《告别陋习++做文明苑中人》主题班会

《告别陋习 做文明苑中人》主题班会

一． 活动目的：

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生。

二、活动过程：

齐：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

女：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。

男：同样的，我们随便的一句话，一个动作乃至一个眼神，可能折射

我们每个人的文明程度。

女：我们中华民族自古就有“文明礼仪之邦”的美誉。

男：我们是21世纪的主人，我们应传承中华民族的美德，做21世纪

的文明人！

齐：下面我们宣布八年级五班《告别陋习 做文明苑中人》主题班会

现在开始。

女：荀子曾说："不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国

无礼则不宁。" 文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 请听朗诵《文明 民族之魂 》。

文明，民族之魂

鲁迅说过：“唯有民族之魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真正的进步。”在一个国家中个人是主体，对于个人来说什么是最重要的呢？我想首先应该是文明素质，只有每个人都具备了良好的文明素质，这个国家的整体素质才能提高，才能得到世界各国人民的尊重。

不久前，曾经看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写，但其中的一些文明礼貌的标语如“不准随

地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，一位到新加坡考察的中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻啊。”不知大家是否记得中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场上随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残碴，有的地方不到一平方米的地上竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

同学们，以上的两个报道表明，个人的文明素质不仅反映了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌而且还影响着一个城市、一个国家、一个民族的对外形象。反思我们的所作所为可见良好的文明素质离我们还有一段距离，例如，在平时学习生活中有的同学喜欢在楼道上追逐、打闹；同学之间喊绰号；楼梯上时常能见到与我们美丽的校园不和谐的纸屑、食品碎屑，用完的面巾纸到处可见，甚至有极少数学生恶意破坏学校的财物-；开门不用手，而是用脚踢；安装在墙上的电线被拉下等等，这是一种心志不健康的体现，这种行为是非常幼稚的，是我们每个正常人所不齿的行为。我们有部分同学把学习文化知识放在首位，却常常忽略了最起码的社会公德的培养，而这恰恰从本质上展现了一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础，是作为人最基本的素养。在学校里没有良好的行为习惯的同学就可能目无法纪，扰乱班级正常的学习环境。相反，我们有了良好的文明行为，大家就会相互尊重，就会有良好的学习环境，我们的心志就会健康的成长。同学们，一个学校的学生只有具备了良好的文明行为习惯，才能构建出高品位的学习环境，创设出积极向上的学习氛围。现在我们正处于人生中最关键的成长时期，是人生观，价值观形成的初始阶段，我们的所作所为，将潜移默化的影响着我们心理健康的成长。良好的文明行为是帮助我们提高自身的心理素质，同时也在完善我们自身的道德品质，使我们在今后的道路上更富有竞争力。我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才能成为有用的人才，而不是一部单纯掌握知识的机器。讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的，《公民道德建设实施纲要》将“明礼”作为基本道德规范之一，反映了人民群众的愿望，也是我们树立民族新风尚所必需的。

同学们，古人说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”意思是说：一个人只要从日常小的善行做起，日积月累就可以养成文明的素质，高尚的德行。让我们每个同学都从自己做起，从小事做起，从现在做起，管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手不乱扔垃圾，不打架斗殴；管住我们的脚，不踢

门，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生的努力，一定会营造出文明美好的校园。你们也将成为社会受尊敬的有德人才。

