创设教学情境创新教学方法

创设教学情境 创新教学方法

——研修日志

回想这段时间的学习，觉得自己在这次远程培训中收获颇多。它深化了我对美术教学过程中创设教学情境的全面认识与理解。下面是我个人在这次远程学习中总结的一点心得体会，希望大家多多指教！

通过这次学习，我充分认识到在美术教育方面的一次重大变革。这是时代进步和社会发展的必然选择。首先，它与九年义务教育阶段的美术课程标准有很大的不同，这次课程改革为学生提供了更为广阔的学习选择空间，是充分尊重学生个性发展的体现。其次，这次学习中学到了许多美术教育教学新理念，它对过去那种传统的教学方法进行了改进，变为注重美术理论讲解与动手实践相结合。同时它还完善了美术传统的教学方法、学习方式，注重调动学生学习的主动性、积极性，使其与素质教育的理念相一致。再次，强调了美术课程要开展“研究性学习”，以“任务驱动”提高教学效果，联系生活实际，体现美术在我们生活中的应用性。其最终目的就是为了更好地适应素质教育的发展与需要，促进学生全面素质的发展，以适应社会发展的需要。

我们在以后的美术教学过程中要想很好的运用这些方法，首先就需要我们改变过去传统的教学理念。在应试教育的误导下，很多老师的美术教学理念也出现了一些错误倾向。比如，在美术专业教学中只注重对学生专业理论知识的灌输，而忽视了美术的本质的东西。我们的教学内容和教学方法要与社会发展和社会实践相联系，在为学

生的艺术学习提供必要的美术基础知识、基本技能的同时，努力提高学生的审美素质，培养学生具有一双发现美的眼睛，从而去表现美、创作美，以力求最终做到促进学生全面素质的发展。因此，我们在自己的美术教学过程中一定要转变传统教学观念，以这种先进的具有创新性的 教学理念来调整我们的美术教学方法和教学设计，以适应新世纪、新情况的变化和要求。我们老师一定也要改变过去那种传统的纯知识点式的、灌输式的教学模式。以一种灵活的、创造性的态度来教学，以提高学生的学习兴趣，取得更为理想的教学效果。在美术教学中，不要一味的只是注重对学生进行理论灌输，要多与实际操作相结合，多给学生留一些亲自动手实践的机会。老师可以多和学生一起做一些简单的手工制作，以及绘画等。这样不但能增加学生的学习兴趣还能锻炼学生的动手能力。在课堂上老师不能再只局限于自己讲、学生听的模式，可以采用一种互动、开放式教学。总之，这可以说这是教学方法的一个重大改变！

高中美术课程的顺利实施离不开学校领导的高度重视和大力支持。校领导对此应该高度重视和保障相应的教学物质设施及师资力量的配备。过去，在很多人的眼中，美术一直扮演着“小副科”的角色，也因此得不到学校领导的重视。存在学校美术办学条件差，师资力量薄弱等现象。这次美术教学中，出现好多美术创设教学情境都方法。如绘画、雕塑、多媒体艺术等，这些课程的开设，需要具备相应的教学场地和教学软硬件设备，否则他们就很难开设或者根本无法取得理想的教学效果。所以，为了保障美术教学效果，学校领导一定要高度

重视本学校美术模块教学条件的改善。要结合自己的实际情况及所能及的完善和配备相应的教学设施。另外就是，有条件的基础可以再引进一批优秀的师资力量，以完善充实自己的师资力量。

学校在对美术课程进行教学实施时，一定要结合本地和本校的实际经济、物质设施和师资情况进行合理选择，要量力而行不能盲目跟从，以达到理想有效的教学效果。一、美术鉴赏：美术鉴赏所需外在设施简单，在普通的多媒体大教室就能进行。另外，也是我们课改前接触最多的，因此美术鉴赏的教学对我们这些老师来说，是最熟悉不过的了。还有就是它属于理论性较强的教学资源。二、绘画教学：绘画教学主要包括国画、油画、素描（速写）、水粉、水彩、版画、漫画卡通画等等。这些科目所需教学设施也相对较为简单，我们都可以选择作为重点开设学习。三、多媒体教学：我们学校，现在虽然现在还没有这方面的艺术老师，但是学校信息技术专业组却有很多这方面的专业人才，我觉得我们可以采用借调一些老师，进行教学。四、联系实际：艺术设计是一门独立的美术学科，具有很强的实用性。主要包括：平面设计，环艺，工业设计，服装设计，广告设计，建筑设计等，它与我们的生活息息相关。所以对学生进行情境教学也是非常有必要的。

以上是我个人认为的我们学校可供选择并能有效实施的一些具体的创设教学情境的方法。另外我觉得在对这些课程的安排上可以采用以下这种1+2的选修模式：1即：高一时以美术鉴赏为主，全体学生都同时选修这一个模块，作为必修模块；高二高三时剩余的三种

方法同时进行，学生可以根据自己的兴趣与爱好自由选择安排。总之，我们要从自己的教学实际出发，合理恰当的选择情境，以达到较为理想的教学效果。

总之，美术课程方法的研究、实施对于美术教育的发展具有重大的意义。作为学校，我们在教学过程中一定要切实贯彻、落实好教育方针，以提高有效的教学效果为目的。作为一名普通的高中老师，我们也应该在自己以后的教学工作中全面理解和认识这些教育理念和教育教学方法，以最终培养学生的全面素养为己任，为素质教育奉献一点微薄之力！

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