学校高中三年发展规划 - 图文

青岛开发区致远中学三年发展规划

（2011年9月---2014年8月）

一、学校发展背景分析 （一）外部背景分析

中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，这是２１世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《纲要》指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。《纲要》指出，要加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向。要全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而富有个性的发展。逐步消除大班额现象。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。《纲要》还指出，要推动普通高中多样化发展。扩大优质资源。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。 全国、省、市中长期教育改革和发展纲要的陆续出台为学校的发展指明了方向。

我校位于青岛经济技术开发区前湾港路，有丰富的自然资源和美丽

的自然风光。与山东科技大学毗邻，有丰富的教育教学资源可供利用。学校周围33平方公里范围内将建立国际生态智慧城核心区，社区规模将迅速扩大，人口将急剧增加，生源也将随之增加和变化；而电子信息工程、软件产业、通信工程等高新技术产业的集中也可以为我校科技特

色的打造提供有力帮助。近年来，区教育体育局以“办人民满意教育”为目标，以提高教育质量为核心，深化改革、创新机制，全面推进教育持续、均衡发展。这为我校的特色办学和整合教育资源、为学生的社会实践和自主发展提供了广阔空间和有利条件。

（二）内部背景分析 1、办学设施

学校现有建筑总面积55020平方米，基本建设总投资约1.5亿元。建有办公楼、实验楼、体育活动中心、教职工单身宿舍楼各一栋，学生餐厅两栋，学生宿舍楼四栋，教学楼三栋，铺装人工草皮标准足球场一个，400米标准环形塑胶跑道一组，排球场地四个，塑胶篮球场地八个，标准网球场地两个，体操教室一个，室内乒乓球活动场地十四块，并配备卫生保健室、心理咨询室、德育展室、体质测试室等专用功能室。理化生实验用室三十三个，微机教室四个，网络主控室一个，综合电教室一个，通用技术实验室三个，语言实验室两个。音美用室十三个，历史、地理室各一个，图书室两个，阅览室十二个。学校内部设施配臵总投资1500万。均按省规范化学校标准配备，符合青岛市标准化学校要求，设施先进。

2、师资及生源构成

学校在编教职工193人，学历均为本科或本科以上，其中研究生学历28人；中学高级教师46人，中学一级教师52人，30—39岁教师65人。区级以上教学能手、优秀教师、骨干教师70余人，其中全国优秀教师（吕明武）1人，省级教学能手（李奴平、张林平、刘磊、郑庆金）4人，青岛市特级教师（郑庆金）1人，市级优秀教师、教学能手、骨干教师、学科带头人、优秀专业人才等35人。教师队伍年龄结构合理，师资水平较高。教师教学较严谨，热爱学校，集体荣誉感强。但部分教师教学观念未根本转变，课堂教学中学生自主性、主体性作用发挥不够，合作学习和探究学习有待深入开展。

学校现有45个教学班，在校学生共2260名，其中高一年级17个班共871人，高二年级15个班共779人，高三年级13个班共610人。

学校学生主要来自北城区，近几年学校教育教学质量较高，赢得了较高的社会声誉，但由于受地理条件限制，远离主城区，南城区部分优秀学生近两年报考较少。学生品行淳朴，积极向上，但在主动学习、良好卫生习惯的养成以及自主管理水平方面有待加强。

3、办学成绩

五年来，在各级领导的正确指导和社会各界的大力支持下，我校全体师生员工上下一心，团结协作，勤勉敬业，开拓进取，各项工作扎实有序，办学水平和教学质量不断提高，办学效益逐步显现。近年来学校先后获得青岛市标准化学校、市规范化学校、2008年度市中小学德育工作先进集体、青岛市中小学军校军训工作先进单位、2010年度青岛市中小学德育工作先进集体、市食品安全进校园先进集体、区教育管理先进集体、区教育督导工作优秀单位、区级先进基层党组织等荣誉称号。2011年2月成功创建为山东省规范化学校。

4、薄弱环节

虽然取得了一定成绩，但从学校的科学、可持续发展来看，我们也清楚地认识到学校目前的薄弱环节：

师资队伍建设方面，教师专业化水平不高，后续发展空间尚需拓展，在省市乃至全国范围内有影响力的名师人数偏少，名师队伍仍需进一步壮大。

教学改革方面，部分教师仍未实现教学理念的根本转变，不能适应“知识传递者”向“学习促进者”角色的转变。在课堂教学中，学生学习的主动性、创新性未充分调动，课堂上学生的主体地位不够突出；自主、合作、探究学习需深入落实；学生研究性学习、校本课程开设不够规范、层次不够高，教师参与面不广，过程性评价较欠缺。

学校特色打造方面，作为一所新建学校，前一个三年规划提出的“文化育人”特色基本实现，文化主题突出，体系较为完整。但近几年提出的“生态特色”和“科技特色”刚刚起步，努力建设环境友好型学校，使学校环境更加宜居、宜学，亦为我区“国际生态智慧城”建设出一份

力，任务艰巨，任重道远。

二、学校发展总体思路 （一）学校发展的理性思考

学校以“让每一位学生成人、成功、成才”作为办学理念，以“规范化、科学化、精细化”作为管理的指导思想，实行“开放式办学、寄宿制管理”的办学模式。学校的长远办学目标是：面向二十一世纪的教育形式，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，大面积提高教育教学质量，把学校建成全国一流的、开放的、有示范性的、高质量的、现代化的普通高中。

面向全体学生，以学生为发展的主体。 教育、培养、指导学生德

智体美劳全面发展，对学生进行心理教育、情操陶冶，以及意志的磨炼，让学生会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生存、会竞争、会创新。承认学生个体差异，尊重学生个性，从课程资源的丰富性、适合性和可选择性上，为每一个学生的潜能开发和个性发展创造机会和条件，努力创造适合学生的教育。培养学生创新精神、实践能力和主动探究的精神，为学生全面、自主、可持续发展提供条件和空间。

（二）、学校办学方略

办学理念：让每一位学生成人、成功、成才。

培养目标：会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生存、会竞争、会创新。

教风：严谨治学，为人师表。 学风：勤学苦练，立志成才。 校训：博学创新，宁静致远。

社会承诺：让学生进步，让家长放心，让社会满意。

（三）学校发展的基本定位

学校近三年发展目标和基本定位是，在成功创建省级规范化学校的基础上，通过三年的努力，力争把学校办成内涵丰富、特色鲜明、学生向往的“高质量”“有特色”的现代化高级中学。

为此，一要全面提升管理水平，以建立党总支保证监督、校长全面负责、教职工参政议政民主监督、学生、家长积极参与的现代学校管理制度为学校发展的基础；二要大力优化教师队伍提高教师素质，以一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍为学校发展的依托；三要创新德育工作，以健全的组织、完善的制度和创新的形式为学校发展的动力；四要细化教学管理，以规范的课程设臵、完善的教学常规、高效的课堂教学、具有本校特色的校本课程为学校发展的支撑；五要强化教师考核评价机制和激励机制以及后勤服务工作，以聘任制、绩效工资制和现代化的办学条件为学校发展的保障。

学校的年度发展要严格执行本规划，根据相关岗位职责和本规划c级指标分工开展工作，实行c级指标责任具体到个人，工作具体到年度。第一年度，各项指标所涉及工作要做到提前规划，全面展开。第二年度各项工作进一步细化和深入，效益逐渐彰显。第三年度要在前两年基础上深化发展，全面提升，总结规律，形成系统，特色明显。

（四）学校发展的主攻方向

1、着眼于教师专业发展，立足于教师教学基本功培训、技能训练和教科研带动，抓好名师培养和骨干教师培养。

2、完善和健全德育制度和组织机构，创新德育活动，实行全员育人制度，形成完整、高效并具有特色的致远中学德育体系。

3、不断改善办学条件，优化教育资源，推动学校办学条件现代化，为师生发展创造更好的条件和空间。

4、打造“国际生态学校”，创建“科技特色”，走出一条学校创新发展之路，彰显学校特色。

三、实现主攻方向的保障措施 （一）优化管理制度，加强队伍建设

队伍建设是学校工作的重中之重，是学校三年发展的突破口。科学

高效的管理制度、优质的师资队伍是提高教育教学质量，全面贯彻素质教育的保证。

一是坚持“规范化、科学化、精细化”的管理指导思想，进一步健全完善和创新各项管理制度；加强领导班子建设和层级管理，进一步完善校长负责制、全员聘任制、岗位责任制；实行中层干部竞争上岗制度，建设一支有强烈事业心和责任心、政策性原则性强、廉洁公正的管理队伍。

二是以聘任制、绩效工资制为突破口，制定公平公正合理的教师考核评价制度，健全教师奖励机制，优化教师队伍。完善校本师训制度，通过三年的努力，基本形成一整套适合我校教师发展的培训方式，加大教师培训力度，努力使全体教师具备优秀的师德素养、先进的教育理念、过硬的业务能力和一定的科研水平。完善“合格—成熟—骨干—名师”梯队型教师培养机制，继续组织新教师和青年教师基本功比赛，促使青年教师尽快合格和成熟；尽快制定启动名师培养工程和骨干教师培养计划，打造名牌教师，培养学者型教师、研究型教师，争取推出在全市有影响的名师3—5名，在开发区有影响的名师5—10名，区学科带头人或学科骨干1/3左右，努力建设一支师德高尚、业务精湛、责任心强、结构合理的学习型教师队伍，适应学校发展的需要。

（二）加大设备投入，改善办学条件，尽快实现教育现代化

第一阶段（2011-2012学年）

1、投资30万元补充理化生实验器材、设备。 2、投资5万元建成通用技术实验室2个。 3、投资5万元建成生物实验室2个。

4、投资21万元建成理化生探究实验室各1个。 5、投资16、4万元补充音、美器材。 6、投资3、5万元建成心理咨询室1个。 7、投资3、5万元建成地理教室1个。 8、投资0.2万元补充文科教学设备。 9、投资23.3万元补充体育器材。

10、投资12万元购买理化生、通用技术、微机室、心理咨询室多媒体系统共6套。

11、投资40万元购买图书3万余册。

12、投资7万元建设生物园1个。投资0.7万元补充卫生室设备、器材。

第二阶段（2012-2013学年）

1、投资10万元购买教师用移动硬盘180个。 2、投资8万元购买笔记本电脑18台。 3、投资4万元购买打印机18台。 4、投资22万元购买网上阅卷系统。 5、投资5万元购买图书。

6、投资50万元补充仪器、器材、设备。 7、投资240万元购买80块交互式电子白板。 8、投资20万元建设通用技术实验室2个。 9、投资13万元安装教室办公室设备（空调）。 第三阶段（2013-2014学年）

