数学：分类计数（二）

集体活动教案

第 十七 周 星期 四 时间： 12 月 27 日 活动名称：分类计数（二）(五p87) 思考与修改 活动目标：1、引导幼儿学习按物体特征进行多 次分类，并用数字记录。 2、培养幼儿能用语言讲述操作过程及结果。 活动准备：教具：帽子图，贴绒标记，数字2— —5各2个，1、6各1个，黑色水笔1支，教育 挂图5。 学具：第一、二组：实物标记图，2—6数字印章各4个，印泥4盒，操作卡片30；第三组：盖比7少的点子纸卡人手1份，点子印章6个，印泥2盒；第四组：3排点卡若干份，铅笔6支，操作卡片31；第五组：依样涂色卡人手1份，铅笔若干支，操作卡片31。 活动过程：1、集体活动。 （1） 学习用标记分类计数、 出示图一，“图上有什么？”(帽子)“一共有几顶帽子？”（7顶）“可以用数字几来表示？”（数字7）教师出示数字。“用什么标记来表示这里记的是帽子呢？“这7顶帽子都是一样的吗？”（不一样）“有什么不一样？”出示图二，幼儿每说一样，老师和幼儿一起讨论用什么标记记录。当说到帽子没有花结如何表示时，启发幼儿提出，可以在花结标记上划一斜线表示没有花结。 （2） 分类计数。 “这些帽子有这么多的地方不一样，那每样有几个呢？可以用数字几表示？”引导幼儿将数字贴在标记的左边。 （3） 小结 盖住图一，“现在我们不看这幅图能不能知道图上有几顶什么？每样有几顶呢？”（能）“你怎么知道的？”（看标记的）引导大家一起看标记说：“图上有7顶帽子，有3顶红的，4顶绿的，······” 2、小组活动。 第一、二组，看图按标记印数字。 “图上有几个什么？有什么不一样，每样有几个，请你按旁边的标记用数字记录下来。” 第三组：盖比7少的点子。 “按顺序将比7少的点子全印出来。” 第四组：给数目最多的点子打√ “请小朋友给最多的点子打√。” 第五组：依样涂色。 “看清前面的圆点是怎样排队的，每种颜色各有几个，请你们接着涂下去。” 教师重点指导第一、二活动小组的活动，引导幼儿按标记印数字。 3、活动评价。 请1-2名幼儿将第一、二活动小组幼儿的作业将给大家听，师生共同检查是否正确。

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