会计系2015级会计综合模拟实训方案

会计系2015级会计综合模拟实训方案

《会计综合模拟实训》是我系各专业的一门重要实践性课程，历年来，我系的校内会计综合模拟实训深受全员师生的欢迎，取得了理想的效果。本学期，我系有会计电算化2个班、会计与审计专业2个班和会计（注册会计师方向）6个班参加实训，实训方案如下——

一、会计综合模拟实训的目的

（一）理论联系实际，增强独立开展会计核算工作的能力。通过会计综合模拟实训操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计核算基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。

（二）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计手工和电算化综合模拟实训操作，使学生身居实际会计工作岗位，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账、查账以及分析管理的实际操作能力。

（三）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计综合模拟实训操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表、审查能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么”。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。

二、会计综合模拟实训内容

会计综合模拟实训单位（即会计主体）为河南嵩山办公家具有限公司。即实训学生为河南嵩山办公家具有限公司的一名会计人员，对其2011年12月1日至12月31日的日常经济业务、期末账项调整、财产清查和年度决算进行全过程的会计账务处理。即：

（一）根据原始凭证（有的需要自填）编制记账凭证；

（二）根据记账凭证登记现金、银行存款日记账和有关明细分类账；

（三）根据记账凭证编制科目汇总表； （四）根据科目汇总表登记总分类账；

（五）有关明细账、日记账与实物核对，达到账实相符； （六）总账与有关明细账相互核对，达到账账相符； （七）根据总账和明细账编制会计报表并进行报表分析。 具体涉及到该企业的货币资金核算、销售与收款核算、采购与付款核算、工资管理核算、固定资产核算、存货核算、成本与费用核算、税金及附加核算及其他核算内容等。

三、会计综合模拟实训步骤及时间安排 （一）会计综合模拟实训步骤

1、第一步骤为实训准备阶段（实训动员，参观实验室，发放资料，了解和熟悉实训单位概况）。

2、第二步骤为实训手工操作阶段（开设账户、识证、制证、登账、编表、分析、审计等）。

3、第三步骤为实训上机操作阶段。

4、第四步骤为实训总结阶段（总结、鉴定和成绩评定等）。 （二）会计综合模拟实训具体时间及内容安排 1、实训准备阶段时间安排

正式上课前进行实训动员，每班派代表参加。第一节课由任课教师进一步实训动员（传达实训方案，分组，发放实训资料及有关用品：总账、明细账、日记账、记账凭证、科目汇总表、报表及有关实训用品等）。在合适的时间参观模拟实训室，了解和熟悉河南嵩山办公家具有限公司基本情况、组织机构、各部门岗位设臵、生产工艺流程和内部会计制度等。

2、会计实训手工操作阶段时间安排（15周）

（1）第1周启用账簿，开设总账、日记账和有关明细账账户，并登记12月份期初余额（见《会计综合模拟实训》p21—34）。

（2）第2-5周（周六、日照常休息，周二、周三下午学校统一安排，下同）根据该企业1-10日经济业务原始凭证（部分自填）编制记账凭证，登记日记账和有关明细账，并汇总登记总账（见《会计综合模拟实训》p41—137，即上旬的第1—45笔经济业务）。

（3）第6-9周，根据该企业11-20日经济业务原始凭证（部分自填）编制记账凭证，登记日记账和有关明细账，并汇总登记总账（见《会计综合模拟实训》p139—231，即中旬的第46—85笔经济业务）。

（4）第10-13周，根据该企业21-31日经济业务原始凭证（部分自填）编制记账凭证，进行成本核算，在账实核对、账账核对并相符

一致的基础上进行账项调整、损益结转及利润分配等，登记日记账和有关明细账，并汇总登记总账（见《会计综合模拟实训》p233—353，即下旬的第86—125笔经济业务）。

（5）第14周，根据总账和有关明细账数字及《会计综合模拟实训》p32—34中的1—11月份累计发生额编制该企业本年度资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表。结账，凭证、账簿、报表整理后装订成册。