1、投资125万元购买教师用电脑250台。 2、投资80万元更新微机室4个。 3、投资100万元新建微机室4个。 4、投资50万元新建理化生实验室各3个。 5、投资20万元新建理化生探究实验室各1个。 6、投资80万元补充仪器、器材、设备、橱柜。 7、投资10万元购买图书。 8、投资5万元购买办公桌椅。 9、投资10万元购买学生用桌凳。 10、投资120万元新建食堂设备、设施。

11、投资50万元购买住宿设施。

12、投资90万元新配天文馆、天文台、天象台三合一系统。 13、投资8万元新配机器人实验室1个。

此外，还要不断优化教育资源，掌握政策，争取上级支持，保证生均公用经费逐年提高，为师生发展创造更好的条件和空间。努力做好学校三期工程及内部设施配套工作，丰富教育资源，增强学校发展潜力。

（三）完善德育制度和组织机构，创新德育活动，形成完整、高效并具有特色的致远中学德育体系

德育工作是学校一切工作之首，面对心理、身体尚不成熟的中学生，

德育工作的规范化和多样化显得尤为重要。规范化教育便于教育的承接、延续、渐进，符合学生身心发展的规律，多样化教育可避免教育的呆板、空洞和低效。

一是完善和健全德育制度、组织机构和德育整体规划。 完善德育工作流程分工，形成政教处、团委为主，学生会、社团和家长委员会辅助的德育组织体系。政教处负责宿舍管理、常规检查、心理健康教育、德育展室和德育活动；团委负责团的活动、志愿者服务、学生会和社团活动等。建立完善的学生自主管理模式。

二是切实落实全员育人制，加强德育队伍建设。德育工作齐抓共管，推行“全员育人导师制”，实行“弱科生承包责任制”，每名任课教师承包2-3人，从学习到生活帮助学生。充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，重视培训和辅导。充分发挥课堂主渠道作用，结合各学科特点，寓德育于教学内容和教学过程之中，重视对学生情感、态度、价值观的教育。创建家长委员会，办好家长讲坛，做好家校沟通。探索新路子，实现新突破，增强教书育人、管理育人、服务育人的意识，构成严密的德育网络，形成良好的运行机制，做到事事有人管，人人有事做，岗位

明确，人人有责。

三是针对学校实际，开展具有实效性、时代性、创新性、系列化的德育活动。重视学生干部培养，落实学生会“自我服务、自我教育、自我管理”理念，培养学生自主管理能力；健全学生社团，组织形式多样的活动，发展学生才艺；深入组织专题教育活动，包括学生行为养成教育、爱国主义教育、法制教育、三月份的“学雷锋”月活动、感恩教育等，并使“学雷锋活动月”、社团活动、学生自主管理成为学校德育特色。

（四）打造“国际生态学校”，创建“科技特色”

创建“国际生态学校”，改善学校生态环境，节约资源，打造环境友

好型学校。与国家环境保护部“国际生态学校项目”保持稳定联系，确保持续指导；形成一套完整方案，组建一个强有力的生态学校委员会，并保持活力与发展；确保稳定的资金支持；开展以“环保”与“生态”为主题的课程开发和研究性学习。经过一段时间的努力，使学校环境得到改善、垃圾废物排放减少、能源消耗减少，师生环境意识显著增强、研究性学习深入开展，学生参与环保实践能力增强，能为建设环境友好型社会发挥示范带头作用。

创建科技特色，培养学生创新精神、实践能力和动手能力，走出一条学校创新发展之路。聘请校外专家顾问，利用好山东科技大学教育资源，挖掘家长学校资源，成立学校科技领导小组；确保经费投入，建立科技中心，充实实验探究、制作设备，培养自己的辅导员队伍；逐步形成学校自己的科技创新校本课程，形成较完备的科技创新培养体系。并完善在课程辅导、赛前准备与指导、组织参赛、赛后推树与宣传等方面的一系列制度；每学期举办一次科普展、科普黑板报比赛，每年举办一次科技小发明小制作比赛。组织学生参加山东省“尚德电力杯”创意大赛、宋庆龄基金会少年科技大赛和各级科技创新大赛。争取全校师生科技意识普遍增强，学生创新意识和实践能力显著提高，科技素质明显优化，学生创新成果显著，学校办学效益和办学特色显现。

