新闻采写-设计一个采访方案

更新时间:2024-06-29 12:23:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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1. 目的 2. 采访对象 3. 采访准备 4. 问题设计 5. 效果预测。

大别山采访方案

——“通过对大别山三代人有关观念的调查 折射大别山经济滞后问题, 并探究其原因” 一、采访主题:

了解大别山金寨乡村三代人的理想和心态,以期了解该农村居民观念出与该地区经济发展滞后是否存在内在联系。 二、采访方法: 观察、访谈、调查。 三、人员分配:

A组:金振宇、孙玉、汤靖 B组:马晓、张启阳、王丽榕 四、采访对象:

1、 老年人:大概55岁以上,10人左右

A类:在村中较有名望、对村中有一定影响的,如:受过一定程度教育,曾经教过书,或在村中担任过有影响的职位的,或者是曾经积极参加过红军革命或深受红军影响的人。 (人数:3—4个)

B类:普通的农民(经济背景有不同程度上差异的,儿女外出的与儿女在身边的) (人数:7—8个)

2、 中年人:30岁左右—50岁左右,15人左右 A类:农民——经济状况相对较好的

——经济状况相对较差的 (人数:6个左右) B类:打工者或打工者家属 (人数:4个左右)

C类:乡村教师——校长(1个) ——普通教师——本地的(1个) ——外来的(1个)

D类:农民出身,在本地干出过一定的成绩的,如种植专业户、乡镇企业领导等。 (人数:2个左右)

3、 青少年:大概25岁左右,15人左右 A类:学生——小学高年级学生(6人左右) ——初中生(4人左右)

B类:非学生——处于学龄的但却辍学的青少年(4人左右) ——在家干活或外出打工的青少年(4人左右)

# 对于那些典型家庭,如家中有大学生的,教育程度较高的或家中经济情况特别贫苦的,如不在采访之列的,也应特别加以关注,以获得意外的线索 # 五、采访过程:

1、 希望小学(中学): A组:采访老师、校长 B组:采访学生 2、 农村:

1)找村长了解一下村民的大体情况,获得初步的资料,如哪些经济状况相对好点、哪些受过的教育相对较高,又有谁参加过革命,哪些外出打工,哪些打工回来等等,此情况也可以在采访过程中向其他消息灵通的村民打听,这样方便确定合适的具体的采访对象。A组采访村长。

2)确定具体的采访对象(家庭),分组采访。两组分别到邻近不同的家庭,若一个家庭中有三代都适合采访,则一一采访,同时留意采访对象的衣着、举止、神情等细节,还有家中的摆设、布置等。

3)采访一个专业户。 3、县城企业领导:

# 以上针对不同的采访对象,列出详细的采访纲要,和必要的问题,及应该特别注意的细节,以后再讨论确定。#

4、每天中午、晚上交流采访心得,讨论、整理,并拟订下一步计划。 六、采访内容: 1、孩子:

有无家庭负担;是否承担家庭负担;内心是否矛盾;生活中是否有不如意的事;与父辈之间是否有矛盾、代沟;是否有被资助的情况;有这样情况的孩子的内心想法,对自己被资助的看法;对自己的未来有何打算,怀何种理想;对将来,自己打算是出去闯荡,还是愿意留在家乡;对新鲜事物、新鲜观念的接受程度如何;与媒介的接触状态如何,接触渠道是什么(广播、报纸、电视、网络还是原始的口耳相传?);对于自己的贫穷持什么样的态度,是恃穷无畏还是穷而奋发;是否迷信,是否是依靠虚无的神幻力量来决定命运,还是自己努力奋斗来改变命运。 2、中年:

有过什么样的经历;是否有重男轻女的思想;是否支持孩子上学;对政治有何种看法;对现状是否满意;是否深受革命思想的影响;有没有去过大城市;想不想离开农村出去闯荡一番;闯出去之后还想不想回来;对将来有没有什么打算和期望;对孩子的未来有什么样的期望;孩子如果有机会成材,希不希望孩子回来;期望与现实有没有什么矛盾、冲突;与孩子是否有矛盾;特殊背景人物的特殊问题;对新鲜事物、新鲜观念的接受程度如何;生活如何(收成、饮食);与媒介的接触状态如何,接触渠道是什么(广播、报纸、电视、网络还是原始的口耳相传?);对村里的重大事务的态度,是否积极参与,还是无所谓,不积极;对于自己的贫穷持什么样的态度,是恃穷无畏还是穷而奋发;是否迷信,是否是依靠虚无的神幻力量来决定命运,还是自己努力奋斗来改变命运。 3、老年:

有没有过什么革命经历;有无过革命热情,与现状的对比;对现状是否满意;对家乡建设有何重看法;对孩子的教育持何种观点;有无重男轻女的看法;与幼辈在观念上是否有矛盾,是否有代沟;曾经是否有过付出巨大的努力改善生活,结果如何;对自己的努力和现状是否有差异;对这种差异有何看法;对子女有过何种希望;子女现状与希望有何差异;子女是否继承了他的观念;对新鲜事物、新鲜观念的接受程度如何;与媒介的接触状态如何,接触渠道是什么(广播、报纸、电视、网络还是原始的口耳相传?);对村里的重大事务的态度,是否积极参与,还是无所谓,不积极;对于自己的贫穷持什么样的态度,是恃穷无畏还是穷而奋发;是否迷信,是否是依靠虚无的神幻力量来决定命运,还是自己努力奋斗来改变命运。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/4963.html

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