高二生物随堂练习参考答案新人教版必修

高二生物必修②随堂练习参考答案

(1)

一、 1.B D B D D 6.C D A B A 11.C D A B A 16.A D C

二、19.(1)矮茎 高茎 (2)去雄 授粉 花粉未成熟 干净、全部、彻底 套袋 (3)红 (4)3：1 AA、Aa、aa 1：2：1 (2)

一、 1.A C A D B 6.C C A B C 11.D B D C C 16.B B C D 二、20.(1)黑色 (2)Bb、Bb、bb (3)1/3 棕色牛 (4)BB bb Bb 21.(1)Rr Rr rr RR或Rr (2)近亲结婚 1/4 (3)RR或Rr 2/3 (3)

一、 1.B B D D B 6.A D A D C 11.C C A B A 16.B B D

二、19.⑴高茎 红花 ⑵AaBb×aaBb AaBb×Aabb AABb×aaBb AaBB×aabb Aabb×aaBb

20.(1)4 WL、Wl、wL、wl (2)4 白长、白短、黑长、黑短 9:3:3:1 (3)12 4

(4)

一、 1.C D D C C 6.B B A A B 11.A B B C B 16.B A C C 二、20.(1)BbRr×Bbrr (2)bbRr (3)bbrr (4)略

21.(1)红扁 绿圆 (2)自交 四 9:3:3:1 (3)F2 纯合子 rrnn (5)

一、 1.C C B B B 6.D A B B B 11.B D C D D 16.D C A

二、19.(1)减数分裂 前Ⅰ(四分体) (2)4 8 2 A与B、C与D 2

(3)8 a、a′、b、b′、c、c′、d、d′

(4)姐妹染色单体 分裂间期 复制 非姐妹染色单体 交叉

(5)A与B、C与D (6)0 (7)4 A与B、C与D、A与D、B与C (8)4 2 (6)

一、1.D D B C D 6.B A C B D 11.A B C D C 16.C A 二、18.(1)a (2)b (3)c

19.体细胞 性细胞 一次 一次 一次 二次 无联会配对现象 联会配对后分离 二个 四个 2n n (7)

一、1. B A C D A 6.C C D B A 11.C C A C D

二、16.(1)染色体 DNA (2)F-L O-D E (3)O-A和F-G B

08—高二生物必修(2)随堂答案—1

(8)

一、 1.A C A D D 6.A D C D B 11.D B B C C 16.B

二、17.(1)A (2)C 子细胞中无同源染色体、且着丝点已分裂

(3)B 四分体 (4)4条、8条、8条

(9)

一、 1.B C D B D 6.B D C C A 11.C C B C D 16.D B D

二、19.(1)精原 (2)4 3 1 (3)8 AaBbXWYw (4)自由组合 4 (5)分离 XW和Y

20.(1)BbXHXh bbXHY (2)灰身红眼、黑身红眼 1：1 (3)BbXHXH BbXHY BbXHXh

(10)

一、 1.D D A D C 6.A C A C C 11.C B C C B 16.B D B

二、19.(1)有斑点 ZbZb 无斑点 ZBW (2)无斑点 ZBZb 有斑点 ZbW (3)50 0

20. (1)X 隐性 (2)XAXa (3)1/2 (4)1/4

(11)

一、 1.D D A A D 6.A B C A C 11.B C A C D 16.D C

二、18.(1)多糖 蛋白质 R型 (2)DNA S型 (3)S型 毒性 S型 (4)DNA DNA

19.(1)32P 和31P 子噬菌体的DNA是以侵入的噬菌体DNA(含32P)为模板,利用细菌的含31P的核苷酸合成出来的

(2)35S 噬菌体侵染细菌时,其蛋白质外壳(含32S)没有进入, 子代蛋白质外壳是利用细菌的含35S的氨基酸合成的

(3)DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

(12)

一、 1.A C B C A 6.C C D D D 11.C B B D A 16.B C

二、18.(1)胸腺嘧啶 脱氧核糖 磷酸 (2)[9]氢键 (3)[7]脱氧核苷酸 (4)[8]碱基对

(5)规则的双螺旋结构 沃森和克里克

19.(1)20 10 20 20 (2)32％ 52％

(13)

一、 1.C B A B A 6.A D C C D 11.B B C A C 16.D A

二、18.(1)独特的双螺旋结构 碱基互补配对原则 (2)有丝分裂间期 减数第一次分裂间期 (3)四种游离的脱氧核苷酸 (4)母链 子链 半保留 (5)14 19.(1)在一定条件下，DNA具有自我复制的功能 (2)提供能量 一个耗能过程 (3)促进DNA新链的合成 (4)拟核 细胞核、线粒体 细胞核、线粒体、叶绿体 (14)

一、 1.A B B A D 6.D A B C D 11.C A B A C

二、16.(1)a (2)识别并转运特定的的氨基酸 (3)4 4 (4)转录 翻译 17.(1)GCA CGT (2)半胱氨酸 (3)a a c (4)306

08—高二生物必修(2)随堂答案—2

(15)

