必修三基础知识梳理1-3

生物基础知识梳理（必修三 ）

第一章第一节细胞生活的环境

一、体内细胞生活在细胞外液中

1．生活在水中的单细胞生物（如草履虫）可以直接从 里获取生存所必须的养料和氧，并把废

物直接排入___________中。

2.内环境由 构成的 环境。其成分可分为 、 和 等。因此

内环境也叫 （约占有体液1/3）。

3．组织液是存在于组织 的液体，又叫 液。它是体内绝大多数细胞 的环境，组织液为组织细胞提供______________，细胞的 也透过细胞膜进入组织液。有时手和脚磨出“水泡”中的液体主要是 。

4．血浆并不就是血液,它是血液中除去 后的液体部分,是 直接生活的环境。 5．淋巴液也叫 ,其中混悬着大量的淋巴细胞和 细胞等,可以协助机体____ 。对这些细胞来说，淋巴就是它们直接的________________。 6．说说内环境中组织液、血浆和淋巴之间相互关系， 并用图示的方式表示出来：

7.大部分组织液被 重新吸收，进入 ；小部分被 吸收，成为 。 二、细胞外液的成分 （1）血浆的组成：

________（约90%） ________

血浆 ________ （约10%） ________

（2）组织液、淋巴的成分与血浆的主要差别是血浆中含有较多的 。 三、细胞外液的理化性质 （1）．细胞外液的理化性质主括 、 和 三个主要方面。 （2）．渗透压指溶液中 对水的吸引力。渗透压大小取决于单位体积溶液中的

__________的________。血浆渗透压大小主要与___________、____________的含量有关，细

胞外液渗透压90%主要来源于 和 两种离子。 离子对于维持细胞内液渗透压具有重要作用。人细胞血浆的渗透压约为_____kPa。 （3）．正常人的血浆pH为 。与它含有 、 等离子有关。 （4）．人体细胞外液的温度一般维持在_________℃左右。 四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 （1）．人体内组织细胞需要的氧气和养料可直接从__________中获得；产生的二氧化碳、尿素等废

物也可直接排到____________中。

+－

（2）．维持渗透压的Na、Cl以及葡萄糖、氨基酸等物质都是来自于____________。后者经过

________系统的消化、吸收(这些物质被吸收的方式都是______________)，并进入

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______________系统并通过血液循环运输到全身各处。

（3）______________是人体内组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

（4）生理盐水的浓度是多少？为什么医院里给病人输液时必须使用生理盐水？与人体体液等渗的葡萄糖溶液的浓度是多少？

第二节内环境稳态的重要性

一、内环境的动态变化

1、正常情况下，不同人的体温，会因 、 等的不同而存在微小差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过 。

2、健康人内环境的 和 都处于 平衡中。生理学家把正常机体通

过 ，使 ，共同 的 状态叫做稳态。

二、对稳态调节机制的认识

最初，法国生理学家 曾推测，内环境的恒定主要依赖于 ；后来，美国生理学家 提出稳态维持机制的金典解释：内环境稳态是在 和 的共同作用下，通过 而实现的；目前普遍认为，______________________ 是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能_________ _时，内环境的稳态就会遭到破坏。 三、内环境稳态的重要意义

__________ 是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章第一节通过神经系统的调节

一、神经调节的结构基础和反射

（一）神经系统的结构和功能单位—— 树突 1、结构 2、功能：能够接受刺激产生 ，并 。 （二）、神经调节的基本方式——

1、反射的概念：它是指在 的参与下，动物和人体对内外环境变化作出的 2．完成反射的结构基础是 。

4、兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由____________状态变为____________状态的过程。

二、兴奋在神经纤维上的传导（参考课本18页图）

1、神经细胞处于静息状态时，________________________，造成膜电位表现为____________；受到刺激

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④ ② ① ③

神经元细胞

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后，神经细胞兴奋，造成____________，膜电位表现为____________，兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在，形成了____________。

2、兴奋以____________的形式沿着神经纤维进行 传导。

3、神经冲动在神经纤维上传导时，与膜内电流方向 ，与膜外电流方向 。 4、兴奋在神经纤维上的传导特点：__________ ___。

5.静息电位产生的主要原因是 外流，动作电位产生的原因主要是 。 二、兴奋在神经元之间的传递

1、神经元之间兴奋传递的结构基础——

（1）突触的组成： ， ，

(2)突触的类型

轴突—— 型 轴突—— 型

(3)神经递质：存在于 内，在神经元之间传递兴奋，使后一个神经元发生兴奋或抑制。 （4）请画出一个突触的亚显微结构模式图

（参考课本19页）

2、兴奋传导的过程

兴奋→ →突触小泡→突触前膜→ →突触后膜→产生兴奋或抑制 3、兴奋传递的特点 （1）单向传递 ①传递方向：（一个神经元） →（后一个神经元）

②单向传递的原因：由于神经递质存在于 的突触小泡内，只能由 释放后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制。 （2）突触延搁

