新译林 4B Unit 1 Our school subjects五课时教案

更新时间:2024-07-07 13:35:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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Unit 1 Our school subjects

教材分析:

本单元是新学期开始的第一单元,通过开学第一课师生谈论学习的科目和课表展开话题,围绕句型What subjects do you like? I like ? What lessons do we have? We have?,重点学习课程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学情境与新学期课程有关,题材贴近学生的实际情况,语言的交际性强,有利于提高学生的学习兴趣。 学情分析:

我们四年级的学生已有一定的英语基础,他们思维活跃,模仿能力和记忆力较强,少部分学生基础相对比较扎实,所以应针对不同的学生进行分层次教学,利用学生学习英语的浓厚兴趣抓好教学工作,并维持住他们的学习积极性;把重点放到听、说、读、写的要求上。 另外扩大学生对西方国家了解的知识领域,调动起学生对于不同文化风俗的好奇心,并以这种好奇心为原动力,掀起英语学习的热潮,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 教学目标: 1.词汇:能听懂、会说、会读和会拼单词:school, subject,back, see, timetable, Chinese, Maths, Art, PE ,Music, Science ,fun ,playground, Monday, lesson, afternoon 2.句型:能听懂、会说、会读和会写句型:Welcome back to ... What subjects do you like?I like?Let’s go to ?What lessons do we have? We have?

3.日常交际用语:能听懂、会说日常交际用语It’s Monday. 4.语音:了解元音字母a 在重读开音节单词中的读音。 5.歌谣:能诵读歌谣Subjects 教学重点:

1. 能听懂、会说、会读和会拼单词:school, subject,back, see, timetable, Chinese, Maths, Art, PE ,Music, Science ,fun ,playground, Monday, lesson, afternoon 3.能熟练地运用日常交际用语:Welcome back to ... What subjects do you like? I like?Let’s go to ?What lessons do we have? We have? 教学难点:

1.能听懂、会说、会读单词:timetable ,PE ,Science ,fun ,playground

2.能听懂、会说、会读、会写单词:school ,subject ,see , Chinese ,Maths ,Art , Music

3.能听懂、会说、会读句型:Welcome back to school.;Nice to see you.;What subjects do you like?以及回答I like?;What lessons do we have?及回答We have? 4.能总结归纳Aa的发音/ei/ 教学疑点:

如何让学生灵活使用本单元所学句子,在情境中正确使用? 教学准备:

挂图,卡片,PPT 课时安排:

本单元共安排5教时: 第一教时: Story time. 第二教时: Cartoon time

第三教时: Rhyme time & fun time 第四教时: Sound time &checkout time. 第五教时: Ticking time & exercises.

第一课时 集体备课(总 课时) 教学目标:

1.能初步听懂、会说、会读单词:timetable ,PE ,Science ,fun ,playground

2.能初步听懂、会说、会读、会写单词:school ,subject ,see , Chinese ,Maths ,Art , Music

3.能初步听懂、会说、会读句型:Welcome back to school.;Nice to see you.;What subjects do you like?以及回答I like?; 教学重点:

1.能初步听懂、会说、会读单词:timetable ,PE ,Science ,fun ,playground

2.能初步听懂、会说、会读、会写单词:school ,subject ,see , Chinese ,Maths ,Art , Music

3.能初步听懂、会说、会读句型:Welcome back to school.;Nice to see you.;What subjects do you like?以及回答I like?; 教学难点:

如何让学生灵活使用What subjects do you like?以及回答I like?,并在情境中正确使用? 教学准备:

挂图,卡片,PPT 教学过程:

Enjoy a rhyme: Let’s learn

(学生二年级学过这首小诗,通过课前欣赏,激起学生记忆里的知识: We learn Maths, one, two, three. We learn English, Aa, Bb, Cc. We learn Music , Do, re, mi.

We learn Art, draw you and me.)

【设计意图:通过回忆二年级学过的小诗,帮助学生唤起旧知,并让学生逐步进入英语学习氛围。】

Step 1 Greeting and free talk 1.Greeting

T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Qian T: How are you?

S: I’m fine, well ,good…

T: Nice to see you.(出示句子)

提示学生回答:Nice to see you too. 2. Free talk

T:Where are you now?

S: We are/I’m at school.(出示We are/I’m at?,提示学生用at) 出示学校图片T: We’re at school. This is our school. 读词组:our school

T: Do you like our school? S: Yes, I do./No, I don’t. T:Welcome back to school.

出示句子:Welcome back to school. 语音渗透:bag chicken back T: We are learning English now. 出示单词:English,并且教读

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/43j.html

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