2012年中考诗词鉴赏汇总
更新时间:2023-06-04 11:35:01 阅读量: 实用文档 文档下载
中考语文诗词鉴赏练习
阅读下面的诗歌,完成8-9题。(3分)
① 兰溪棹歌戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪,在今浙江兰西县西南。棹(zhào)歌:船歌。
8.对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。(1分)
9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗的画面加以描写。
(2分)
8.(1分)镜中看
9.(2分)示例:鱼抢春(新)水,(调皮地)涌上溪滩,(拨鳍摆尾)啪啪蹦跳。
阅读杜牧《赤壁》,回答问题
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事 请问杜牧的《赤壁》
属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?
(2)“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。
(3分)
13、3分(1)咏史诗(1分)。特点:借史实抒情。(2分)
3分(2)“东风”指火烧赤壁一事(1分)。如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹
操,历史将要重写(2分)。
一、阅读下面的宋词,回答7~8题。门分)
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作才匕篇,兼怀子由。
明月儿时有?把酒问青天。不多。天上官闭,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉,高处不胜寒。何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此
事古难全。但愿人长久,千里共婢娟。
7.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问,不作答)。(2分)
答:
8.简析“转朱阁,低椅户,照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。(2分) ....
答:
7.示例一:是在月宫(天上)起舞,还是在人间起舞?
示例二:“何似在人间”是说天上好,还是人间好?
示例三:“清影”是月亮的影子,还是人的影子?
8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;“无眠”准确地表现了离别之人因
不能团圆而难以入眠的情景。
一、阅读下面这首唐诗,回答7-9题。(5分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
7.这首诗的作者是 ,诗中他最迷恋“ ”这一景致。(1分)
8.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
(2分)
9.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(一)阅读下面古诗,完成后面题目。(4分)
春望 杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
14.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字,使人怵目惊心;一个“深”字,让人_________________。虽是写景,但实为抒感,寄情于物,托感于景。(2分)
15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)
14. 破 满目凄然(意思相近即可)
15. 描画出了诗人苍老的形象,展示出了诗人悲凉的心情。(意思相近即可)
襄阳
(一)阅读古诗《过零丁洋》,完成10-11题。(4分)
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
10.“文章本天成,妙手偶得之”。在诗的颈联,诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了 和 ,地名与处境融合在一起,恰到好
处地表现了诗人当时的心境。(2分)
11.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远。请说说你的理解。(2分) 连云港
(一)阅读下面一首唐诗,完成7—8题。(5分)
使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然。
7.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)
8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。
7.(2分)可从诗题“使至塞上”,诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗。
8.(3分)“直”字,表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美(1分);“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉(1分)。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。(1分)(意思对即可)
雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
8.本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?(2分)
▲
9.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。(3分)
▲
8.要点:浴血奋战、誓死报国(视死如归,忠君报国)。
9.示例一:运用比喻、夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。示例二:一个“压”字,
把敌军人马众多、来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。 江西
落日怅望
唐·马戴
孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜!