男：文明是一盏灯，照亮了你我心灵的窗；文明是一支优美的乐曲，

纯净了你我的精神世界；文明是一支激情的舞，撩拨着你我对文明的热情。

我们是祖国的未来，我们有责任将文明的种子播撒，用文明的言行将爱的火炬传递。

女：那么，文明是什么呢？文明又在哪里呢？

请欣赏歌曲《文明在哪里？》

女：一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声

“谢谢”使原来要堵塞的人流因此而畅通起来，更能打开人与人之间心灵的窗户，尽情的交流、相互理解。

男：而不文明的言行却像一把利剑，斩断了人与人之间的沟通和相互

的宽容，只能给自己和他人带来诸多的不利和烦恼，同时更给社会带来了许多的危害。

男：请欣赏相声《我的一天》，您瞧瞧这位？

相声：《我的一天》

甲：你知道我是谁么？

乙：你是谁（摇头）？不知道。

甲：猜猜。

乙：猜猜，猜不出来。

甲：秃子下雨天打伞。

乙：什么？秃子下雨天打伞？

甲：大家也许不认识我，在这里，我做个自我介绍，我在我们学校是人人皆知的，我叫吴法吴天。

乙：什么？无法无天？日本人？

甲：什么日本人？我是堂堂的中国人。

乙：那你怎么起了个这名字？

甲：你不了解我，我给你介绍一下我的一天生活你就晓得了。

乙：好，好。那你说说你几点到学校？

甲：我九点。

乙：九点？

甲：早上起来，我牙刷三遍，脸洗三遍，再整点摩丝，看谁还说我“嘴臭、脸脏” 乙：能折腾。你能进去学校么？

甲：怎么进不去？看门的不拦我。

乙：咋回事？？

甲：他拦我试试，我不把那老头撞到医院才怪呢。

乙：骑飞车呀！好厉害。

甲：车子一撂，我急急忙忙跑上楼去，一推门我高抬腿，轻落足，想溜进去。

乙：小偷呀！

甲：什么小偷呀？这是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多块。这叫“鞋好，一切都好。” 乙：别吹牛了，老师没发现么？

甲：嗨，点背。那天不知谁拖的地，我脚底一滑，吧唧摔了个狗啃屎。点背不能怨鞋呀。 乙：活该。叫你迟到。

甲：别说，塞翁失马，焉知非福。正检查作业呢，我趴在桌上我就哼哼开了，老师问我作业，我就是不接话。

乙：敢情没写，在这装死狗呢？

甲：下课铃可响了，我的鞋好，第一个冲出了教室。

乙：就别提鞋的事了。你这是要去哪呀？

甲：厕所，躲着老师的好地方。

乙 ：什么？厕所是好地方？

甲：我是老大，我怕谁。可那天是校长，我只好来到了办公室。

乙：傻了吧。

甲：办公室是我的第二故乡，我怕啥。我头一仰，我就进去了。学学人家英雄刘胡兰么。 乙：挺有胆，还要学英雄刘胡兰。

甲：我一进去，往墙跟一靠，头一低，我是问什么都不说。

乙：对，打死也不说。

甲：打不死就说。

乙：招了么？

甲：能不招么？我是一把鼻涕一把泪，哭得比凡卡都惨

乙：好家伙。

甲：好不容易，写完了检查。我一出办公室，迎面碰见了倒霉蛋。

乙：倒霉蛋是？

甲：我的小弟兄。我一看见四班的“倒霉蛋”带了100块钱，哈哈， “没有钱，没有钱，自有敌人给咱送上前”。

乙：抢劫呀。那是要坐牢的。

甲：怕啥，我还小。 “赶快交出你的钱，今天保你很平安”

甲：我一上去，那小子就傻了，乖乖地钱就送到了我手上。

乙：你这不是明抢吗？

甲：我还管那么多，拿了钱，我请你到馆子撮一顿。

乙：我才不去呢

甲：我大摇大摆出了校门，进了饭馆。两个菜，一瓶“二锅头”。

乙：你还喝上了。

甲：那是，正喝的高兴，“倒霉蛋”领着老师和警察走了进来。我一看知道哥们这下可是彻

底完了。

乙：你呀，活该！

女：相声中的“我”的所作所为是极不文明的，你能指出来吗？（7

——10名学生发言）

那么，应该怎样纠正这些不文明行为呢？（4——6名学生发言） 男：同学们对相声中“我”的行为都有很深的认识。人们都说，播种

行为，收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格；播种性格，收获的将是人生。也许看了这个小品以后你会体会更深。

请欣赏话剧《习惯影响你一生》

场景一：

时间：一天早晨 地点：教室

人物：小陈、小李 道具；一张整齐的桌子和一张乱七八糟的桌子

小李：（正搞卫生，自言自语）扫完地来整理桌子

小李：（看见置一张乱七八糟的桌子不理而在吃东西的小陈，走过去）让我轻轻的告诉你《让我轻轻的告诉你》，习惯影响你一生，好吃懒做可不行，劝你快整理好桌子。 小陈：（站起来）你别对我讲大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性难移，什么你也不用说

小李：小陈啊小陈，你不要太固执，改掉坏习惯，对你不会是坏事。

小陈：（打断）你不要这样的管着我，小心我拿你下火锅，你不要象无尾熊缠着我《我是女生》，你快点给我滚出去（小李叹了口气，转身走）

女声伴奏：一个勤劳一个懒，习惯影响你一生，一个勤劳一个懒，习惯影响你一生。 场景二：

时间：二十年后一天 地点：马路街头

人物：小陈、小李

小李：时间过得真快，一转眼间二十年，如今我已赚了大钱，勤劳是秘决

女声伴奏：阳光洒满路，洒呀洒满路，勤劳是呀是秘决

小陈：（乞丐装扮）无情的寒风将我心撕碎，仓皇的脚步我魂魄皆飞，如今我沦落在这番景地，嘶哑嘶哑着我的眼泪。（向小李走过去讨钱）大爷行行好，大姐行行好 （两人撞到一起，发现对方）