四、具体目标及措施

青岛经济技术开发区致远中学三年发展规划（2011.9——2014.8）

责任分工 一级 指标 A1 学 生 发 展 （180分） 二级 指标 三级 指标 三级指标 发展总目标 2011-2012年度工作 目标及措施 1、具有良好的健康意识，90%的学生能积极参加体育锻炼，掌握一项身体锻炼方法。 2、体质测试达标率96%以上，优秀率达到20%以上。 3、近视新发病率不超过5%，超重检出率和常见病发病率降低一个百分点。 4、抓好每天早操、课间操、眼保健操的组织和检查。 1.规划和建设心理健康教育功能室，包括咨询室和团体活动室。 2.针对目标开发校本教材，进行校本教材教学。高一、高二年级以选修课的形式进行，高三年级以讲座形式进行。 3.本年度心理健康教育课重点开展人格教育和积极心态、进取态度方面的教学工作。 4.针对目标利用宣传栏和广播站等进行相关知识宣传。 1.进行民族主义专题教育。完成“民族精神”主题校本课程开发，进行校本教学工作。 2.充实“学雷锋教育月”内容，形成系列和专题，促进学生公民意识、责任意识培养。 3.利用宣传栏、板报、广播站、升旗仪式等多种形式开展法制教育。 2012-2013年度工作 目标及措施 1、具有较高的健康意识，95%的学生积极参加体育锻炼，掌握一项以上的身体锻炼方法。 2、体质测试达标率96%以上，优秀率达到22%以上，良好率达到70%以上。3、近视新发病率低于5%，超重检出率和常见病发病率符合国家有关规定要求。 4、每年四次进行视力检测，统计分析各种数据，做到有的放矢。 5、组织好校运动会，积极组织各级各类体育比赛。 1.建立完善的心理档案体系，使心理测量常态化运转。 2.针对校本教材和校本课程教学情况，修订心理健康校本教材。 3.本年度心理健康教育课重点开展沟通、自我认识、人际交往方面的教学工作。 4.继续进行相关知识宣传。 5.尝试进行小团体辅导。 2013-2014年度工作 目标及措施 1、具有较强的健康意识，全体学生积极参加体育锻炼，掌握两项以上身体锻炼方法。 2、体质测试达标率97%以上，优秀率达到24%以上，良好率达到72%以上. 3、近视新发病率低于4%，超重检出率和常见发病率降低一个百分点。 4、每年四次进行传染病防治。 5、抓好各项体育活动落实，定期进行体质健康达标测试。 6、发动学生，举行各种形式的社团活动。 1.与学生家长联系，展开心理健康教育工作。开设咨询电话、开展家长讲座、发放家长培训材料、公布咨询电子邮箱，为学生家长提供学生心理健康教育服务。 2.本年度心理健康教育课重点开展心理品质和心理适应方面的教学工作。 3.形成完善的心理健康教育教学体系，使各项工作常态化、制度化。 薛清胜 薛清胜 分工领导 责任人 郭克站 具有较强的健康意识，积极参加体育锻炼，掌握两项以上的身体锻炼方法，身体素质达到《国家学生体质健康标准》，近视新发病率低于★C1 身体素质 5%，超重检出率和常见病发（20分） 病率符合国家有关规定要求。 B1 身心 发展 （40分） 1.使学生具有积极进取的态度、健全的人格、健康的心态。 2.使学生能够正确的认识和调控自我，尊重并理解他C2 心理素质 人。 （20分） 3.培养学生交流合作能力，使学生能准确表达自己的意见和善于吸纳别人意见。 4.使学生具有良好的心理品质和较强的适应能力。 1.使学生初步形成正确的人生观、世界观和价值观。 2.使学生了解民族历史和优秀传统文化，让学生爱C3 校、爱家乡. 思想道德3.培养学生公民意识和法律意识，增强其服务国家和品质 （20分） 人民的社会责任感。 4.使学生形成社会主义荣辱观，养成遵纪守法、诚实守信、团结互助、艰苦奋斗的良好品质。 薛清胜 王敏东 B2 品行 表现 （40分） 1.重点开展理想信念专题教育活动。 1.整合各种专题教育和常规教育手2.将民族主义、公民意识、法律、社段。形成“成人”为核心的德育教育会主义荣辱观作为常规德育工作的主体系，促进学生正确人生观、世界观题，利用升旗仪式、广播和宣传栏等和价值观的发展。 开展教育工作。 2.形成两学年一轮次的德育工作“时3.将德育进课堂作为学校教务检查的间表”，使学生能够在高中阶段接受全重点内容，在各学科中落实德育目标。 面的道德教育。 4.进一步探讨法制教育形式。 3.形成“学雷锋月活动品牌”、法制教学特色。 王敏东 使学生牢记《中学生守则》1.《规范》和《守则》教室上墙，并和《中学生日常行为规范》，在宣传栏中用固定展牌进行展示。 C4 做到自尊自爱、注重仪表，2.以寄宿制管理为契机，进行遵规守诚实守信、礼貌待人，尊规纪、卫生、生活等多方面行为习惯养1.利用班会组织学生开展《规范》和《守则》的学习和教育。将特色班会组织起来，进行校本课程开发；把习惯养成教育重点放在学习和日常交往1.加强与家长联系，利用家长会等形式建立系统的学生行为习惯养成培养体系。 2.理论结合实际制定《致远中学学生 薛清胜 王敏东 行为习惯 守纪、勤奋学习，勤劳简朴、成教育。 （20分） 孝敬父母、严于律己、遵守3.以学生会为核心做好日常行为规范公德。 检查工作。 学生学业水平测试的合格率、优秀率皆高于省市平均★C5 水平；参加市级以上竞赛取学业成绩 得良好成绩；实验操作、计（30分） 算机操作优秀率、合格率不断提高；毕业生跟踪调查良好率不断提高。 方面。 行为习惯守则》。 2.广泛收集优良习惯案例进行集中展3．形成具有寄宿制特色的学生行为习示，为学生行为习惯养成提供依据。 惯制度体系和管理体系。 1.学生学业水平测试的合格率、优秀率皆高于省市平均水平0.8个百分点。 2.参加市级以上竞赛取得良好成绩。 3.实验操作、计算机操作优秀率、合格率较上年度提高0.5个百分点。 4.毕业生跟踪调查良好率较上年度提高0.3个百分点。 1.90%学生已熟练运用自主、合作、探究等学习方式进行学习，提高了发现问题，解决问题的能力。 2.90%学生高效学习方法不断优化，建 立笔记、典型题例本、错题本等已成为90%学生良好习惯。90%学生也认识到反思的重要性，坚持周周反思，月月总结。 3.学生的创新意识有了很大调高，研究性学习收效显著，争取出10个以上国家级、省级课题和研究成果。 1.在社团活动充分开展和开设校本课程的基础上，举办“社团成果展示月”。 2.积极参加上级组织的各项文艺活动争取在区市级获奖3-5项。 3.办好“艺术节”并产生较大影响。 4.按要求开全开足艺术课时。 5.音乐、美术学科成绩合格率均必须达98%以上。 王振科 刁学武 1.学生学业水平测试的合格率、优秀1.学生学业水平测试的合格率、优秀率皆高于省市平均水平0.3个百分率皆高于省市平均水平0.5个百分点。 点。 2.参加市级以上竞赛取得良好成绩；2.参加市级以上竞赛取得良好成绩。 实验操作、计算机操作优秀率、合格3.实验操作、计算机操作优秀率、合率较上年度提高0.3个百分点。 格率较高。 3.毕业生跟踪调查良好率较上年度提4.毕业生跟踪调查良好率97%。 高0.2个百分点。 1.在老师的指导下，85%学生习惯运用自主、合作、探究等学习方式，能在学案导学模式中提前预习、巩固所学知识。 2.鼓励学生建立学科笔记、错题本，年级展对此开常态性检查，达标率为85%。 3.引导学生每月进行书面反思，提高自我调控能力,达标率为85%。 4.在科技创新、研学方面争取出6个以上国家级、省级成果。 B3 学业 表现 （60分） 学生经常运用自主、合作、探究等学习方式，发现问题，解决问题；能不断的探C6 索并掌握良好的学习方法，学习能力 建立笔记、典型题例本、错（20分） 题本，并不断地进行阶段性学习反思；使学生的创新意识不断增强，研究性学习收效显著。 逐步建立和完善艺术社团和艺术社团每年的汇报演出和兴趣小组；切合实际组织学生开展“艺术教育校本C7 课程”活动；积极参加上级艺术素养 组织的各项文艺活动；力争（10分） 办好每年的“艺术节暨教师节文艺汇演活动”。 按要求美术学科成绩合格率均必须达96%以上。 王振科 刁学武 1.各备课组长、班主任制定计划，指导学生在学习方式上不断创新，在学习方法上不断完善。 2.80%学生初步运用自主、合作等学习方式学习并学会在大考之后进行学习反思。 1.新建“电声乐队”“民乐队”社团。1.总结各项“音乐艺术社团”及“校2.新建“声乐入门”“电钢入门”两项本课程”的经验得失，逐步完善各项校本课程。 3.积极参加上级组织的各项文艺活动。 4.尝试举办首届“艺术节”。 5.按要求开全开足艺术课时。 6.音乐、美术学科成绩合格率均必须管理细则。 2.积极参加上级组织的各项文艺活动争取在区市级获奖二至三项。充实完善艺术节。 3.按要求开全开足艺术课时。 4.音乐、美术学科成绩合格率均必须达97%以上。 薛清胜 张媛 开全开足艺术课时；音乐、达96%以上。 学校实行“开放式办学、寄宿制管理”的办学模式，通过文明宿舍和宿舍文化的评选使学生在寄宿制生活中具备一定的生活自理能力，能够掌握基本的生活技C8生活能；学校重视培养学生的自技能（20主管理能力，充分发挥学生分） 会和社团的作用，鼓励学生参与学校的管理工作，培养B4 学生的管理能力和适应环生活技境的能力；学校充分利用社能与实会资源，培养学生的生活和践能力 劳技技能。 （40分） 学生综合实践活动以“奉献社会，培养责任”为主题。每年三月开展“学雷锋活动月”，四月组织“志愿服务，走向社会”敬老院志愿服C9 社会实践 务，五月份有成人仪式，节（20分） 假日期间组织开展社区服务、宣传健康知识等的社会实践活动。学校充分利用社会资源，增强学生的实践能力和创新能力。 1. 健全和完善德育制度和德育组织机构。 A2 教 育 教 学 1.进一步规范致远中学寄宿制管理制度、致远中学自主管理制度和致远中学学生干部培训制度，鼓励学生参与学校的日常管理工作，培养学生适应寄宿制生活的能力和自主管理能力。 2.与合作单位签订学生综合实践活动（德育活动）基地合作协议书，建立固定的综合实践基地，每年定期组织学生参与综合实践活动，使学生真正融入生活，体验生活。 1.继续加强常规管理力度和学生行为习惯的养成教育，培养学生的生活自理能力和适应环境的能力； 2.充分利用校外综合实践活动基地培养组织学生参与学农、学工、科学实践等活动，培养学生的生活和劳动技能。 3.筹建国际生态学校，建立生态实践园区，培养学生的劳动技能。 1.充分利用学校和社会资源，大力培养学生适应社会生活的能力，为学生提供学以致用的机会，将在实践基地学到的知识真正应用到现实生活中。 2.进一步完善生态校园的建设，建立生态植物园、动物园等实践园区，鼓励学生积极参与园区建设和管理工作。 3.组织创新科技大赛等活动，鼓励学生开动脑筋进行发明创造，并积极申请发明专利。 薛清胜 王敏东 1.制定致远中学综合实践活动方案。 2.与合作单位签订学生综合实践活动（德育活动）基地合作协议书。 3.积极组织校内、校外综合实践活动，培养学生的实践能力。 4.做好社会实践活动的评价工作。 1.根据学校工作安排和德育教育活动月组织丰富多彩的社会实践活动。 2.成立青少年志愿者团队，积极参加社会公益活动。 3.充分利用社会资源，建立更多的综合实践活动基地，培养学生的综合实践活动能力。 1.将综合实践活动与学校的主题教育月紧密结合起来，形成综合实践活动系统化和常态化，真正培养学生的实践能力，积累成果，总结推广先进经验。 2.进一步发挥青年志愿者团队的作用，鼓励学生利用假期走进社区和敬老院做义工，提高学生奉献社会的意识，培养他们的实践能力。 