9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作,请找出诗中直接表达情感的句子。(2分)
10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。(2分)
9.念我何留滞,辞家久未还(1分);临水不敢照,惊恐平昔颜(1分)。
10.以“千里”与“片时”作强烈比照,点明云、鸟的自由和飞行之速,进而引发作者久客异地的乡思。(大
意相同即可)(2分)
南昌
阅读李清照的两首词,完成第9-11题。(4分) 如梦令
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。[来
源:Z。xx。]
武陵春
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休 ,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟 ,载不动许多愁。
9.找出《武陵春》中词人化虚为实,描摹愁思的句子。(1分)
10.说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。(1分)
11.这两首词分别是词人南渡前后的作品,它们在情感上有何不同?(2分) 9.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(1分)
10.“惊”字既暗写出了船行之快,又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。(1分)
11.前一首:愉悦、欢快、热爱生活(1分);后一首:悲伤、愁苦、孤单寂寞(1分)。
古诗词鉴赏。(3分)
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
7.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。(2分)
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)
7.略。评分:共2分。开放性试题,描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点,语言
流畅即可。
8.思念故乡 评分:共1分。
阅读下面的文字,完成8-25题。
(一) 旅夜书怀 杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官因老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。
8.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。(3分)
9.诗的尾联在写法上有什么特色?(2分)
10.这首诗抒发了作者怎样的感情?(2分) 8、答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感,突出了舟中观景的典型特征,使人有身临其境之感。
评分:3分,意思对即可。
9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融)③对比、反衬
评分:2分,答出一点即可。
10.答案示例:怀才不遇的苦闷,飘泊无依的感伤。
评分:2分,意思对即可。
①敷浅原见桃花 刘次庄
桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。 何处飞来双燕子?一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原:古地名,在今江西境内。②画梁:彩绘屋梁。 7.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁,对此你是怎样理解的?(2分)
8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣?(2分)
7.答案:示例一,立意新颖,跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼,通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来
抒写情志,不落俗套。示例二,构思独辟蹊径,别出心裁,将桃花飘落与燕子衔花联系起来,写
飞花的经历曲折有致。示例三,发现独到,捕捉飞燕衔花的细小情景,并从中发现其审美价值,
独具慧眼。
评分:答对一种示例即得2分。意思对即可。
8.答案:表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。
评分:情感、志趣各占1分,共2分。意思对即可。
晚春江晴寄友人 唐 韩琮
晚日低霞绮,晴山远画眉。 春青河畔草,不是望乡时。
6.这首诗在写景上的主要特点是 ,表达了诗人的 。(3分)
6.以写景为主、情景交融 怀乡、思友(3分)
(一)
①万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
③爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎。
5.解释下面加点的词。(2分)
①策勋十二转 ②当户理红妆 ...
6.第①段画线句意在表达什么?(2分)
7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。(2句)
5.①记功 ②窗户 6.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。
7.“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住
的欣喜之情。
日照
(一)阅读下面一首诗歌,完成7、8两题。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。
7.本诗以“春”为着眼点,抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。(2分)
8. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。(3分)
8.答案:“争”和“啄”两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示
了初春的蓬勃生机。
评分:本题共3分。找出动词1分;赏析2分,每个要点1分。意思对即可。
潍坊
阅读下面两首诗歌,完成8-9题。(6分)
【双调】寿阳曲
江天暮雪 马致远
天将暮,雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
8.请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)
9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)
(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)
8.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮,具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。
9.(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象;《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。 上海
(二)阅读下面的词,完成第7-8题(4分)
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。
“知否?知否?应是绿肥红瘦。”
7.“浓睡”在词中的意思是 。(4分)
8.下列理解不正确的一项是(2分)
A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏,晚风急猛。
B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D.这首词篇幅短小,有人物,有对话,意味深长。
7、酣睡
8、B
达州
阅读《江城子·密州出猎》一词,完成17——18题(4分)
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分)
上阕:
下阕:
18.下面对该词的理解品味有误的一项是:(2分)
A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他树
起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。
B. 开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”
字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节
赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。
D. 结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。
17.上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。(2分,意同即可)
18.C(2分)
乐山
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(1)诗歌中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的
对象摆在一起,要表达什么意思、抒发什么感情?
答:
(2)诗歌尾联采用的抒情方式是什么?抒发了什么感情?
