江苏省苏州市蓝缨学校七年级语文下册《梅岭三章》导学案（江苏版，含答案）

【课内四基达标】

一、选择题

１.为加点字选择正确注音：

（１）当纸钱（ ）Ａ.ｄàｎｇ Ｂ.ｄāｎｇ ．（２）应有涯（ ）Ａ.ｙīｎｇ Ｂ.ｙìｎｇ ．（３）国门悬（ ）Ｂ.ｘｉáｎ Ｂ.ｘｕáｎ ．（４）遍种自由花（ ）Ａ.ｚｈòｎｇ Ｂ.ｚｈǒｎｇ ．

２.为加点字选择正确解释：

(１)南国烽烟（ ） Ａ.南边的国家 Ｂ.我国的南方 ．．(２)虑不得脱（ ） Ａ.考虑 Ｂ.忧虑 Ｃ.顾虑 Ｄ.焦虑 ．（３）得诗三首（ ）Ａ.得到 Ｂ.作成 ．（４）旋围解（ ） Ａ.不久 Ｂ.周旋 ．

３.选择正确的字填入括号：

（１）此去泉台（ ）旧部 Ａ.召 Ｂ.招 （２）南国烽烟（ ）十年 Ａ.正 Ｂ.整 （３）投身革命（ ）为家 Ａ.即 Ｂ.既 （４）此头（ ）向国门悬 Ａ.需 Ｂ.须

４.选择正确答案填入括号：

（１）“捷报飞来当纸钱”的意思是（ ）

Ａ.我把胜利的捷报当作纸钱用来祭奠死去的战友和同志。 Ｂ.希望幸存的同志用胜利的消息来祭奠和安慰我。 （２）“投身革命即为家”的意思是（ ） Ａ.投身革命，革命即为家，我献身革命，心无贰志。 Ｂ.我参加革命队伍，就把革命队伍当作温暖的家。

二、填空简答：

１.《梅岭三章》的作者 同志是在“ ”的绝境中把这三首诗作为绝命诗而“留衣底”的。

２.诗章三首以 形式写成。诗歌饱含着 的壮烈情怀和对 的坚定信念。

３.诗章中以“旌旗”借代 ，借用旧词“阎罗”影射 ，“头悬国门”用的是 时期吴将 眼悬东门的典故，“烽烟”借指 ；“取义成仁”是借用古语“ ”和“ ”，指为 而英勇牺牲。

三、按下列要求默写诗句：

1.表现诗人生死不渝、誓与反动派血战到底的两句诗。

２.表现诗人死不瞑目、勉励幸存者努力作战以胜利捷报告慰死者的两句诗：

３.诗人决心为真理、为人民解放而献身，预言反动派必败，革命必胜的两句诗：

四、写出第二首诗中充当韵脚的字并注音：

五、阅读下面短文，回答问题

(一)

1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。

1.给诗前小序用“‖”分层次：并归纳层意。

① ② ③

2.用原文回答下列问题：

时间： 地点： 人物： 起因： 结果：

3.“虑不得脱”说明 。

4.“留衣底”的目的是： 。

(二)

默写第一首诗，然后回答问题。

1.这首诗表现了诗人怎样的革命精神?

2.哪个词运用了借代的修辞方法，在这里指的是什么?

(三)

阅读第二首诗，然后回答问题：

A.南国烽烟整十年， B.此头须向国门悬。 C.后死诸君多努力， D.捷报飞来当纸钱。

1.有错字的一句诗是： 。

2.“捷报飞来当纸钱”的意思是 。

(四)

投身革命即为家，血雨腥风 。 ，人间遍种自由花。

1.将诗句补充完整，并根据这首诗的内容，说说它表现了诗人怎样的革命精神? 。

2.“血雨腥风”是指 。

3.引用典故的诗句是 ，这里要表达的意思是 。

【能力素质提高】

一、阅读下面的诗，回答问题。

搬谷人的歌谣

难道我们能够整天 搬运大麦和小麦吗? 仓库已经装得满满， 一把把谷子流出了边沿； 大船上已经装得满满， 谷子也都滚到了外面， 好像我们的心是青铜铸成!

1.“难道我们能够整天搬运大麦和小麦吗?”一句是什么问句?它在诗中有什么表达作用?

2.划线诗句的深层含义是：( ) A.财主老爷们积累的财富已经太多了。 B.丰收了，财主老爷们收获的粮食太多了。 C.丰收了，财主老爷们收获的粮食多得没法运了。

D.财主老爷存的粮食太多了。

3.按照表达方式，这首诗是 诗。 4.这首诗抒发了搬谷人( ) A.对财主老爷们的不满。 B.对受屈辱、受压迫的强烈怨愤。 C.对他们的工作不满。 D.对叫他们不停地干活不满。

二、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。 例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。 钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

(1)钱可以买到 ，但不一定能买到 。 (2)钱可以买到 ，但不一定能买到 。

【渗透拓展创新】

梅岭，即大庾岭，在今江西、广东交界地带。从区域地理来看，它属于 地区；从地势来看，属于我国第 级地势；从地形来看，属于 。

【中考真题演练】

说著说著

我们就到了落马洲(注)

雾正升起，我们在茫然中勒马西顾 手掌开始生汗

望远镜中扩大数十倍的乡愁 乱如风中的散发

当距离调整到令人心跳的程度 一座远山迎面飞来 把我撞成了 严重的内伤

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