薛清胜 王敏东 1.完善德育工作流程分工、德育制度建设。形成政教处、团委为主体的德1.在行政后勤岗位推行 “全员育人”1.让学生会成为学生德育活动的主要制度，完善各类记录制度。 组织者。 2.建立完善的学生发展指导制度。 3.形成完善的学生社团活动和志愿者活动体系体系。 4.学生会工作、宿舍管理工作、常规管理工作形成完善的制度，形成一套完整的体系。 5.创造性的开展学校德育活动，探索新时期下德育活动形式。 6.组织德育展室参观、使德育展室参观成为常规德育工作的一部分。 2.使志愿者服务、社团活动、学生自主管理（参与宿舍管理和常规管理）成为学校特色。 3.结合前期工作情况，整合德育制度，形成更为高效的致远中学德育体系。 4.全员育人机制成为学校特色，进入品牌化发展时期。 薛清胜 王敏东 B5 德育 工作 （120分） C10 2.完善德育整体规划。 育组织机构。政教处负责宿舍管理、3.建立健全全员育人机制。 常规检查、心理健康教育、德育展室 和德育活动；团委负责团的活动、志愿者服务、学生会和社团活动等。 2.实行任课教师全员育人制度，落实学生承包制度。 3.初步制定学生发展指导目标和指导制度。 4.筹建德育展室。 德育机制 （20分） （270分） 发挥课堂主渠道作用，结合各学科特点，寓德育于教学C11 内容和教学过程之中，重视教书育人 对学生情感、态度、价值观（20分） 的教育；教师以良好言行熏陶学生，为人师表。 德育活动：开展符合学生身心发展和时代特点的专题教育活动；重视学生干部培养，发挥学生会的骨干带头作用，培养学生自主管理能★C12 力；健全学生社团，组织形德育活动 式多样的活动，发展学生才（30分） 艺。 1、各学科集体研讨本学科的德育渗1、各学科集中学习研讨本学科的德育1、各学科进一步研讨和修订本学科的透点，贯彻到日常教学中。 渗透点，切实领会把握，充分利用课德育渗透点，汇编成学习材料，贯彻2、 各年级各学科每 二周举行一次示堂主渠道作用，把本学科的德育渗透到日常教学中。2、各年级各学科每一范课，每月推出二节观摩课，每学期点贯彻到日常教学中。2、各年级实行周举行一次示范课，每月推出四节观进行一次考评课，每学期举行一次青推门听课制，每一周举行各学科示范摩课，每学期分期中、期末举行两次年教师（毕业三年以下）优质课比赛，课与听评课相结合，每学期各学科分考评课，每学期举行一次青年教师（年把对学生情感、态度、价值观的教育别推出二节校级观摩课，每学期举行龄30岁以下）优质课比赛，把对学生作为评价和考评的依据之一。 一次青年教师（年龄35岁以下）优质情感、态度、价值观的教育作为评价3、初步落实“全员育人导师制”，实课比赛，把对学生情感、态度、价值和考评的依据之一。3、进一步落实“全行“弱科生承包责任”，每名任课教师观的教育作为评价和考评的依据之员育人导师制” ，每名任课教师承包承包2-3人，从学习到生活帮助学生。 一。3全校教职工完成德育育人责任3-5人，从学习到生活帮助学生。4、4、各部门每学期至少举行二次教师制 ，从学习到生活帮助学生。4、各各部门每学期至少举行三次次教师德德育学习与培训，学校每学期至少组部门每学期每月举行一次教师德育学育学习与培训，学校每学期至少组织织两次集中德育学习与培训。 习与培训，学校每学期至少组织两次二次集中德育学习与培训。5、期末各5、期末各部门组织学生问卷调查，教集中德育学习与培训5、期末各部门部门组织学生问卷调查，教师德育工师德育工作满意率达80%以上。 组织学生问卷调查，教师德育工作满作满意率达90%以上。 意率达95%以上。 1.组织形式多样的专题教育活动，提1.继续组织形式多样的专题教育活1.根据学生需要和时代要求，与时具高学生的道德素养，包括学生行为养动，提高学生的道德素养，包括学生进，深入组织专题教育活动，包括学成教育、爱国主义教育、法制教育、行为养成教育、爱国主义教育、法制生行为养成教育、爱国主义教育、法三月份的“学雷锋”月活动、感恩教教育、三月份的“学雷锋”月活动、制教育、三月份的“学雷锋”月活动、育等。 感恩教育等。 感恩教育等。 2.学校注重加强对学生干部的培养，2.发挥学生会的骨干带头作用，能参2.学生会的学生干部的工作能力得到健全学生会，定期对学生干部进行培与和组织各种活动，如学校的春季、显著提高，学生会“自我服务、自我训，提高学生干部的工作能力。 秋季运动会、逃生演练、辩论赛、演教育、自我管理”的理念基本实现，3.完善学生社团，每年进行社团成员讲比赛等。 成为联系学校与学生的重要纽带。 的纳新，培养学生的兴趣爱好，组织3.发挥学生社团的作用，组织艺术节、3.创建艺术校园，学生社团活动成果多种多样的社团活动。 科技节、文艺汇报演出等，丰富校园显著，学生的才艺得到了充分发展。 生活。 1.高一年级首先抓班级班风建设：通1.注重班级班风、学风建设，使班级1.进一步完善特色班级、优秀班集体过主题班会、班级组织活动，级部、更具有活力、凝聚力、有理想、有目标的优秀班集体。制定特色班级的初步标准，制定措施，检查量化，本学年特色班级力争达到50%。 的建设，使其更加规范化、精细化、成熟化，为学校向更高层次发展打好坚实的基础。 2.高一、高二、高三年级特色班级达 王振科 陈国峰 薛清胜 王敏东 王振科 郭建田 刁学武 王印家 建设成为具有“和谐、学校组织各种文体比赛活动，增强班诚信、团结、进取”的优良级凝聚力，逐步形成团结、和谐、正班风，具有“有理想、有目气的班集体。 C13 班集体建设 标、互帮互助、共同进步”2.高二年级良好班风已经建立，应立2.在此基础上打造优秀班集体，细化标率分别为：70%、80%、90%。优秀班经验介绍、学法指导、优秀班集体的含义，具有可操作性、集体分别达到30%、50%、70%。 的优秀学风；教室布局合足学风的建设：理、规范整洁、班级文化突学科比赛、树立学习榜样，具有浓厚发展性、现代性，本学年达到40%。 的学风。 3.高三在班风学风已经形成的基础（30分） 出，班级活动有计划、有措施、有主题，突出特色，打年特色班级达标率为80%。 造特色班级。力争到2013上，更加完善。 C14 心理健康教育 （20分） 形成管理制度健全的心理教育体制，学校配备专、兼职心理健康教师，有相应的设施和设备；通过体验、调适等多种形式的活动，实现课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密结合。 1.健全心理健康教育专兼职师资队伍，利用心理健康教育功能处室开展好心理健康辅导工作。 2.高一、高二年级设立心理健康教育选修课，高三年级进行心理健康讲座，本年度的教育教学及科研重点放在人格教育和心态教育上。 3.利用宣传栏和广播站进行心理健康教育工作。 1.利用心理测量技术，建立完善的心理档案体系。 2.针对上一学年情况修订校本教材，开设小团体辅导课程，注重学生课堂体验。 3.本年度的教育教学及科研重点是沟通、自我认识、人际交往。 4.开展心理健康主题班会活动和“心理健康活动周”活动。 1.在开齐国家课程和地方课程的前提下，积极探索走班教学的思路，加大走班的学科种类，从数学、物理、化学、历史、地理、艺术、体育等科目让学生进行走班教学，从而进一步满足学生个性发展的需求。 2.积极挖掘各任课教师的潜能，加大选修的开设种类，让老师在原有的基础上，加大选修开设种类，为学生走班提供良好的基础，达到选修开设率为70%。 3.在原有学生每天1小时体育锻炼制度的基础上，由体育组教师指导，开设篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等多种多样的体育项目，增强学生的兴趣，从而满足学生的个性需求。 1.在原来的基础上，进一步完善制度，从而确保学校课程的良好的发展。 2.积极探索学校课程的开设思路，围绕学校课程特色，开发《剪纸》、《毛笔字书法入门》、《永恒的灯塔---雷锋精神再解读》、《陶艺》等7门学校课程，制定出课本供学生使用，并且将这些学校课程进行轮流使用。 3.学校将从一些政策上鼓励老师结合自己的学科特点来开发学校课程，制定出学校课程的开发目录、学校课程开发纲要，最终形成自己学科特色的校本课程供学生选择。 1.利用班主任论坛等形式，每学期开展1次班主任心理健康教育培训；每学期开展1次家长心理健康教育培训活动，发放家长学习材料，开设咨询电话和咨询邮箱。 2.本年度的教育教学及科研重点放在心理品质和心理适应方面。 3.完善心理健康工作制度，形成年度心理健康教育教学工作时间表。 王振科 王敏东 高德远 姜丽 B6 教学 工作 （150分） 根据省以及市关于课程实施的精神，结合学校的实际和学生的特点，按照课程方案，开齐必修课程，开足课时，配齐各学科专任教师，开设种类数量足够，确保学生获得学分的需要。 ★C15 结合青岛的地方特色，积极课程设臵 探索和挖掘地方课程，以（30分） 《民族精神》、《科学发展观》和《环境保护》作为地方课程的开发和实施，让学生更加了解家乡的风土人情的同时，更加热爱自己的家乡。 积极开发并规范实施学校课程，根据学生的不同特点，学校形成多种多样的学校课程，从而丰富学生的学习知识，也体现出学生不同个性发展的需求。学校课程形成六大类别，25种模块，从不同的角度，让学生进行★C16 学校课程 选课修习，满足学生根据自（15分） 己的个性发展需要在每个学期能完成1学分的修习目的。 与此同时，根据学校自身的特点，积极探索出自己学校课程的特色，在书法、绘画、毛笔字入门等方面探索出新路子，形成本校的学校课程的特色。 1.开齐八大领域科目课程，安排专门的任课教师，开足课时，保证国家课程和地方课程的开设。 2.为了更好的满足学生的个性发展和学分修习，在高二开设部分学科的选课走班，从体育、物理、化学、艺术、政治等科目采用不同形式进行走班教学。选修开设率为60%。 3.对于学生的体育活动，从早操、大课间活动到下午体育活动，政教处、体育组 和学生会进行协调组织，确保学生的每天1小时的体育锻炼。 4.开展丰富多彩的体育项目，学校召开春节运动会和秋季“趣味运动会”两种形式的运动会，从而大大调动学生体育锻炼的积极性。 1.学校根据生源实际情况和学生身心发展特点，开设学校课程，教师依据课程标准，结合自身特长，开设各类选修Ⅱ课程，形成六大类20余种模块的学校课程：“方法类”、“心理指导类”、 “学科拓展类”、 “体育类”、 “人文素养类”、 “艺术技巧类”，并根据不同的学段学校进行三年的规划，具体不同学段的学习内容和课时，并安排相应的任课教师，从而确保学校课程的实施。 2.结合学校实际，制定《课程评价制度》和《课程审议制度》《校本课程培训方案》、《校本课程开发方案》、《课程审议委员会》、《课程评价制度》、《校本课程管理制度》、《选课指导方案》等一系列制度。 1.进一步规范国家课程和地方课程的开发，达到一个具有特色的办学制度化，在确保学生达到学分认定的科目基础上，不断开设更多的选修课程，达到开设率为80%。 2.与此同时，在前两年的基础上，体育课形成特色，尤其学校的秋季“趣味运动会”作为一个亮点，增强学生的兴趣，加大学生的参与力度，为学生体育锻炼创造好良好的条件。 王振科 魏垂政 在前两年的基础上，学校形成制度化，要求每个教师都必须有自己的学校课程，从而让学校的课程开发更具有多样化，形成“多样式，多方法，多类别，多领域”的学校课程结果，最终结合学生发展特点和学校实施情况，形成本学校的学校课程特色， 王振科 魏垂政