答:
(1)(2分)
答:从国家山河破碎、局势危急,说到个人命运也动荡不安,将“国家”与“自身”联系在一起,(1
分)表达了诗人的爱国深情。(1分)
(2)(2分)
答:尾联采用的抒情方式是“直抒胸臆”。(1分)抒发了诗人“以死明志”(或“为国捐躯”、或“举
身赴国难”)的坚贞情怀。(1分)
泸州
阅读下面这首古诗,按要求答题。
襄邑道中
陈与义
飞花两岸照船红, 百里榆堤半日风。
卧看满天云不动, 不知云与我俱东。[来源:学科网ZXXK]
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
2. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富,请简要分析。(4分)
答:
3. 本诗三、四两句历来为人称道,你认为好在哪里?请简要回答。(4分)
答:
2.(共4分)(1)描绘了(暮春时节)落英缤纷的美丽盛景(2分);(2)表现了船行的轻快(1分),传达出诗人愉快的心情。(1分,意对即可)
3.(共4分)(1)运用了静中见动的写法,写出了因船云俱动,使人误以为云不动的情趣。(2分)
(2)诗人的所见所感还含有智慧和哲理(与苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”有异曲同工之妙)。(2分,意对即可)
眉山
阅读苏轼《江城子·密州出猎》,回答问题。(4分) 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(1)仔细观察右边这幅图,图中所展示的画面是词中的哪一句?(1分)
(2)词中的“倾城”的意思是 , “为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是: 。(2分)
(3)从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个,说说这个词是怎样体现豪放的?(1分)
12.(1)左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗(或“千骑卷平岗”);(2)全城的人都出来了(形容随观者之众);体现的态度:表面是跟随太守,实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或:对苏轼政绩的肯定)(能从“实质”上说对,即可给满分);(3)示例:“狂”:激情奔放,统领全词,无不展现粗犷豪迈的风格;“卷”:体现打猎场景宏大,人员众多,气势壮阔,突现阳刚之美;“挽”:拉满弓的姿态强劲,信心百倍,激情无比(三个词语均体现豪放之气势)。
内江
(一)阅读下面诗歌,完成1-2题。(8分)
武陵春 (李清照)
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
1.上片中,“ ”,交代的是季节特征, “ ”是通过描绘日常起
居生活来表达内心的哀伤。(4分)
2.全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的?(4分)
(一)1.“花已尽” “日晚倦梳头” (各2分,共4分)
2.作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁;用
形象的比喻(“载不动”的愁),抒发愁之重,重得无法承载。(两层意思各2分,共4分)
南充
7、诗词鉴赏(3分)
相见欢 李煜
无言独上西楼, 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱, 是离愁,别是一般滋味在心头。
(1)这首词上片描绘出一幅怎样的景色?(1分)
(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)
7、诗词鉴赏(3分)(1)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。(1分) (2)表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切(意近即可,答成亡国哀思得全分)。(2分)
6.对下面诗歌理解不当的一项是(3分)
饮 酒 陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
A.诗歌通过眼前景物的叙写,说明了“心远地自偏”的道理。
B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度,后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享
受和哲理的启迪。 C.晋宋隐逸之风盛行,作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世,隐居山野
的隐士生活,突出了其“境”与 “心”皆“静”的特点。
D.“此中有真意”的“此中”,指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。
6.C
23.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
春山夜月 唐·于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。南望呜钟处,楼台深翠微。
(1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?
(2)“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。
23.(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时依依惜别的深情。(2分,意思符合即可,有欠缺酌扣)
(2)“掬水”句,将明月与泉水合而为一,写泉水清澄明澈照见月影;“弄花”句,将花香衣香浑为一体,写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(3分,三个要点各1分,意思符合即可,有欠缺酌扣)
湖州
(一)阅读下面这首诗,完成15~16题。(4分)
淮上渔者 (唐)郑谷
白头波上白头翁,家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获花中。
【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。
15.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 ▲ 、 ▲ 。(2分)
16.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)
15.(共2分,各1分)逐 移
16.(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采
①②③
烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)
丽水
㈠阅读下面一首诗,完成18—19题。(4分)
访城西友人别墅 雍陶
①②澧水桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花。
【注释】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。 ②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。
18.诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(2分)
19.这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(2分)
18.写出了诗人会友急切的心情。
19.符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法,通过对自然而优美的村野风光的描写, 让读者想象
到友人别墅的幽雅和友人的风采。
评分标准:第18题2分,意思对即可。 第19题2分,答出“烘托”的意思即可。
台州
阅读下面古诗文,完成16—25题。
(一) 田园乐 (唐)王维
①②萋萋芳草春绿,落落长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。
【注】①落落:松高貌。 ②衣冠:士大夫的穿戴。
16.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的?(2分)
17.三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)
,给人以阴凉之意(1分)。评分标准:意(一)16.这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛(1分)
对即可。共2分。
17.描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准:点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个,得1分,指出质朴或“淳朴”等,得1分。共2分。