一、 1.C B B D C 6.C B B C C 11.D A C C B 16.A D B C

二、20.(1)蛋白质 含氮碱基 脱氧核糖 (2)1：1 1：2 许多 成百上千 (3)D在A上呈线性排列 (4)D是有遗传效应的C的片段 (5)E A 线粒体 叶绿体 (6)1 2 (7)基因 碱基 (16)

一、 1.A D D C A 6.D B A C C 11.B C D D B 16.D A

二、18.(1)转录 翻译 复制 细胞核 核糖体 细胞核 (2)GTA CAT GUA

(3)谷氨酸 缬氨酸 (4)T A 基因突变 (5)红细胞 有害的

19.(1)基因Ⅲ发生突变 酶Ⅲ缺乏或失去活性，因此不能形成精氨酸

(2)能合成鸟氨酸，但不能合成精氨酸 酶Ⅱ失活，鸟氨酸不能合成瓜氨酸，因此精

氨酸的合成缺乏原料 (17)

一、 1.C C B C B 6.C B D C C 11.D D C D B 16.B

二、17.(1)16 单 (2)64 16 (3)16 (4)ab AaBb AB、Ab、aB、ab

18.(1)D (2)不能 用秋水仙素处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍

(3)由受精卵发育而来的是二倍体 由有性生殖细胞直接发育而来的是单倍体 (4)8

(18)

一、 1.A B B C B 6.A A B C C 11.C A C A

二、15.(1) DDtt或Ddtt 10 (2)7/9 (3)低温、低氧、干燥

(4)杂交育种 单倍体育种

16.(1)Ⅰ 染色体变异 基因重组 (2)DT ddTT

(3)减数分裂第一次分裂 花药离体培养 秋水仙素 (4)1/3 1/2 (5)1∶2∶1 (19)

一、 1.A C B B B 6.C B C A B 11.C A C C D 二、16.(1)杂交 减数分裂 花药离体培养 单倍体

人工诱导染色体加倍，产生纯种并使之可育 秋水仙素 (2)单倍体育种 2 (3)杂交 1/16

17.(1)基因重组 花药离体培养 (2)明显缩短育种年限

(3)多(四) (4)单倍体育种 花药离体培养 秋水仙素 (5)转基因技术

08—高二生物必修(2)随堂答案—3

(20)

一、 1.A D B D B 6.D A C A A 11.C D B B C 二、16.(1)拟核 核膜 [8]成形的细胞核

(2)[3] [11]细胞壁 [4] [10]细胞膜 [5] [9] 细胞质 统一性 (3)自养型 叶绿素 藻蓝素 类胡萝卜素 (4)水域污染、发生富营养化 17.(1)甲 乙 甲无核膜包被的细胞核，而乙有

(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 统一

(3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器 差异 (4)细菌、蓝藻、放线菌 动物、植物、真菌

(21)

一、 1.C C D D D 6.C B A A A 11.A A D A

二、15.(1)由于变异是不定向的，某些害虫具有抗药性变异。

(2)这种抗药性变异是可以遗传的，使害虫种群的抗药性增加，种群数量增多 选择 定向 生存斗争

(3)使害虫形成抗药性；对环境造成污染

(4)采用激素防治；采用生物防治(或培育抗病虫害品种的农作物)

(22)

一、 1.A A A C B 6.B A C C C 11.B

二、12.(1)35% 65% (2)27.5% 35% 57.5% 65% (3)没有发生进化 没有发生自然选择 (4)种群 突变和基因重组 自然选择 种群基因频率的改变 13.(1)基因突变 原材料 (2)Ss基因型通过若干代的等位基因的分离、组合，使S基因频率增高成为可能 (3)浅色桦尺蠖与环境色彩一致，不易被鸟类所食，后代繁殖个体多 (4)栖息地变成黑褐色，不利于浅色种生存而利于黑色型个体生存 (5)不定向的；自然选择；淘汰；积累；基因频率；自然选择的方向

14.(1)自然选择 地理隔离 (2)生殖隔离

(3)基因突变、基因重组、染色体变异 诱变育种、多倍体育种、杂交育种

(23)

一、 1.C B A D A 6.D D B D C 11.A D A A A 16.D 二、(1)23条 1 (2)100% (3)图略 (4)7/16

(5)在减数第一次分裂后期，21号同源染色体未分开，进入同一个生殖细胞中，该细胞经受精成为受精卵，发育成H即唐氏综合症 (6)3/8 1/16

(24)

一、 1.B A D C B 6.C D D A D 11.D A C

二、14.(1)常 隐 (2)都是Aa (3)都是aa (4)AA或Aa 2/3 (5)近亲 1/9 (6)1/3

15.(1)常 显 常 隐 (2)aaBB或aaBb AaBb (3)2/3 (4)1/12 (5)Ⅱ－5，Ⅱ－6，Ⅱ－10

08—高二生物必修(2)随堂答案—4

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