3、实训总结阶段时间安排（第15周）

第15周，个人总结（体会、收获、不足及打算），填写《会计综合模拟实训鉴定表》（附后），指导老师对其实训情况进行成绩评定；下午实训汇报、交账。

四、会计综合模拟实训组织

为了加强对会计综合模拟实训的管理，保证会计综合模拟实训过程顺利进行，会计系以实践性教学研究室为主导，成立实训领导小组。

组长：孙自强

成员：张勤、蔡晓恒、高幸、王娟及各班辅导员、各班班长、团支部书记、学习委员。

同时，邀请社会实践经验丰富的中级会计师、注册会计师（外聘）亲临指导。

具体分工：孙自强主任负责实训动员及实训过程的检查、监督； 王娟负责会计模拟实训方案的制定、实训的总结鉴定。

任课教师分别是：王娟负责12会电1-2班，高幸负责12会审1-2班，张勤负责12注会1-3班，蔡晓恒负责12注会4-6班。

五、会计综合模拟实训要求

（一）会计综合模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，实训指导教师要向正常上课一样按时上、下课，认真负责，严格管理，及时沟通，要统一要求，统一进度，统一标准，对学生实习做到及时指导、讲评、核对和检查。

（二）实训学生要严格遵守实训纪律，不迟到，不早退，因故请假的学生超过半天的需经系领导批准，并将实训缺漏部分周六、日及时补上，周一由指导老师检查，以免掉队。

（三）实训中可以小范围的探讨、研究、商量，但不能高声喧哗，不能影响其他学生、其他班级。要注意对照原学过的《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《审计原理》等教材的有关内容。实训操作过程要符合会计准则和财经法规，账务处理要符合会计核算原理。实训目的要明确，态度要端正，操作要规范，防止草率了事、马虎敷衍的现象出现，严禁抄袭行为。

（四）会计综合模拟实训中要严格遵守和认真执行财政部制定的《会计基础工作规范》。记账凭证填制的内容（日期、摘要、账户名称、记账方向、金额、编号、附件、有关人员签章）不能有遗漏，要全面、规范，字迹要清楚、工整，不得潦草、模糊。会计账簿的登记要符合规定，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整；注意格距，不要写满格（一般应占格距的二分之一）；注意要用蓝黑墨水或碳素墨水书写（不得使用圆珠笔或铅笔书写）；出现错误必须按规定方法进行更正，不得刮擦挖补、涂改或用褪色药水消除字迹；登记账簿不得跳行、隔页；注意“过次页”、“承前页”和结计发生额的

要求；要认真对账和结账，保证账证、账账、账实相符。要注意做好会计报告前的准备工作，按照财务会计报告的编制要求，注意数字真实、内容完整、计算准确、报送及时以及其他各方面的要求等等。

（五）按学校要求每个学生每周必须提交一份《会计综合模拟实训报告》（见附表二），报告一周实训内容、实训步骤、结果及收获等。指导教师对学生一周的实训情况进行评语并集中保管，实训结束后归档。

六、会计综合模拟实训的考核和鉴定

为了达到会计综合模拟实训目的，推动学生按时完成进度，保证会计实训质量，提高实训操作水平，实训期末要对每个学生的实训情况进行考核和鉴定。

（一）考核的内容及标准

1、对日常出勤纪律的考勤：占总成绩的20%，即20分，旷课一课时，扣3分，六课时以上的无分，经常迟到、早退的酌情扣分。

2、对会计资料（即实训成果）的考核：①书面资料的整洁、规范性，满分为10分，有涂改、不规范的酌情扣分；②凭证的填制，满分为25分，有错误和不规范的酌情扣分；③账簿的登记满分为25分，有错误和不规范的酌情扣分；④会计报表等部分，满分为20分，有错误和不规范的酌情扣分。

（二）实训鉴定等级的确定

实训鉴定等级分为优秀、良好、中等、及格和不及格五等。

对综合考核90分及其以上的为优秀，80—89分为良好，70—79分为中等，60—69分为及格，60分以下为不及格。对综合考核为不及格的学生，不能毕业，待重修后再以确定。

（三）实训期末，学生应进行个人书面总结（收获、不足及努力方向），并填写《会计综合模拟实训鉴定表》，指导教师根据考核情况进行鉴定，评定等级，由本系签署意见后报教务处。

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