大课间活动的实践和探索

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大课间活动的实践和探索

作者：李中华

来源：《赢未来》2018年第24期

摘要：大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。大力推进大课间体育活动，是当前学校体育工作中的重要任务。体育教师是学校大课间活动的直接组织者和第一责任人，在大课间活动的项目选择和内容设置上我们进行了以下一些探索和实践。

关键词：全员参与；创建模式；合理开发；体智结合；活跃气氛

大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。体育教师是学校大课间活动的直接组织者和第一责任人，在大课间活动的项目选择和内容设置上我们进行了以下一些探索和实践： 一、分工合作，全员参与

分工合作是提高工作效率并获得成功的重要因素之一。在实施大课间体育活动中，学校领导、体育教师、班主任和科任教师等几个层面就要提倡分工合作。作为学校领导层面主要是把握教育方针，统一思想，形成共识，把大课间体育活动作为教学计划的一个重要组成部分。作为体育教师层面主要是根据学校活动计划制定具体的实施方案，方案应根据学校的场地、器材、体育传统、特色等具体情况来制定，并能组织、指导和评价大课间活动。教师是具体操作层面，是大课间活动的主要管理者，一般由班主任负责。主要按学校活动方案要求组织和指导学生有秩序的活动，并能充分调动学生参与的积极性。三个层面中教师是关键，只有管理到位才会保证活动质量，才不会使大课间活动制度落空。

二、创建“2+1”大课间模式，丰富学生每天一小时锻炼内容

学校将大课间活动分为夏季和冬季两种，统一实行“2+1”大课间模式，在夏季大课间中，“2”就是两操，即广播体操和自编操，“1”是一个趣味活动项目。在冬季大课间中，“2”是两跳，即跳长绳和短绳，“1”则是指冬季长跑活动。

1、校园集体舞彰显活力。在校园集体舞《找朋友》轻松欢快的音乐声中，同学们手拉手翩翩起舞.放眼望去，整个操场似乎成了个超级大舞台，大家轻盈的舞步，娴熟的动作，自信的微笑，好似舞动的精灵，彰显着青春与活力。

2、跆拳道虎虎生威。跆拳道是学校重点打造的特色课间操，我们请来专业的跆拳道教练对学生进行面对面的指导。在意境悠远的配乐声中，师生凝神肃立、相互敬礼，伴随着铿锵有力的鼓点，隔挡、冲拳、前踢……大家动作整齐划一，招招刚劲利落。“嘿—哈！”跆拳道以气催力的吼声，声声响天动地，打出了新时代少年的精神与自信。

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