由于神经递质的释放、扩散及对后膜的作用需较长的时间，所以兴奋在突触中的传导速度要比神经纤维上的传导速度慢得多。

4、兴奋经过突触的传递方式： 信号→ 信号→ 信号 5．兴奋在神经纤维和神经细胞间传导比较

信 号 形 式 传 导 速 度 传 导 方 向 神经纤维上的传导 神经元细胞间的传递 注意：兴奋在神经元间的传导是单向的，导致神经冲动在整个神经系统中的传导是单向的，传导所经历时间的长短，主要取决于传导途径中突触的多少。

思考：下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是

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A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 四、神经系统的分级调节 1．各级中枢及其主要功能：

五、人脑的高级功能

1． 功能是人脑特有的高级功能，这些功能与大脑皮层某些特定的区域有关，这些区域称为 。

2．大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍，如：（熟记各区的位置） 区发生障碍，不能写字； 区发生障碍，不能看懂文字； 区发生障碍，不能讲话； 区发生障碍，不能听懂讲话

第二节通过激素的调节

一、促胰液素的发现 1、沃泰默实验：

实验一：将一定量的稀盐酸注入狗的 内，会引起胰腺分泌胰液。 实验二：若直接将稀盐酸注入狗的 中则不会引起胰腺分泌胰液。

实验三：若先将通向该段小肠的 切断，只留下 ，再向小肠内注入一定量的稀盐酸时，结果胰腺仍能分泌胰液。 实验分析：

（1）在实验一中稀盐酸刺激的部位是：___________，实验现象是：________ ； （2）实验二的现象说明了_______不能直接刺激胰腺引起胰液分泌；

（3）实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断，发现胰腺仍然能够分泌胰液，这一现象说明了胰腺分泌胰液不仅受_____调节；

（4）沃泰默的解释是这是一个十分顽固的 反射，因为小肠上微小的 难以剔除。 2、斯他林、贝利斯实验：

将狗的一段 剪下，刮下黏膜，将黏膜与 混合加砂子磨碎，制成提取液，然后将一定量的提取液注射到同一只狗的 中，发现能促进胰腺分泌胰液。从而证明了胰腺分泌胰液不是在神经调节的作用下完成的，而是一种 在起到调节作用，他们把这种物质称之为 。 （5）综合以上实验，可以得出以下结论：

促胰液素的产生部位_____ __；作用部位_______；运输途径_______；功能：___________； 二、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素： 请将各种腺体及其分泌的激素连接起来： 下丘脑 甲状腺激素 垂体 胸腺激素

肾上腺 胰岛素 胰高血糖素 卵巢 促甲状腺激素释放激素 睾丸 生长激素、促甲状腺激素 甲状腺 肾上腺素 胸腺 雌性激素 胰岛 雄性激素

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三、激素调节的实例 1、血糖的平衡及调节

(1)血糖的三个来源：①食物中糖类 ；② 分解；③脂肪等非糖物质

(2)血糖的三个去向：①氧化分解并产生 ；②合成 (肝糖原、 )；③转化为 等。

(3)正常情况下血糖浓度为 。

(4)参与调节的主要激素有 和 。

（5）当血糖含量 时胰岛B细胞活动增强，分泌 ，血糖含量 。[来源:Zxxk（6）当血糖

含量 时胰岛素A细胞活动加强，分泌 ，作用于 ， 促进肝糖原 和 转化为葡萄糖，血糖含量 。

（7）胰岛素和胰高血糖素是相互 的，共同维持血糖含量的稳定。 2、反馈调节

(1)在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为 调节该系统的工作。[来 (2)它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持 具有重要意义。 3、甲状腺激素分泌的分级调节

当身体的温度感受器受到寒冷等刺激，相应的神经冲动传到 。下丘脑中的一些细胞合成并分泌 ，TRH运输到垂体，促使 合成并分泌 此激素又能刺激 合成并分泌 ，从而提高机体细胞代谢速率，产生更多热量使机体抵御寒冷。

当血液中的甲状腺激素的含量增加到 时，就会抑制 和 的活动，使 和 的合成和分泌 ，从而使血液中甲状腺激素不致 。 可见甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着 调节机制。 四、激素调节的特点

1．微量和 ；2．通过 运输；3．作用于 。

例题五血糖的激素调节示意图

小结：写出甲状腺激素分泌的调节过程：

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/465v.html