温州
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。
15.补充点评。(2分)
诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意
味,仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。
16.完成随感。(2分)
花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为 ▲ 。
15.(2分)依恋(不舍、挽留)
16.(2分)
示例1:诗人久住湖上亭,与这里的一草一木建立了深厚的感情。
示例2:诗人移情于花鸟,借花鸟抒发自己的不舍之情。
示例3:诗人视花鸟为挚友,达到了物我相通的地步,故能心心相印。
舟山
请认真阅读下面的古诗文,完成15—24题。
(一)书院二小松(4分)
唐·李群玉
一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。
[注释]秋烟:比喻小松初生的枝叶。
15.诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。(2分)
16.这首诗抒发了作者怎样的情感?(2分)
15.数粒、二尺。(写“粒”、“细”或“细韵”也可。)
16.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。(流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之
情。)
15. 阅读下面这首古诗,按要求答题。(4分)
秋日行村路[来源:]
乐雷发
儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉:祭土地神的肉。
(1) “一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。(2
分)
(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
15. (1) “伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、
和美融洽的氛围里。(2分,意思对即给分)
(2)热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。(2分,意思对即给分)
金华
㈠阅读下面一首诗,完成18—19题。(4分)
访城西友人别墅
雍陶
①②澧水桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花。
【注释】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。 ②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。
18.诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(2分)
19.这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(2分)
㈠(4分)18.写出了诗人会友急切的心情。
19.符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法,通过对自然而优美的村野风光的描写, 让读者想象
到友人别墅的幽雅和友人的风采。
十五夜望月 (唐)王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
15、本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_________的特点。(2分)
16、本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分)
15、地白(白) 凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可)
16、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)
菏泽
(二)阅读下面一首唐诗,完成4—5题。(4分)
春雪
(唐)韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
4.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?(2分)
5.三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。(2分)
①
4.答案:表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
评分:共2分。意思对即可。
5.答案:运用拟人手法,赋予白雪以人的灵性,把初春的景象写得富有情趣。
评分:答对拟人手法得1分,分析正确得1分。共2分。意思对即可。
阅读下面的诗歌,完成21-22题。(4分)
① 西归绝句[唐]元稹
五年江上损容颜,今日春风到武关。
②两纸京书临水读,小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书:信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了 作用。(2分)
22.景语皆情语,第四句以景语收住全篇。请用自己的话,对此句加以描述。(2分)
21.反衬或衬托
22.(诗人临水读罢友人书信)猛一抬头,忽见岸上嫣红一片。放眼远眺,只见商山开满桃花,春色妍丽,喜悦之情更为浓郁。
阅读下面一首诗.完成21—22题。(共4分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[来源:Z。xx。]
21.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)
22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)
21.对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)[来源:学科网ZXXK]
22.“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对
即可。逗号前后各1分.共2分)
一、诗歌鉴赏(4分)
阅读下面的诗歌,完成l~2题。(4分)
菊 王孙
①莫把比蓬蒿, 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸, 由来不羡瓦松高。
[注一]①瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没
有什么用处。
1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。请发
挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)
答:
2.结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)
答:
一、(4分)
1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。(想 象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分)
2.(2分)
参考示例l:诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清
幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2:诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕
荣利的品质。
(表现手法把握准确计1分,分析恰当计1分;语意相近即可)
宿迁
6.阅读下面一首诗,回答问题。(6分)
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?(3分)
2.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。(3分)
6.(1)(3分)梅子、芭蕉、柳花 (答对1个给1分)
(2)(3分)“闲”字,写出了诗人的恬静闲适(1分),抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情(1分),呼应了诗题(1分)。
23.欣赏下面一首古诗,回答问题(4分)
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡, 思君不见下渝洲。
1.这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?
2.第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?
