么星座？

天蝎座 天琴座

8．牛郎和织女的传说，你一定有所耳闻吧，向同学们讲讲他们的故事。

9．认识光

1．我来填一填：

（1）光都是沿 直线 向四面八方传播的。

（2）光传播是需要时间的，光传播的速度为30万千米每秒 。 （3）1607年，伽利略进行测量光速的实验，但没有成功。

（4）发光的物体叫做光源。太阳、电灯、雷电、电焊等本身能发光，是光源；月亮、镜子等本身不能发光，不是光源。

（5）灯光美化生活，照亮世界。但是灯光过多、过亮会产生光污染。 2．下列光源中属于人造光源的是（ C ）。 A．太阳 B．水母 C．蜡烛

3．在什么情况下会出现影子？影子的出现说明了什么？

答：只有在有光、有挡光的物体时才会有影子。影子的现象说明光是沿着直线传播的。完全透明的物体是不会产生影子的。

4．查阅资料，说说自然界中有哪些能发光的生物？

答：我知道萤火虫、发光水母会发光，海洋中个别的鱼、虾、鱿鱼、甲藻等也会发光。

10．玩镜子

1．我来填一填：

（1）平面镜成像的特点是像与物体大小 相等 ，左右 相反 。

（2）凹面镜所成的像比实际物体 大 ，凸面镜所成的像比实际物体 小 。 （3）将两面镜子组成一个直角，在中间放一个玩具，会在镜中看到 3 个玩具。

2．说一说，下图用的是什么形状的镜子？这些镜子起到了什么作用呢？

（1）是凹面镜，用这种镜子是为了聚光，以提高温度。 （2）是凸面镜，用这种镜子是因为它有扩大观察范围的作用。 （3）是平面镜，可以呈现与物体等大的像，用这种镜子可以看到自己。 3．想一想，在生活中镜子还有哪些作用？

（1）透视镜：透视镜在医院里的用处最为广泛。它能透视你的身体，检查出每一个细小的问题。它能同时剖析着人们自身的不足，通过一个个报告单告诉你自己的缺陷。

（2）望远镜：望远镜总归是用来望远的。繁星密布的夜空下，可以用它观看遥远的明星。

（3）显微镜：它有着高度的放大倍数,可观察细微的真菌或细胞。显微镜也可将自己的缺点一个一个地清晰的放大，让你认清不足，并加以改正，让你成为没有“污点”的纯洁之身。

（4）哈哈镜：它总给人们带来无限的欢乐，看着近似变形的身躯，总忍不住笑出声来，我们会忘记忧伤，从另一个可笑的侧面，仔细观察自己，得出别样的结论。

4．你玩过哈哈镜吗？哈哈镜所成的像是什么样的？为什么会这样呢？

答：玩过。哈哈镜所成的像有的地方变大，有的地方变小，是变形的像。因为哈哈镜的表面不是平的，有的地方凸，有的地方凹，所以形成的像是变形的。

5、判断：能成像的镜子就是平面镜。（ × ）

11．潜望镜的秘密

1．制作一架潜望镜最少需要（ B ）块镜片。 A．3 B．2 C．4

2．某同学想看到自己脑后的头发，他需要（ C ）面镜子。 A．1 B．3 C．2

3．潜望镜里的镜片是（ A ）。 A．平面镜 B．凹面镜 C.凸面镜 4．潜望镜是利用的什么原理制成的。 答：潜望镜是利用光的反射原理制成的

5．试着画出潜望镜的剖面图，注意画出光的传播路线。

6．发挥你的聪明才智，设计一个可以看到四面八方的潜望镜。

潜望镜的制作

1、将一个牙膏盒从中剪开，剪成如图状。 2、将另一个牙膏盒上面剪一个洞。

3、将牙膏盒拼插在一起。 4、 一个潜望镜就做好了。

12．彩虹的秘密

1．阳光不是一种单色的光，它是由 七 色光组成的，分别是 红橙黄绿蓝靛紫 。

2．利用 三棱镜 能把太阳光分解成七种颜色的光。 3．阳光下的肥皂膜为什么色彩斑斓？

答：阳光是由7种单色光组成的。肥皂膜本身是无色的，就像一张透明的玻璃纸一样。阳光在肥皂膜的正面和背面都会产生反射，就如被三棱镜分解一样，从而在肥皂膜上呈现出色彩斑斓的图案。