1.教学常规管理以提高业务能力为核心，促进教师向研究型、专家型、综合型的现代教师方向发展。 2.制定明确的教学质量目标及适应教学发展需要的实际方案，探究科学的评价方法，发挥评价的教育功能，建立促进学生全面发展的评价制度和评价体系。 1.建立教学质量监控体系，制定《教1.完善教学质量监控体系，实行《教师工作评价实施方案（征求意见稿）》，师工作评价实施方案》，根据实施情况制定教学常规管理具体实施细则，每学期开展期中、期末两次教学常规检查，建立教师业务档案，并作为教学情况的考核依据。 2.在集备组推出集备主讲人制度，教研活动定时、定点，每学期教研组活动4次，备课组每周活动1次，各年级加强研究、探讨导学案教学模式，补充修订实施细则，加强教师教学过程性评价，每月开展一次教学常规检查，依据实施细则量化考核，完善教师业务额档案，并作为教学情况考核的依据。 1.深化教学质量监控体系，执行教学常规管理制度，加强教师教学过程性评价，每两周开展一次教学常规检查，依据实施细则量考核，完善教师业务档案，并作为教学情况考核的依据。 2.深化集体备课集备主讲人制度，完善集体备课制度，每学期教研组活动 王振科 李向阳 2.完善集体备课集备主讲人制度，坚8次，备课组每周活动1次，积累丰持集备制度，每学期教研组活动6次，富的导学案教学经验，各学科推出符备课组每周活动1次，积累材料，形合学科教学特点的导学案教学案例，成一定的导学案教学经验，每学期末争取本学年有20篇以上论文发表或相互交流，有15篇以上论文发表或荣获得省级以上奖项。 获省级以上奖项。 3.多媒体教学占到授课节数60%以3.多媒体教学占到授课节数的40%以上，组建学校多媒体教学资源库。 上，完善补充多媒体教学资源库，并形成一定的规模。 4.完善公开课听评课制度，要求老师跨学科听课。学校每学期举行一次公开课比赛活动，推出一批优秀教师，形成优秀教学案例。 5.加强学生用书管理，严禁征订省颁教学用书目录以外的学生用书。 6.完善图书馆、阅览室开放制度，保证学生每学期借阅图书达到6册以上。 3.切实加强学生用书管理，争取本学年有10篇以上论文发表或严禁征订省颁教学用书目荣获省级以上奖项。 ★C17 教学常规 录以外的学生用书，整合并3.探讨多媒体环境下立体式教学的机（30分） 充分发挥图书馆、阅览室的制，促进多维互动教学关系的生成。 资源利用。 4.制定学校公开课评价标准和管理办法，加强课程评课的规范化管理。每4.规范学校公开课听评课制度，每学名青年教师每学期举行汇报课一节。 期每人举行一节学校公开课，每学期5.规范学生用书，按省颁教学用书目举行一次学校优质课比赛活动，举行录内的用书征订学生用书，信息公开、一次青年教师汇报课比赛。 透明，接受家长和社会的监督。 5.规范学生用书，按省颁教学用书目信息公开、6、整和学校图书资源，制定学生阅览、录内的用书征订学生用书，借阅图书制度，发挥图书馆、阅览室透明，接受家长和社会的监督并通过的作用。 家访等活动征求家长的意见。 6.周一至周五课余时间及周六和周日全天对学生开放阅览室、图书室。 1、采用“导学案”教学模式，加强集体备课，制定出切实可行的导学案，从而保证课堂重点突出，方法得当。对导学案不断进行修改1.教师要认真学习教学大纲，明确每一节课的教学目标，教学重点和难点。2.发挥集体的智慧和力量，认真搞好集体备课，继续实施并不断完善导学1.教学目标明确，根据课程标准和学生实际设立学习目标。课堂教学中充分调动学生参与课堂学习的积极性，注重学生的分组合作、探究。 2.关注学生差异，在课堂教学、作业布臵等方面完善分层教学。继续完善学案导学，力争推出成熟的模式课。举行交流课、示范课、优质课，完善课堂教学评价体制，40%以上的老师开设过市级公开课。多媒体的课堂利用率达到90%以上。 1.教学目标明确，根据课程标准和学生实际设立学习目标。在课堂教学、作业布臵等方面完善分层教学，推广成熟经验。 2.完善学案导学，在推出成熟的模式课的基础上，推广学案导学经验，形成我校特色。50%以上的老师开设过市级公开课，至少10名教师成为市级学科带头人至少3人称为青岛市名师。多媒体的课堂利用率达到95%以上。 王振科 王印家 和完善，经过三年的努力，案。 在导学案教学上形成本校3.重视课堂教学，通过开展交流课、示范课、观摩课等方式，提高每一位的教学特色。 ★C18 2、60%以上的老师开设过市级公开课，至少10名教师教师的课堂教学水平，争取每位教师都能开设一次区级以上的公开课或研究课。 4.面向全体学生，关注学生差异，教师要在课堂教学、作业布臵等方面做好分层教学，真正让能力差的学生吃的消，能力强的学生吃得饱。 5.积极有效地利用多媒体教学，真正发挥多媒体在提高课堂效率上的作用，力争使多媒体的课堂利用率达到课堂教学 成为市级学科带头人至少3（40分） 人称为青岛市名师。多媒体的课堂利用率达到95%以上。 3、课堂设计中采用多媒体教学，使得知识的呈现更加形象和直观，有利于启发学生的创新意识的形成，极大调动学生的学习。多媒体的80%以上。 课堂利用率达到95%以上。 开设丰富多彩的选修课，让学生根据自身的发展进行不同选课学习，开发学校的选课软件，让学生能更快更准确地选出自己的理想科目供自己修习。根据学生学★C19 科的情况，安排各个任课教选修走班 师进行开课，确保选修课的（15分） 开设率为80%。 1.学校建立学生选课软件，满足学生学科的需求，让老师根据本学科的特点，开发出相应的选课目录供学生选择。 2.根据学生学科的结果，按照模块或单元两种形式进行走班。安排任课教师组织上课，学校制定《学生选课指导手册》、《选课指导方案》等等相应的文件，供学生学习和参考。 3.为更好地让学生进行走班，建立各种规章制度，在教室里分别安装上学生走班所需的橱子，从而为学生走班创造了条件，选修开设率达到60%。 1.在原来选课课目的基础上，不断总结和完善，进一步规范选课流程，让学生更加了解选课的过程和意义，与此同时，让老师进一步开发选课种类，从而满足学生选课需求和走班需求，选修开设率达到70%。 为2.了能更好的保障选修课的开设，学校不断制定和完善各种规章制度，包括《课程规划》、《课程开发》、《学生选课指导手册》、《学生选课指导方案》以及学校的管理规章制度，确保学生选课的进行。 借鉴前两年的选课情况，积极总结成功的经验，形成自己学校特色的选课模式，并且进一步加大和完善学校的选课内容和学科方式，达到选修开设率80%。 王振科 魏垂政 落实学生综合素质评价制度，采用多种方式进行全C20 面、多元化评价，加强过程学生评价 性资料的积累，充分发挥评(20分) 价的激励、导向、诊断、矫正功能。 A3 教 师 队 伍 （180分） B7 教师 培养 （160分） ★C21 师德师风建设 （30分） 全面落实《中小学教师职业道德规范》，强师德、树新风，大力宣传广泛开展教育活动，营造文明和谐的工作氛围，发扬团队精神，合作意识，尊重学生人格，关爱学生发展，建立和谐师生关系。 1、进一步落实《致远中学学生基础素养评价制度》，执行“学生成长档案”，注重家校联合，1、落实《致远中学学生基础素养评价和“一日常规制度”制度》，建立好学生发展报告。各班建重视家长的评价作用，加强过程性材立“学生成长档案”和“一日常规制料的积累。学期末从六个维度对学生度”，加强过程性材料的积累。学期末进行基础素养评价（家长评价、学生从六个维度对学生进行基础素养评价自评、同学互评、教师评价、成长档，优秀率占15%以上，合（家长评价、学生自评、同学互评、案各占20%）教师评价、成长档案各占20%），优秀格率95%以上。 2、各年级学期分期中、期末举行两次率占15%，合格率90以上。 2、各年级每学期末举行一次评优评次“让优秀成为一种习惯”和“旗手先，其中三好学生占班级总人数的风采录”活动，多层次全方面推选出15%，优秀团员占班级总人数的10%，各年级的优秀学生。 各年级每学期分期中、期末先后两“崇礼明德”标兵10人，优秀班干每3、班2人；对学生进行全面，多元化评次举行评优评先活动，其中三好学生占班级总人数的20%，优秀团员占班价。 级总人数的15%，“崇礼明德”标兵12 人，优秀班干每班3人；对学生进行全面，多元化评价。 1、结合学校实际制定学校教师职业 1、不断完善教师职业道德要求，师德道德规范要求，师德师风纳入教师考师风进一步好转。 核。 2、继续抓好三月份和九月份师德建设2、三月份和九月份开展师德建设系列月活动的开展。 教育活动。 3、继续抓好“万名教师访万家”活动，3、多渠道多形式开展“万名教师访万力争取得实效。 家”活动。 4、“文明岗”、“青年文明号”“先锋模4、开展争创“文明岗”、“青年文明号”范岗”等创建活动扎实推进，争创1-2“先锋模范岗”等争优创先活动。 个区级先进称号。 5、杜绝体罚变相体罚学生现象，不搞5、尊重关爱学生，不体罚变相体罚学有偿家教。 生现象，不搞有偿家教。 6、行风评议，效能考核优良。 6、行风评议，效能考核优良。 1、重视学生基础素养评价过程性材料的积累，确保各项评价客观公正。各班继续落实“学生成长档案”和“一日常规制度”，加强过程性材料的积累。学期末从六个维度对学生进行基础素养评价（家长评价、学生自评、同学互评、教师评价、成长档案各占20%，）优秀率占20%以上，合格率100%。 2、各年级每月举行一次“让优秀成为一种习惯”和“旗手风采录”活动，多层次全方面推选出各年级的优秀学生。 3、各年级每学期分期中、期末先后两次举行评优评先活动，其中三好学生占班级总人数的25%，优秀团员占班级总人数的20%，“崇礼明德”标兵15人，优秀班干每班3人；对学生进行全面，多元化评价。 1、继续加强教师职业道德规范要求，师德师风得到根本好转。 2、师德建设活动月，“万名教师访万家”活动形成常态化，总结推广先进经验，树立先进典型。 3、学校争创市级文明先进单位，“文 明岗”、“青年文明号”“先锋模范岗”等争创1-2个市级先进称号。 4、体罚变相体罚学生、有偿家教、家长吃请等违背职业道德的行为和现象做到零投诉。 5行风评议，效能考核达到优秀。 王振科 陈国峰 薛清胜 杨仕禄 1、优化教师配臵，在现有师资配臵的基础上，初步形成学历、职称、年龄和学科结构合理的梯队式教师队伍，其中研究生以上学历老师达到12%以上，高级职称老师达到23%以上，中级职称老师达到27%以上，市级以上优秀教师、教学能手、优秀专业人才等达到20%以上。胜任三个年级教学的教师比例达到85%以上。 2、实施“名师培养工程”。成立学校名师培养工程领导小组，制定致远中学名师培养方案。 教师学历、职称、年龄和学科结构合理；根据教学需要教师结构 优化师资配臵，优秀教师比（10分） 例不断提高。 ★▲C22 1、进一步优化教师配臵，完善学历、职称、年龄和学科结构合理的梯队式教师队伍，其中研究生以上学历老师达到15%以上，高级职称老师达到24%以上，中级职称老师达到30%以上，市级以上优秀教师、教学能手、优秀专业人才等达到25%以上。胜任三个年级教学的教师比例达到90%以上。 1、形成学历、职称、年龄和学科结构合理的梯队式教师队伍，其中研究生以上学历老师达到20%以上，高级职称老师达到25%以上，中级职称老师达到35%以上，市级以上优秀教师、教学能手、优秀专业人才等达到30%以上。胜任三个年级教学的教师比例达到95%以上。 2、继续深化“骨干教师培养工程”，要求骨干教师积极参与科研课题的研究，每学期至少发表一篇论文，执教一节校级公开课，30%以上的骨干教师开设一节市级以上的公开课、优质课或送课活动，每学期设计两个精品教案。学校每学期安排一次外出学习、考察交流活动，在骨干教师外出学习、培训、进修等方面给予优先照顾。 王振科 陈国峰 1、全面加强专家对教师培训的引领，1、举办教师专业化发展讲座，培养教提升教师综合素质，开展教研组特色培训计划，将校本师训的落脚点放在师的自主发展意识。 展示活动。 培训与科研相结合的“校本研修”上。 2、改进校本研修工作，开展教育教学2、教师全部能够熟练使用现代化教学2、合理调配学校现有师资和经费，保完善校本师训制度，基本形论坛，增强师徒带教工作的针对性。 技术手段，部分教师能根据教学需要，证全体教师积极参加上级组织的培训成一整套适合我校教师发3、重点抓好现代信息教育技能培训,自制较为复杂教学课件辅助教学。 ★C23 展的培训方式，努力使全体工作，并鼓励更多教师积极参与其它教师全部能够自制课件辅助教学。 教师培训 3、组建学校科研课题核心小组，使教教师具备优秀的师德素养、相关的教育教学培训活动。 4、部分教师（约1/3）能够独立进行师的专业化程度、师德修养、现代教（20分） 3、教师能够适时运用现代化教学技术先进的教育理念、过硬的业课题研究，掌握开展科研工作的一般学能力、知识观念等得到普遍提升。务能力和一定的科研水平。 手段，并能够适时运用课件辅助教学。 规律和方法，并取得阶段性成果。同部分教师（约1/2）能结合课题研究，4、能够在专家指导下，不断提高教科时全面提高所有教师撰写案例和论文提出自己的观点并撰写出高质量的论研能力，能结合教学改革实际撰写案文，并将研究成果有效地应用于教学的能力及质量。 例和论文。 实践。 1、制订满足不同层次教师发展需求的 王振科 董常山 以名师培养工程带动骨干★C24 教师培养，造就一支能教 学、会科研、善学习的骨干骨干教教师队伍，同时培养一批水师、青年平较高的各级名师。探索年教师培养轻教师“合格——成熟——（30分） 骨干——名师”梯队型培养机制，促进青年教师迅速成 长。 1、成立教师专业化发展办公室室，确1 、深化“名师培养工程”，注重学术定“致远中学名师培养工程方案” 建体验和学历提升，着力提高名师培养立名师培养工程基金，设立名师工作工程人选的问题反思意识和问题研究室。完成名师培养工程人选的选拔和能力。2、鼓励、支持培养对象积极承评审工作，选拔20人作为名师培养对担科研和教改课题项目，总结教育教象，着重进行理论学习与培训；组织学经验，撰写论文、著书立说；培养高级研修活动，每学期安排一次外出对象积极承担区市省级公开课、优质学习、考察、交流活动，掌握学科教课开设任务，至少开设一节市级以上学的最新动态和前沿知识。培养对象公开课、优质课或送课活动；3邀请制定具有鲜明特色的个人三年发展规专家来校指导，开展名师论坛、教育划。 沙龙、专题讲座等活动，搭建有效的2、激励教师积极参加技能大练兵活交流平台。4、在青年教师中开展“骨动、省市新课程培训和校本培训以及干教师培养工程”，参照“名师培养工各类评优活动、基本功竞赛。 程”的培养模式和实践经验，在年龄35周岁以下的青年教师中选拔20人作为培养对象，加快优秀青年教师的培养和成长。 1、进一步提高名师培养工程人选的教育科研能力与水平，探索形成其独立的教育教学思想、独特的教育教学风格或成功的教育教学模式，加以推广，力争在青岛市、山东省产生一定影响。 2、对培养对象的特色教育教学理论成果、教学经典案例，编辑结集成名师文库。 3、对培养对象进行考核认定、表彰奖励，要求培养对象中有30%达到市级以上名师要求，30%达到区级名师要求，40%达到校级名师要求，并授予“青岛开发区致远中学名师”称号。 4、继续办好骨干教师培训班，并开展与名师结对活动。 5、适时筹备启动第二届名师培养班。 王振科 董常山 初步构建具有鲜明校本特色的班主任队伍管理和培养模式，造就一批具有勤于实践、乐于研究、敢于创新的优秀班主任。有班主任选聘、培养计划和管理制度；有针对性地开展培训与研C25班主讨活动，促进班主任的专业任培养化发展。班主任队伍素质整（20分） 体提升，班主任工作实践突出创新，班主任工作成效明显优化，班主任工作特色充分彰显。 1.选派一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。 2.对新工作的大学生教师进行岗前培训，注意考察，从中挑选一部分素质较好的新教师做班主任。 3.组织新老班主任结师徒对子，安排有经验的班主任做他们的指导教师。 4.发挥年级组的作用来培养新班主任，对经过培养，成长较快的中青年教师，经岗前培训考核合格后优先担任班主任工作。 1.继续开展好每月一次的班主任论坛，挑选一部分优秀班主任进行经验交流，组织部分班主任到管理先进的学校参观学习。 2.进一步完善班主任选聘、培养及管理制度，建立班主任的奖励机制，在评优树先职称评聘等方面加大对班主任的倾斜力度，形成人人愿意当班主任，人人愿意成为优秀班主任的良好氛围。 3.借教师节对优秀班主任进行表彰。 通过班主任论坛以及各种班主任会的时间对班主任进行德育理论学习，通过学习一些优秀班主任的事迹，介绍一些班级管理的先进理念，组织班主任外出学习、观摩，邀请相关工作有成就者进学校为班主任讲其成功的经验，同时通过具体的实践来指导班主任的工作，使他们从理论到实践再到理论有一个质的飞跃。每个班主任在学年内都要写出有价值的论文一至两篇。 王振科 魏垂政