23.(4分)23.⑴(2分)连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。 ⑵(2分)月影映入江水(0.5
分),又随江水流去(0.5分),同时暗点秋夜行船之事(1分)。
(一)阅读杜甫的《不见》 一诗,完成第7 题。(6 分)
不见 杜甫
①不见李生久,徉狂真可哀!世人皆欲杀,吾意独怜才。
②敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山读书处,头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。
① 世人:指统治集团中的人。② 匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。
7.⑴诗中运用了对比手法的诗句有: , 。(1 分)
⑵结合具体词句,分析诗中李白的形象。(3 分)
⑶阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2 分)
7.(1)世人皆欲杀,吾意独怜才。(或“敏捷诗千首,飘零酒一杯”)(1分)
(2)“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放;“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。(3分,答到“怀才不遇”或“疏狂自放”得1分;答到“才华横溢”得1分;结合具体词句解答
得1分)
(3)①对好友的挂念;②对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情;③抒发了自己怀才不遇的感慨。(答出其中两点即可得2分)
16.阅读下面的唐诗,回答后面的问题。(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(1)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象?
(2)这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?
16.(1)高大巍峨(2)不畏艰难,勇于攀高的豪气壮志。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
23.这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“ ”字为线索,同时以“春”字为着眼点,写出了 给游人带来的喜悦之情。
24.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处并进行品析。
23.(2分)“行”字为线索(答“春行”也可),l分;“早春美景”,l分。
24.(2分)示例:如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象,又写出春光给自然带来的活力;如“几处”照应“早莺”,说明早莺尚少,新燕不多,准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情:如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红,让人眼花缭乱的早春之景等等。
四、50分(作文)
(一)古诗词鉴赏。(3分)
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
7.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。(2分)
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)
【答案】
(一)古诗词鉴赏。(3分)
7.略。评分:共2分。开放性试题,描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点,语言
流畅即可。
8.思念故乡 评分:共1分。
(2011·成都市)
阅读下面的诗歌,完成l~2题。(4分)
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,
九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,
由来不羡瓦松高。
[注一]①瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。 ①
1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)
答:
2.结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)
答:
【答案】
一、(4分)
1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。(想 象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分)
2.(2分)参考示例l:诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2:诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
(表现手法把握准确计1分,分析恰当计1分;语意相近即可)
(2011·达州市)
(三)阅读《江城子·密州出猎》一词,完成17——18题(4分)
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分)
上阕:
下阕:
18.下面对该词的理解品味有误的一项是:(2分)
A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他树
起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。
B. 开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”
字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节
赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。
D. 结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其
耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。
【答案】(三)(4分)17.上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国之情。(2分,意同即可)18.C(2分)
(2011·大连市)
(三)夏夜追凉
杨万里
夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。
15.结合三四句中景物的特点,说说这两句表达了诗人怎样的心情。(2分)
【答案】
(三)15.(2分)“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉(写出了环境的幽深静谧)(1分),表达了诗人惬意(舒适、宁静)的心情(1分)。
(2011·德州市)
(一)
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官因老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。
8.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。(3分)
9.诗的尾联在写法上有什么特色?(2分)
【答案】 8、答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感,突出了舟中观景的典型特征,使人有身临其境之感。 评分:3分,意思对即可。
9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融)③对比、反衬
评分:2分,答出一点即可。
10.答案示例:怀才不遇的苦闷,飘泊无依的感伤。
评分:2分,意思对即可。
(2011·东营市)
阅读下面的文字,完成7~24题。
(一)(4分)
敷浅原①见桃花
刘次庄
桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子?一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原:古地名,在今江西境内。②画梁:彩绘屋梁。
7.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁,对此你是怎样理解的?(2分)
8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣?(2分)
7.答案:示例一,立意新颖,跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼,通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来
抒写情志,不落俗套。示例二,构思独辟蹊径,别出心裁,将桃花飘落与燕子衔花联系起来,写
飞花的经历曲折有致。示例三,发现独到,捕捉飞燕衔花的细小情景,并从中发现其审美价值,
独具慧眼。
评分:答对一种示例即得2分。意思对即可。
8.答案:表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。
评分:情感、志趣各占1分,共2分。意思对即可。
(2011·佛山市)
(二)阅读下面古诗,完成3、4题。
古离别
晴烟漠漠柳毵毵,不那离情酒半酣。
更把玉鞭云外指,断肠春色在江南。
【注释】(1)漠漠,弥漫,毵毵,柳叶纷披下垂的样子。(2)不那,同“不奈”,即无奈。
3.首句写景,请合理运用想象,用生动优美的语言来描绘这一画面。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.请概括本诗的主要内容和情感。(2分)
______________________________________________________________________________
3、淡淡的烟岚弥漫晴空,垂柳柔条迎风轻拂,多么骀荡的春光,多么融和的初日。
4、作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景,表达一种淡淡的惜别之情。
(2011·广安市)
10.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
10.D
(2011·河北省)
一、阅读下面的宋词,回答7~8题。门分)
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作才匕篇,兼怀子由。
明月儿时有?把酒问青天。不多。天上官闭,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉,高处不胜寒。
鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁,低绩户,照无眠。不应有恨,何事长向别时国?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婢娟。
7.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问,不作答)。(2分)
答:
8.简析“转朱阁,低椅户,照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。(2分)
答:
7.示例一:是在月宫(天上)起舞,还是在人间起舞?
