我是怎样上好一节体育课论文

我是如何上好一节体育课的

【摘 要】在体育教学过程中，要上好每节体育课，首先要建立课堂常规，培养和激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性与积极性，遵循人体生理机能变化规律与动作技能形成规律等。 【关键词】体育课

新的课程标准将体育学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域。而这些学习内容能否完成、每个领域目标完成的好与坏，主要是通过有效地课堂教学来实现的，是由每节体育课的质量来决定的。每节课组织的成败与否，关系到学习内容能否完成、体育教学质量高低的问题。因此，如何上好一节体育课，是每个体育教师面对的主要任务。那么怎样才能上好一节体育课呢？就此问题下面谈一点自己的看法。 （一）建立课堂常规：

一节体育课能否成功，严密的课堂纪律是上好体育课的前提条件，也是完成体育教学任务的有力保障。因而，只有建立好体育课堂常规，才能为体育教学奠定良好的纪律基础和提供有力的保障。体育课堂常规是为了体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项基本工作。一般包括以下几点： （1）课前常规：

《a》教师制定好教案，检查和安排好场地器材；

《b》学生因病伤等不能正常上课，课前应向教师说明情况； 《c》规定学生在课前x分钟到达操场，等后上课。

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