建立健全教育科研机制，预留足够的教科研经费，确保研究经费充足，积极申报各级各类的研究课题，按时立项、开题，深入搞好研究，确保质量。要广★C26 泛发动全校干部教师，积极参与到教育科研中来，以研1.建立教科室牵头，学校领导干部积极参与，教研组长、备课组长引领，全体教师参加的教科研研究机制，制定合适的奖励措施，充分调动广大教师的积极性，发动全校教工积极投入到教育科研中来。 2.定期搞好培训，采取“走出去，请进来”的方法，使全校三分之一的任课教师，能够参加各级各类的研究活1.我校承担的“十二五”研究课题是教育部“新形势下生命教育的理论与实践探索”，研究题目为“高中生心理健康教育的实践探索”，开题之后，要发动全校师生积极投入到教育科研中来，深入搞好课题研究。 2.与区教科所联系，积极承担区级研1.对“十二五”课题“高中生心理健康教育的实践探索”要做好总结工作，根据分阶段收集的研究资料，分类进行整理，深入分析，总结规律，针对教育教学中的突出问题，要尊重教学规律，认真分析解决，积极推广研究成果，指导教育教学实践，大幅度提 王振科 杨仕禄 教育科研 究促素质，以研究促质量。动，开阔视野，培养以科研提升质量（20分） 要立足学校实际，针对教育的意识，带动其他教师投入到教科研教学和学校发展中存在的突出问题，深入开展课题研究和实验探索，推动学校的改革创新，提高教育教学质量和学校知名度。 中来。 3.做好“十一五”课题结题工作，有关材料收集齐备，认真分材料，深入研究，总结出规律性的东西。做好充分准备，搞好“十二五”课题开题工作。 究课题，搞好立项、开题、研究等工高教育教学成绩，撰写出高质量的教作，引导到我校教育教学向纵深发展，科研报告，搞好结题工作。 提高教育教学质量。 2.同时积极申报区级教科研课题，按3.根据学校教学工作计划，联系学校照去教科所的要求，立项开题，深入实际，搞好校本教学研究工作，力争研究，善始善终、高质高量完成教育年内出一批较有力度的“校本教材”。科研工作，力争出项较有影响的课题。4.本年度教科研工作要按照总体规3.在以前的基础上校本教研向纵深发划，立足学校实际，分阶段高质量完展，力争突出一批较有影响的校本教成，要注重研究过程，广泛收集研究材。 资料。 1.采用请进来、走出的策略，邀请有1.总结经验，进一步制定和完善教研组建设，建立教研组长外出学习制度。2.立足集体备课，创建1--2个全青岛市有影响力的教研组。 影响力的教研组长来我校讲座和指导，提高我校教研组长的管理水平和业务能力。 2.拓宽集体备课方式，创建2--3个全青岛市有影响力的教研组。 总结提升我校教研组建设的经验，并进行宣传，力争打造出3--5个全青岛市有影响力的教研组和1至2个全省有影响力的教研组。 王振科 郭建田 C27教研进一步制定和完善教研组建设，建立健全集体备课制度，创建3--5个全青岛市组建设（30分） 有影响力的教研组和1至2个全省有影响力的教研组 C28教师考核（10分） 制定公平合理、能促进教师发展的考核方案；建立教师业务档案 B8 教师考核与激励 （20分） 以人为本，改善教师的工作条件和生活条件，激发教师积极向上的工作热情和乐观开朗的精神面貌，每年一次为教师进行全面的健康查体，定期举办体育健身活动，表彰优秀教师树立先进典型，健全教师奖励机制关心老教师和困难教职工生活。 1、依据《山东省普通中小学管理基本1、在广泛征求意见基础上，由教职工1、结合新课改要求和我校实际教学工规范（试行）》精神，在涵盖教师工作大会通过并实行《致远中学教师评价作需要，完善《致远中学教师评价工德勤能绩等方面的基础上，制定《致工作实施方案》，从职业道德、工作量、作实施方案》，建立公平公正合理的评远中学教师评价工作实施方案（征求工作表现、专业发展、育人效果、和价制度。 意见稿）》，从职业道德、工作量、工合格率六个方面对教师工作进行评2、进一步完善教师业务档案，加强对作表现、专业发展、育人效果、和合价，建立公平公正合理的评价制度。 教师教学工作的质量监控，每学期每格率六个方面对教师工作进行评价，2、完善教师业务档案，加大对教师教两周进行一次教学常规检查，每学期建立公平公正合理的评价制度。 学从备课、听课、作业批改、档案材实行教师的周示范课和考评式听课相2、建立教师业务档案，对教师教学从料等多方面质量监控，每学期每月进结合的考评方法，使教师的教学工作备课、听课、作业批改、档案材料等行一次教学常规检查，每学期分期中、评价常态化。 多方面质量监控，每学期开展期中、期末组织两次次考评式听课。 3、每学期每月组织一次学生问卷调期末全校教学常规检查，每学期期末3、每学期分期中、期末两次组织学生查，学生对教师教学工作的满意率达组织一次考评式听课。 问卷调查，学生对教师教学工作的满95%以上。 3、每学期期末组织学生问卷调查，学意率达90%以上。 生对教师教学工作的满意率达80%以上。 1、教师办公室全部安装空调，保证夏季降温措施到位。 2、对教师用餐进行适当补助，提高饭菜质量。 3、健全激励机制，表彰奖励优秀教师和优秀班主任。 4、利用暑假组织全体教师进行健康查体，建立教师健康档案。 5、组织优秀教师外出休养活动。 6、走访慰问老教师和困难教职工。 7、开放各种体育活动室，组织教师参加体育锻炼。 1、继续改善教学办公条件，教师办公装备再提高，部分教室教学设施更新换代。 2、适当增加对教师在校用餐的补助标准，改善单职工、值班教师在校住宿条件。 3、进一步完善教师奖励机制，继续抓好优秀评选和先进经验推广。 4、继续组织教师健康查体，进一步完善教师健康档案。 5、继续做好优秀教师外出休养组织工作。 6、继续做好送温暖活动，走访慰问老教师和困难教职工。 7、利用已有活动条件再新配健身房，组织教师参加体育健身活动。 1、教师办学条件进一步改善，全部教室教学设施更新换代，达到全市一流水平。 2、教师用餐、住宿质量和条件进一步提高和改善。 3、评优推先工作扎实推进，先进典型先进经验大力宣传。 4、教师查体继续抓好，重大疾病重点关注。 5、继续组织好优秀教师外出休养活动。 6、走访慰问老教师和困难教职工，集体温暖真情相送。 7、强身健体形成制度，抓好组织管理。 王振科 陈国峰 薛清胜 郭克站 C29教师激励（10分） A4 领 导 与 管 理 （270分） 1.以“以学生健康成长为本，为学生终生发展奠基”为办学宗旨，并贯彻到教育B9 教学各项工作中去。2.以★C30 依法规“让每一位学生成人、成办学宗旨范办学 功、成才”为办学理念，并和目标 使其得到深入贯彻实施。3.（50（20分） 确立科学合理符合学校实分） 际的长远办学目标和三年发展规划，并确保实现。 1.创建“现代化学校”工程全面启动。2.国际生态学校和科技特色学校创建成效显著，促进提升了学校办学质量和办学效益。 3、三年发展规划全面实施；结合长期办学目标和新的教育形势制定新一轮发展规划。 肖朋辉 1.对三年规划进行中期评估。 1.全面分析学校现状，研究学习《中2.根据学校实际，上级政策要求和不国中长期教育改革和发展纲要》制定断发展变化的新的教育形势，对三年新一轮学校三年发展规划。 发展规划进行调整，完善。 2.全面提升管理水平，改善办学条件，3.国际生态学校和科技特色学校创建创建省级规范化学校。 工作成效逐步显现。 ★C32规范办学行为 （20分） C31计划与实施 （10分） 强化组织领导，健全制度保障和监督机制，拓宽经费投入渠道，确保三年规划按计划，按步骤实施并取得实效。 1、实行校长责任制，成立以校长为组长、分管校长为副组长、各项目负责人为成员的规划执行领导小组，全面组织、协调、监督各项工作的落实。规划执行实行项目责任制，由分管校长带领各项目负责人具体组织个项目的实施。 2、积极拓宽资金来源渠道，加大资金拖入力度。 建立健全规章制度，实施项目管理，进一步落实岗位责任制，使各项工作有章可循，有规可依，各司其职，以保证学校规划能够顺利地实施和落实。 1、切实发挥教代会的民主决策和监督作用，进一步加强校务公开，不断拓宽校内外民主监督渠道。 2、成立学校规划实施情况评估领导小组，制定自评指标，对规划的实施情况进行评估。各项目负责人每学期向领导小组汇报一次项目完成情况。 3、确保各项教育教学活动经费到位，最大限度地调动和发挥教职工从事教育教学工作的积极性，是学校始终保持强劲、持续、快速发展的势头。 1.严格执行上级和学校有关规范办学行为一系列规章制度。 2.定期开展办学行为检查督导。 薛清胜 杨仕禄 办学行为规范，在招生，考试，编班，收费，学籍管理，课业负担，作息时间等方面无违规违纪现象。 1.依据法律、法规和省市一系列规范办学行为文件，修订学校规章制度。2.出台招生，考试，编班，收费，学籍管理，课业负担等系列制度。 1.执行好上年度制定的各项规章制度的落实工作。 2.做好选课走班的总结和提升工作。3.定期开展办学行为系列检查。 肖朋辉 B10 行政 管理 （60分） 1、召开一届五次教职工代表大会，做好提案议案征集工作。2、广泛听取反会，坚持校务公开制度积极映群众意见和建议，及时做好反馈，3、坚发动广大教职工建言献策，做好提案议案回复和督办工作。参政议政，提高民主管理水持做好校务公开使之形成制度化规范4、建立健全学校的各项规章制度，平。学校教育制度要主动适化。促进教师教育教学行为。重新修订《致应社会的要求，适应师生的远中学办学章程》，根据当前学校工作主动发展和学校的持续发实际，重新修订学校的各项规章制度，展，走现代学校制度建设的主动适应省规要求，规范办学行为。探索之路。进一步完善学校编辑印刷《致远中学规章制度汇编》。C33管理的管理机制，学校管理要根5、初步建立“班主任考核奖励办法”、制度 据学校的教育目标，通过决和“任课教师考核奖励办法”，制定“学（10分） 策、计划、组织、有效地利生学分认定方案”，并初步运行，注意用教育的各种要素，以实现在运行过程中学生、班主任和任课教育人目的。学校的各项管理师的意见反馈。 活动要促进师生的共同发 落实教职工代表大会制度，每年召开一次教代展，从而推进学校的整体发展。 1、民主推选教职工代表，做好代表培训工作，筹备召开第二届教职工代表大会并召开第一次会议，做好换届选举工作。