合：（惊喜的）是你，是你，果真没错就是你，

小李：小陈你为何要行乞，流落街头受人欺，告诉我原因好让我和你分担心情，过去的日子你受到什么非人的待遇，为什么面容憔悴衣裳褴褛

小陈：如今你是否会想起，好吃懒做的我，如今你是否还惦记，拥有坏习惯的我《同桌的你》，从前你曾经劝说我，我却将你拒绝，如今想起来后悔，已经太晚了，因为我好吃懒做，老板将我开除，如今我没有了工作，只能讨饭过活。

女声伴奏：可怜的人哪可怜的人，从小养成坏习惯，哎！都是坏习惯惹的祸

小李：哎，勤劳是一种好习惯，我希望你能够拥有，我希望你能够勤劳致富，过上幸福的生活

小陈：谢谢你我的朋友，今生今世我难忘怀，谢谢你，我的同桌，我要重新来做人。《谢谢你给我的爱》

齐：让我们从现在开始，改掉那坏习惯，让我们从现在开始，一起养成好习惯，请大家记住一句真理，习惯影响你一生，习惯影响你一生。

女：看完了这个小品，对你有什么启示呢？（4——6名学生发言）

的确，小陈和小李的不同命运告诉我们一个残酷的现实，生活不能懒惰，因为这会让我们付出很大的代价。

男：看来好的习惯可以让大家受益，自身存在的陋习无形中就成为你

人生路上的绊脚石。

女：除了在相声和小品所揭示的这些不文明行为，还有哪些不文明行

为呢？在你的身上是否存在，你能否畅所欲言，大胆的说出来。（7——10名学生发言）

女：勇敢的说出自己的不足，其实就是告别陋习的开始。

男：一滴水是渺小的，但无数滴水却能汇成无边的大海。

女：一个人是平凡的，微不足道的，但如果每个人都高举文明的旗帜，

就能让文明的新风吹遍校园，吹遍神州大地。

女：现在文明的风帆已经扬起，现在文明的火炬已在点燃，从此所有

的人告别陋习，与文明同行。

男：那时我们的校园会处处开满文明之花，我们的祖国会处处呈现更

加文明繁荣的新气象。

女：我们的主题班会即将结束，我们向全体发出倡议。

让文明之花绽放

-创建文明校园倡议书 亲爱的同学们：

中华民族自古就是一个礼仪之邦，五千年的历史诠释着祖国的精神文明。我们的祖国历来就爱好和平、以礼治国、尊师重道。古人云:人无德不起，国无德不兴。文明对于一个国家的作用不可忽视。

菁菁校园、莘莘学子的圣地，那里自古就是文明的起源和发扬之地。而我们作为一名现代知识分子，我们肩负着中华民族伟大复兴的重担，发扬中华民族的优良传统，更是我们应负的责任和应尽的义务。同样，我们的言行举止不仅代表我们自己，更是代表我们祖国的精神文明程度。

“校园是我家，文明靠大家”，我们需要一个文明和谐的校园让我们更好的学习、生活。我们都是学校的主人，学校就是我们的家，我们理应为构建文明校

园贡献出一份自己的力量。可就在我们温馨和谐的校园里，就在这个神圣的“象牙塔”里，一些不和谐的音符，一些令人不满意的现象，正不断的侵蚀着我们的校园，扰乱了我们正常的学习和生活，破坏了精致和谐的校园环境，也影响了学校各方面的建设。为创建文明校园，我们提倡同学们做到以下几点：

1、 使用文明用语，树立文明形象，营造良好的文明氛围。

2、 爱护公物，不搞“课桌、墙壁”文化，爱护校园一草一木。

3、 保持环境卫生，不乱扔垃圾，不携带食物进入教室、寝室。

4、 自觉维护教学秩序，不旷课，不迟到早退。

5、 教室内不吸烟、打闹、喧哗，杜绝一切不文明行为。

6、 仪表端正，不穿不雅衣装进入教室，塑造大学生良好形象。

7、上课不玩手机、认真听讲。

让文明成为习惯，让校园成为梦想！用我们的青春，用我们的行为谱写文明的乐章；在充满活力和激情的校园里，唱响文明的音符，让我们用一腔热忱去推动精神文明前进的脚步，积极参与校园文明建设，用智慧去谱写我校精神文明建设的新篇章！

八（5）班班委

三、班主任寄语

礼仪是一个人乃至一个民族，一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。人与人的交往需要礼仪，国与国的交往需要礼仪，我们每个人都在学校求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕耘变成果实，实现我们的追求；如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，这就要求我们中学生在日常生活中更应该养成文明礼貌的好习惯，树立良好的班风，校风，提升我们的人格魅力，提高我们的生活质量，做一个高素质的中学生，成为一个明礼的高品质的公民。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/44b4.html