示例二:“何似在人间”是说天上好,还是人间好?
示例三:“清影”是月亮的影子,还是人的影子?
8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
(2011·河南省)
阅读下面一首诗.完成21—22题。(共4分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
21.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)
22.“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对
即可。逗号前后各1分.共2分)
(2011·湖州市)
(一)阅读下面这首诗,完成15~16题。(4分)
淮上渔者(唐)郑谷
白头波上白头翁,家逐船移江浦风。
一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获花中。
【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。
15.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 ▲ 、 ▲ 。(2分)
16.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)
(一)(4分)
15.(共2分,各1分)逐 移
16.(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)
③①②
(2011·黄冈市)
(一)阅读下面古诗,完成后面题目。(4分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
14.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字,使人怵目惊心;一个“深”字,让人_________________。虽是写景,但实为抒感,寄情于物,托感于景。(2分)
15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)
14. 破 满目凄然(意思相近即可)
15. 描画出了诗人苍老的形象,展示出了诗人悲凉的心情。(意思相近即可)
(2011·济宁市)
(一) 晚春江晴寄友人
唐 韩琮
晚日低霞绮,晴山远画眉。
春青河畔草,不是望乡时。
6.这首诗在写景上的主要特点是 ,表达了诗人的 。(3分)
(一)6.以写景为主、情景交融 怀乡、思友(3分)
(2011·江西省)
(二)阅读下面古诗,完成第9-10题。(4分)
落日怅望
唐·马戴
孤云与归鸟,千里片时间。
念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。
临水不敢照,恐惊平昔颜!
9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作,请找出诗中直接表达情感的句子。(2分)
10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。(2分)
(二)(4分)
9.念我何留滞,辞家久未还(1分);临水不敢照,惊恐平昔颜(1分)。
10.以“千里”与“片时”作强烈比照,点明云、鸟的自由和飞行之速,进而引发作者久客异地的乡思。(大
意相同即可)(2分)
(2011·金华市)(2011·衢州市)(2011·丽水市)
㈠阅读下面一首诗,完成18—19题。(4分)
访城西友人别墅
雍陶
澧水桥西小路斜,日高犹未到君家。
村园门巷多相似,处处春风枳壳花。
【注释】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。 ②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。
②①
18.诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(2分)
19.这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(2分)
㈠(4分)
18.写出了诗人会友急切的心情。
19.符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法,通过对自然而优美的村野风光的描写, 让读者想象
到友人别墅的幽雅和友人的风采。
评分标准:第18题2分,意思对即可。 第19题2分,答出“烘托”的意思即可。
(2011·兰州市)
(一)阅读下面的诗歌,完成8-9题。(3分)
兰溪棹歌①
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪,在今浙江兰西县西南。棹(zhào)歌:船歌。
8.对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。(1分)
9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗的画面加以描写。(2分)
(一)(3分)
8.(1分)镜中看
9.(2分)示例:鱼抢春(新)水,(调皮地)涌上溪滩,(拨鳍摆尾)啪啪蹦跳。
(2011·乐山市)
10. 阅读下面这首宋诗,回答问题。(4分)
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(1)诗歌中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的
对象摆在一起,要表达什么意思、抒发什么感情?
答:
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