4．为什么太阳出来不久彩虹就消失了？

答：雨后的小水滴在太阳照射下蒸发，失去了形成彩虹的必备条件。 5．彩虹为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前？

答：雨过天晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，形成彩虹。

13．凸透镜

1．像放大镜这样 边缘薄、中间厚的透明镜片，称为“凸透镜”。 2．凸透镜有 放大 、 聚光 、 成像 的作用。

3．老年人使用的老花镜其实就是（ B ），近视眼镜的镜片是（ C ）。 A．平面镜 B．凸透镜 C．凹透镜

4．生活中有许多地方应用了凸透镜，请举例说明它们的用途。

答：例如：放大镜、望远镜、显微镜、投影仪、照相机等都用到凸透镜。 5．有一支探险队，在南极遇到了特大暴风雪。等到风停雪止队员们才发现，存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风刮走了。

在零下几十度的气温下，所有的食品都冻得像石头一样坚硬。

正当大家万分着急的时候，一位知识渊博的队员想办法取到了火。请结合本节课所学的知识，猜想一下，他是怎样取火的？其中运用了什么科学道理？

答：利用凸透镜聚光的原理。将冰块修凿磨光成一面凸透镜的形状，来聚光点燃易燃物。

6、想一想，凸透镜成像是怎样的？在右边的纸屏中画出蜡烛所成的像。

7．说一说下面图中的物体，凸透镜存在于哪部分，运用了凸透镜什么作用。（望远镜、显微镜、照相机的镜头都是凸透镜，都是运用了凸透镜能成像的作用）

14．照相机和眼睛

1、晶状体相当于照相机的 镜头 ,视网膜相当于照相机的 胶片 。来自物体的光通过 晶状体 在 视网膜 上形成物体的 倒像 ，人脑 能自动地调节倒立的视觉信号，形成 正立 的感觉。

2、眼睛的主要部分是眼球，它是由 瞳孔 、 晶状体 、 视网膜 、 视神经 四部分组成的。

3、来自物体的光通过瞳孔 、 晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像。连接视网膜的视神经立即把这些光信号报告给大脑，我们就看到这些物体了。

4、写出下图中眼睛各部分的名称。

晶状体 视网膜

视神经

瞳孔

5、结合照相机的构造，分析人眼能看到物体的科学原理。

答：人眼就好像一架照相机。晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于胶片，瞳孔相当于光圈。周围物体发生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的倒像，连接视网膜的视神经立即把这些信号报告给大脑，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的感觉，我们就看见物体了。

6、怎样保护眼睛，预防近视？

答：①保持正确的读写姿势。②经常远眺。③避免强光伤眼。④常做眼保健操。

7、你知道哪些眼睛特殊的动物，给同学们讲讲。

15．蚯蚓找家

1．蚯蚓选房子

我的选择是： C 。

我的理由是：蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。其主要好处是易于获取食物和躲避天敌等。

2．它们的家在哪里？

动物们都生活在不同的环境里，你知道下面这些动物的家在哪里吗？用线连一连。

3．动物大搜索。 生活环境 寒冷的北极 动物名称 北极熊 16．变色龙

1．你能看出它们是什么吗？（变色龙、蝴蝶、青蛙）

2．你知道动物和它们保护自己的方式吗？ 警戒色：黄蜂、银环蛇、瓢虫……；

保护色：老虎，狮子，斑马，长颈鹿，蜥蜴，蛇，北极熊，螳螂； 残体： 蚯蚓、章鱼、壁虎 ；

你还知道 如拟态（枯叶蝶）等 。

3．沙漠中的生物是怎么适应环境的？让我们查阅一下资料吧。

16．变色龙

1．你能看出它们是什么吗？（变色龙、蝴蝶、青蛙）

2．你知道动物和它们保护自己的方式吗？ 警戒色：黄蜂、银环蛇、瓢虫……；

保护色：老虎，狮子，斑马，长颈鹿，蜥蜴，蛇，北极熊，螳螂； 残体： 蚯蚓、章鱼、壁虎 ；

你还知道 如拟态（枯叶蝶）等 。

3．沙漠中的生物是怎么适应环境的？让我们查阅一下资料吧。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/49vv.html