2、反映群众意见和呼声做好代表提案议案答复和督办工作。3、进一步完善校务公开制度，提高管理的透明度。4、创新学校管理制度的激励机制，充分调动教职工工作的积极性。修订并进一步完善学校的学期、学年、年终考核评级（A、B、C、D）制度，鞭策后进，激励先进。5、修订和完善绩效分配方案及奖励方案，体现对在教育教学工作中作出成绩，为校争光的教职工按方案奖励办法给予奖励，以达到鼓励教师创新争先，争取优异成绩的效果。6、初步制定竞争上岗，择优聘任制度。如对学校的学科带头人、骨干教师续签合同时延长聘期，对高一层次学历达标、专业技术考核尚未达标的教师缩短聘期等等。7、制定并实施骨干教师、学科带头人评选制度，促进教师的专业化发展。 1、召开二届二次教职工代表大会，进一步做好职工代表的培训工作，提高参政议政能力，广泛征集提案议案。2、反映群众意见，协调干群关系，发挥桥梁纽带作用，督办提案议案办理情况。3、继续做好校务公开的全面落实，把民主监督民主管理落到营造学校文化，致力于学校精神建设。4、充分发挥党总支部的政治核心作用。制定学校精细化管理细则，经常对组室长和中层干部进行培训，明确每一层级的岗位职责，不断提高大家的服务意识、责任意识、主动工作的意识，使分级管理和精细化管理落到实处。5、建立健全教职工代表大会制度明确代表职能，广泛听取群众意见，实现决策管理科学化民主化。6、建立并规范“家长委员会制度”，搭建学校与家长交流平台，促进家校沟通合作，发挥监督作用，促进学校和谐发展。7倡导合作共事、团结和谐的组室氛围；倡导学习氛围和教师主动发展的进取精神。制定教师培训学习奖励机制，注重学习型团队的建设。 薛清胜 杨仕禄 1.进一步完善校长负责制，全员聘任制，岗位责任制；出台管理制度汇编。2.在全校党员中开展创先争优活动和建设一支有强烈事业心和党组织公开承诺活动，发挥党员和领责任心，政策性原则性强，导干部的模范带头作用。 ★▲C34 廉法公正的管理队伍；强化3.组建教职工合唱团，关心教职工文管理队伍 教育理念学习，不断创新学化生活。 （10分） 校工作；树立以人为本理4.创新学校工作，调研并开始生态学念，关心教职工生活，打造校和科技特色学校创建工作。 和谐校园。 5.开展“中长期教育改革和发展纲要”系列学习活动。 1.修改完善各种考核奖惩制度，实行绩效工资制，以此为突破口优化教师队伍。 2.继续开展创先争优活动，党组织公开承诺活动，开展争创党员示范岗活动；重点开展好廉洁勤政教育。 3.继续办好教职工合唱团。 4、改善办公条件，提高生活补助标准。5.创建生态学校和科技特色工作效果逐步显现。 1.实行中层干部竞争上岗制度，建立起充满生机和活力的干部队伍。 2.学校各项工作政策性，原则性强；管理队伍责任心强，服务意识浓，廉洁公正；以人为本思想牢固，关心教职工工作、学习、生活、身体，威信高。 3.学校特色创建工作成绩明显，在省市有较高知名度。 肖朋辉 杨仕禄 通过全体师生的共同C35安全努力，在未来的三年中努力管理 将学校建设成为平安和谐（30分） 学校。 1、学校建立健全各类安全组织。 2、预警机制、安全制度、应急预案、预防措施、安全责任分工各项工作运作规范。 3、安全排查到位，安全隐患排除及时，周边治安环境良好。 4、安全宣传教育、培训及时到位，定期开展事故预防演练，师生安全意识防护能力提高。 1、学校各项安全工作保障体系进一步完善，校园更加平安和谐。 2、预警机制、安全制度、应急预案、预防措施、安全责任分工等进一步制度化、规范化。 3、安全排查到位，安全隐患排除及时，周边治安环境良好，综合治理效果明显。 4、安全宣传教育、培训及时到位，定期开展事故预防演练，师生安全意识防护能力进一步提高，全年无安全事故发生。 1、进一步完善各类设施的管理使用制度。 2、继续加强后勤队伍培训管理，进一步明确各级责任。 3、各类设施的日常巡视，维护保养，进一步制度化规范化，完成三期工程内部配套工作。 4、设施设备管理更加规范，不断进行设备更新。 5、 服务意识提高，设备使用合理，满足教育教学需要，不断提高师生满意度。 1.学校安全工作保障体系健全完善，达到平安和谐学校标准。 2、安全工作责任制和事故责任追究制得到全面落实。 3、有完善的预警机制、安全制度、应急预案、预防措施。 4、安全排查，隐患排除，周边环境整治制度化规范化，周边治安环境和谐平安。 5、安全宣传教育、培训、事故预防演练制度化规范化，安全意识已成为师生的自觉行为。 1、形成具有我校特色的后勤管理制度与模式。 2、后勤队伍过硬，管理过硬，责任明确。 3、各类设施的日常巡视，维护保养，制度化规范化，进一步调整完善三期工程内部配套设施和布局。 4、设施设备管理工作规范。 5、服务意识强，设备使用合理，满足教育教学需要，师生满意度高。 薛清胜 郭克站 达到科学、安全、先进、和谐的办学条件，各类设施管理规范，满足教育教学需要，师生满意度高。 C36后勤管理 （10分） 1、制定各类设施的管理使用制度。 2、加强后勤队伍培训管理，明确各级责任。 3、加强各类设施的日常巡视，维护保养。 4、设施设备管理不断规范，提高管理效能。 5、 增强服务意识，变后勤为先行。 薛清胜 郭克站 全面落实《山东省普通高级中学基本本学条件标准》，贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，落实新课程对校园建设、设施设备等办学条件的要求，推动学校办学条件标准化、科学化、规范化、现代化建设，学校教学、办公、生活设备满足学校教学需求，满足教师学1.投资30万元补充理化生实验器材、1.投资10万元购买教师用移动硬盘设备。 18个。 2.投资5万元建成通用技术实验室2个。 1.投资125万元购买教师用电脑250台。 薛清胜 李向阳 2.投资8万元购买笔记本电脑18台。 2.投资80万元更新微机室4个。 3.投资4万元购买打印机18台。 3.投资100万元新建微机室4个。 3.投资5万元建成生物实验室2个。 4.投资22万元购买网上阅卷系统。 4.投资50万元新建理化生实验室各34.投资21万元建成理化生探究实验5.投资5万元购买图书。 个。 室各1个。 6.投资50万元补充仪器、器材、设备。 5.投资20万元新建理化生探究实验5.投资16、4万元补充音、美器材。 7.投资240万元购买80块交互式电子6.投资3、5万元建成心理咨询室1白板。 个。 8.投资20万元建设通用技术实验室2室各1个。 6.投资80万元补充仪器、器材、设备、橱柜。 7.投资10万元购买图书 8.投资5万元购买办公桌椅。 9.投资10万元购买学生用桌凳。 10.投资120万元新建食堂设备、设施。 11.投资50万元购买住宿设施 12.投资90万元新配天文馆、天文台、天象台三合一系统。 13、投资8万元新配机器人实验室1个。 1、进一步健全落实财务制度，完善财务支出审批报销程序。2、落实“阳光财务”发挥民主理财作用，实行财务公开透明，重大事项支出经教代会审议。3、全面科学合理编制年度收支预算，严格做到收支平衡，坚决做到无预算不支出超预算不支出。4、经费使用合理，充分保证教育教学需要，办学条件改善、图书设备购臵、教育科研、教师培训等保证比例加大投入。 5、量入为出勤俭办学，低碳高效。 1、继续抓好财务制度建设，进一步完善财务支出审批报销程序，并严格落实形成制度化。2、继续推行“阳光财务”落实民主理财，落实教代会财务报告制度，财务公开透明度高。3、全面科学合理安排好年度收支预算，认真执行预算，坚决做到无预算不支出超预算不支出，收支平衡。4、经费使用合理，充分保证教育教学需要，资金充足，拨付及时，投入比例适当。5、创建勤俭高效，低碳生态学校。 1、生均公用经费足额拨付，回拨经费及时，教育经费充足。2、公益性事业投资建设工程及配套项目全部投入使用会进一步改善学校办学条件，更加优化教育教学资源，学校的办学潜力会更大，学校三期建设启动。3、争取一定数量教育附加费投入和学校自筹，将教师办公设备教学终端设备全部更新，积极开发各类资源，并保证充分利用。进一步优化教育资源。 ★C37 办学条件 习、学生学习及课余活动的7.投资3、5万元建成地理教室1个。 个。 （20分） 需要，充分利用学校资源，8.投资0.2万元补充文科教学设备。 9、投资13万元安装教室办公室设备及时补充。 9.投资23.3万元补充体育器材。 （空调）。 10、投资12万元购买理化生、通用技术、微机室、心理咨询室多媒体系统共6套。 11、投资40万元购买图书3万余册。 12、投资7万元建设生物园1个。 B11 办学条件与办学资源开发 （40分） 完善财务制度，严格财经纪律，实行“阳光财务”加强民主监督和民主理财，全面科学编制年度收支预算，资金使用合理，量入为出，勤俭节约，低碳高效。 13、投资0.7万元补充卫生室设备、器材。 1、完善财务制度，严格执行财经纪律，按规定按程序办事。 2、实行“阳光财务”落实民主理财，财务公开透明，重大事项支出经教代会审议通过。 3、全面科学合理编制年度收支预算，严格做到收支平衡或略有盈余，做到无预算不支出超预算不支出。 4、经费使用合理，保证教育教学基本需要，不断加大改善办学条件投入。 5、量入为出勤俭办学，建节约型学校。 薛清胜 郭克站 ▲C38 经费使用 （10分） C39办学资源开发 （10分） 掌握政策，争取上级资金支持，生均公用经费逐年提高，办学条件不断改善，教育资源不断优化，为学生发展创造更好的条件和空间。 1、依据政策，普通高中生均公用经费每生每年600元标准开始拨付。2、争取区教育附加费投资计划改善办学条件，建普通生物实验室2个理化生探究实验室各1个，通用技术实验室2个，购图书2.5-3万册。3、充分利用已有教育资源和办学条件，保证省级规范化学校创建成功。 1、生均公用经费年均600元标准足额拨付，保证经费充足。2、列区公益性事业投资计划，学校三期建设启动。3、学校三期工程内部配套设施到位，教育资源更加丰富，办学条件进一步改善。4、争取一定数量教育附加费投入计划，进一步优化教育资源。 薛清胜 郭克站

