东师范青少年心理学16秋在线作业1答案

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----------------------------------单选题----------------------------------

1. （ ）是指性在寻求性满足的对象或满足性欲的方法与常人不同，并且违反当时的社会习俗而获得性满足的行为。 A. 性变态 B. 性偏向 C. 性罪错 D. 性犯罪

正确答案：A

2. （ ）是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和，它具有整体性、独特性、社会性和稳定性。 A. 个体特征 B. 个性 C. 气质 D. 性格

正确答案：B

3. 让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后，对故事中人物的行为进行讨论，这种做法是道德（ ）。 A. 认知法 B. 情感冲突法 C. 两难故事法 D. 对偶故事法

正确答案：C

4. （ ）的发展解决道德标准的运用问题。 A. 道德概念 B. 道德信念 C. 道德情感 D. 道德评价

正确答案：D

5. （ ）即指人对压力事件的反应。 A. 压力源 B. 压力反应

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C. 压力感 D. 压力

正确答案：B

6. 青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的

A. 形式运算阶段 B. 直觉思维阶段 C. 感觉运动阶段 D. 前运算阶段

正确答案：A

7. 下面不属于青少年自我中心的是（ ）。

A. 别人也像他们自己一样关注他们 B. 假想观众 C. 个体独特感

D. 不能把自身作为一客体与其他客体区分开来 正确答案：D

8. （ ）是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。 A. 自卑 B. 压抑 C. 焦虑 D. 抑郁

正确答案：D

9. （ ）是指人依据一定的社会道德准则和规范在行动时所表现出来稳定的心理特征或倾向。 A. 道德 B. 品德 C. 道德情感 D. 道德动机

正确答案：B

10. 英国心理学家（ ）的行为个别差异研究开创了科学智力测验的先河。 A. 比纳 B. 西蒙

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C. 高尔顿 D. 韦克斯勒

正确答案：C

11. 人类性行为的本质属性是性的（ ）。 A. 生物性 B. 社会性 C. 本能 D. 深刻性

正确答案：B

12. 导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（ A. 生物因素 B. 心理因素 C. 社会因素

D. 生物—心理—社会三方面的综合因素 正确答案：D

13. 社会性主要由两部分组成，包括人的社会认知和（ ）。 A. 社会性 B. 人际认知

C. 社会性行为方式 D. 社会道德

正确答案：C

14. （ ）受理想原则支配。 A. 本我 B. 自我 C. 他我 D. 超我

正确答案：D

15. 意志的特征有调节性、社会历史性和（ ）。 A. 敏感性 B. 深刻性

C. 规律的依存性 D. 坚持性

）所致。 谋学网www.mouxue.com

正确答案：C

----------------------------------多选题----------------------------------

1. 健康的性适应包括（ ）。

A. 对自己性征变化的适应 B. 与异性相处的适应 C. 对性幻想的适应

D. 与社会规范要求相协调统一的适应 正确答案：ABD

2. 青少年道德认识的培养要从（ ）方面入手。

A. 营造向善的道德氛围

B. 保持道德教育的一贯性和一致性 C. 加强道德实践

D. 树立正确的道德观念 正确答案：ABC

3. 对待青少年与父母关系的发展变化的方法有（ ）。

A. 围绕着承认差异，相互沟通了解，正确看待对方 B. 尊重对方，理智地对待对方的态度和行为 C. 角色换位，积极寻求共同点 D. 也要有自己建设性的看法 正确答案：ABCD

4. 概括地说，关于青少年心理发展的主要观点可以区分出（）

A. 偏重生物发生的理论观点 B. 偏重社会发生的理论观点 C. 偏重心理发生的理论观点 D. 偏重教育的理论观点 正确答案：ABC

5. 性意识包含两个层面（ ）。

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A. 性别认同 B. 性别分化

C. 对性的关注、向往和追求 D. 性别意识

正确答案：AC

6. 斯普兰格认为青少年心理出现的主要特征有（ ）。

A. 开始进行属于自己的艺术创造、思索、社交生活并建立经济的计划 B. 自我的发现

C. 开始进行属于自己的艺术创造、思索、社交生活并建立经济的计划 D. 产生了对生活的设想和新态度 正确答案：ABCD

7. 表情的形式有（ ）。 A. 动作表情 B. 面部表情 C. 肢体表情 D. 言语表情

正确答案：BCD

8. 从目前的研究看，（ ）在情绪发生中起着重要的制约作用，并构成情绪现象发生的主要心理机制。 A. 需要 B. 期望 C. 认知评定 D. 动机

正确答案：ABC

9. 青少年道德认识的形成，主要反映在（ ）。

A. 道德概念的掌握 B. 道德评价的发展 C. 道德信念的确立 D. 道德情感的发展

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正确答案：ABC

10. 科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平包括（ ）的道德定向阶段。

A. 服从与惩罚 B. 相对于功利 C. 好孩子

D. 维护权威或秩序

正确答案：AB

----------------------------------判断题----------------------------------

1. 华生 的行为主义观和勒温的生活空间说都是偏重社会发生的青少年心理发展的理论。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

2. 压力反应，即指人对压力事件的反应。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

3. 青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的前运算阶段. A. 错误 B. 正确

正确答案：A

4. 社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

5. 自我受社会规则的制约，使人的行为符合社会规范，是社会生活中的我，它按现实原则进行操作。 A. 错误 B. 正确

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正确答案：B

6. 学校性教育的主渠道是课外活动。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A

7. 个体身体发育的第二次高峰出现在童年期。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A

8. 道德是指人依据一定的社会道德准则和规范在行动时所表现出来稳定的心理特征或倾向。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A

9. 性冲动即性的萌动，它既是一种正常的生理反应，也是一种正常的心理反应。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

10. 共情就是要求咨询者能够敏感地、设身处地地理解来访者的世界。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

11. 消极的压力则会成为“破坏力”，具有挫伤青少年的自尊，使之沉沦、消极的作用，甚至影响到健康成长。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

12. 自卑是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。

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A. 错误 B. 正确

正确答案：A

13. 性别认同，即个体认识到自己是男性还是女性。它影响着个体对性的态度以及个体与异性的关系。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

14. 青少年脉搏频率随年龄的增长而逐渐减慢 ，18～19岁时趋于稳定。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

15. 事件取样指在一定的时间间隔进行观察，对这一时间中发生的各种行为表现作全面的记录。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A

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