第4课经济大危机导学案

更新时间：2023-07-29 08:20:01 阅读量：实用文档文档下载

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第4课经济大危机导学案

【学习目标】

1、通过材料能归纳出经济大危机的特点、能分析出经济大危机对资本主义世界的影响。

2、通过阅读材料、小组合作探究，说出罗斯福新政的措施、特点以及作用。

3、通过对比罗斯福和邓小平的改革，感知改革要结合国情，与时俱进。

【重点难点】

重点：经济大危机的影响和罗斯福新政的特点、中心措施、作用。

难点：正确理解经济危机中涉及到的经济学概念。

【学习过程】

环节一、看病情（结合材料和课本知识，自主完成）

1、危机发生

材料1:1929年10月24日的华尔街。街上的人们像热窝上的蚂蚁。当天有11个金融家自杀了。美国纽约证券交易所股票崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。1929—1933年美国股票价值损失总额达740亿美元，超过1928年美国的国民收入总额。危机期间，破产的银行达1万多家，占全国银行总数的49%。

材料2：1932年，工业生产指数比1929年下降了46.2%，有13万家以上的工厂倒闭。钢铁工业下降了80%，汽车工业下降了95%，农产品批发价格下跌54%，农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产。

材料3：1932年美国出现了约200人的流浪大军，1933年失业人数将近1700万。问题1：上述材料反映了哪一历史事件？首先爆发在哪个国家？

2、根据下列材料，归纳出经济大危机的特点。

（1）1929年到1933年，前后5个年头——

（2）影响到整个资本主义世界，造成工业、商业、农业和金融部门的危机——

（3）资本主义世界贸易总额缩减了2/3——

3、请阅读下列材料，归纳1929-1933年经济大危机的影响。

材料1：

反映出：

材料2：经济危机爆发后，美国发生了失业工人罢工游行、退伍军人的示威游行；法国工人罢工频繁，社会动荡。德国法西斯分子利用人民对现状的不满，趁机造势，政治影响猛增；日本军国主义势力也趁机抬头。

反映出：

环节二：查病因——名家讲坛

环节三：开处方

探究一：锦囊妙计

设想——

1、你是智囊团金融委员会成员，你将采取什么措施恢复银行的信誉，促进金融业的正常运行？

2、你是智囊团工业委员会成员，你将怎样解决企业倒闭、开工不足问题？

3、你是智囊团农业委员会成员，你将如何解决农产品价格低、卖不出去的问题？

4、你是智囊团就业委员会成员，你将如何解决就业问题？

探究二：七嘴八舌

“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远的纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”

——罗斯福

1.材料中“任何彻底的革命计划”指什么？

2.“旧民主秩序” 和“新应用” 分别指什么？

3.新政能不能够“永远纠正我们经济制度中的严重缺点”？为什么？

环节四：观疗效

探究三：畅所欲言

材料1：罗斯福就任不到11天，全国四分之三的银行重新开业，股票价格上涨15％，金融恐慌基本结束。1935年，农民的现金总收入从1933年的40亿美元增加到近70亿美元，工业产量几乎翻了一番。国民生产总值从1933年的425亿美元，上升到1935年的571亿美元。1936年底，失业人数比1932年减少了一半。1939年，经济形势完全扭转，工业生产达到创记录水平，农业生产也保持稳定，农民收入增加。到二战爆发前，美国人均收入基本恢复到危机爆发前的水平。

问题：结合材料说说，罗斯福新政有什么作用？

拓展延伸

有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们是谁？有何突出成就？从中可以获得什么启示？

知识建构

原因： 1929-1933年经济大危机

开始时间：

中心措施：是对的调整，颁布了

特点：加强

结果：取得显著成效

作用：

巩固提高

1、2008年以来，一场全球性的金融危机导致世界经济的不断恶化。面对当前的国际金融危机，如果我们想借鉴当年罗斯福总统应对经济的危机的措施，可以查阅下列哪一著名文件（）