按照规范办学的要求，建立家长委员会，并制定一系列管理规定，确保家长的知情权，参与权和监督权。 C40 家校沟通 （20分） 1根据《致远中学家长委员会章程 》成立新一届家长委员会成员。 2制定年度家长委员会工作计划，年底做好工作总结。 3 通过校网站家长学校平台宣传我校办学理念和成果。 4 设立优秀家长讲坛。 1校长接待日制度。 2编制“家长学校风采展示集”。 3请家长到校观摩课堂教学，了解监督学校教育。 4在校办公平台上健全和丰富“家长频道”内容。 5.办好家长讲坛。 6. 实现“十有”，即有制度、有计划、有安排、有教室、有教案、有考勤、有总结、有管理机构、有授课教师、有调查。 1聘请校内外司法、卫生、心理等方面专家任家长学校的兼职老师。 2设立家长学校活动专项经费，做好家校合作的激励机制。 3.聘请家长开发校本教材。 薛清胜 王敏东 B12 与家庭与社区取得联系，相互沟通，共同都本着坚持以素质及校外教育理论为指导，以综合为的联系 特征，以实践为核心，以活（40C41 动为载体，激发学生学习问分） 联系社区 题，全面提高学生的综合素（10分） 质。 1.联系社区实行综合实践活动（清理小广告、美化社区环境等），制定活动计划，对活动过程的资料积累归档。 2.聘请社区司法、卫生、心理等方面的专家人士对家长进行培训。 1.设立“社区家庭教育指导站”，负责收集、反馈家长的建议和教子疑惑问题等。 2.尝试假期中社区街道“家访周”。 3.定期向社区发放《致远报》宣传学校办学理念和成果。 1.聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校校外辅导员 2.与社区、街道办建立“大手拉小手爱心助学活动”。 薛清胜 王敏东 分别与市内，省内，省外一至两所名校建立定期交流学习机制，促进学校发展和C42 提高。充分利用山东科技大校际合作 学丰富的教育资源，为我校（10分） 特色发展服务。 1. 与市内一至两所名校建立联系定期交流。 2. 与山东科大实验中心，科技中心建立联系，组织师生参观。 1. 与市内一至两所，省内一至两所1. 与市内一至两所，省内一至两所，名校建立定期联系机制。 全国一至两所名校建立定期联系2. 充分利用山东科技大学实验中机制。 心，计算机中心，机器人中心，2. 继续利用山东科技大学实验中图书馆等资源，为我校奥赛、科心，计算机中心，机器人中心，技特色创建发挥作用。 图书馆等资源，使我校科技特色创建工作达到省内一流水平。 1、形成生态学校建设总体规划，开始逐步实施。2、生物园地进一步完善提高形成规模，开始建设地理园。3、继续加大绿化项目改造。4.继续在教师学生中评优选模，并树立部分典型。5.办好合唱团，定期举办教职工篮球、排球、羽毛球等体育比赛。6.校园文化环境提升工程启动。7.继续办好艺术节。 1、根据生态学校建设规划，加大绿化投入，生态学校初具规模。2、完成地理园建设。3、新建2-3处文化景点，保证自然景观与人文景观的和谐统一，使育人环境更加优良。4.争取优秀教师、各类优秀学生达到30%以上。校风正，教风严，学风浓。5教职工幸福感普遍增强，热爱学校。6.合唱团艺术水平在市内领先。7校园文化活动丰富，氛围浓郁。 肖朋辉 薛清胜 B13 校园文化 （20分） C43 和谐校园 （20分） 绿化美化校园，建设生态校园，实现自然环境、人文环境和谐统一。 1、形成生态学校建设构想。2、初步建成生态园1处。3、改造建设已有绿化园地，更换补充部分苗木。4.每年评选一次优秀教师，优秀班主任，树立创先争优的良好校风教风。5.形成完整的学生评优评先办法。6.组织成立教职工合唱团，丰富教职工生活。7.教师办公区域、学生宿舍等文化氛围浓郁。8.建立德育室。9.启动学校艺术节。 薛清胜 郭克站 B14 自我评估与改进 （60分） 1.学校自评领导、工作小组召开相关会议，依据上年度学校和各部门自评报告的结果，制定相应的措施进行整改，并对整改的结果进行跟踪检测。 1.根据督导室督导评估方案制定学校2.各部门落实整改的结果，学期末比自评方案，成立自评领导、工作小组，照阶段性目标按时、认真进行自评，建立促进学校发展的长效机制。 查找亮点，查找问题，上报部门自评C44自我建立健全自评制度和体系，2.学期末各部门比照阶段性目标按报告。 评估 完善自评管理，认真开展自时、认真进行自评，查找亮点，查找3.学年末，开展全校自评，汇总为学（40分） 评工作，促进学校发展。 问题，上报部门自评报告。 校自评报告。 3.学年末，开展全校自评，汇总为学4.加大过程性检测力度，将自评工作校自评报告。 和整顿结果纳入学校常规管理，纳入 对各部门和教师的考核。 1.进一步完善自评方案，学校自评领导、工作小组召开相关会议，公示各部门自评整改结果和考核，同时依据上年度学校和各部门自评报告的结果，制定相应的措施进行整改，并对整改的结果进行跟踪检测。 2.各部门落实会议精神，制定整改措施，学期末比照阶段性目标按时、认真进行自评，查找亮点，查找问题，上报部门自评报告。 3.学年末，开展全校自评，汇总为学校自评报告。 4.加大过程性检测力度，将自评工作纳入学校常规管理，纳入对各部门和教师的考核。建立规范、完整的自评档案。 薛清胜 杨仕禄 C45改进对自我评估和上级督导检和发展查中提出的问题有改进措（20分） 施，效果明显。 1、创建“国际生态学校”，改善学校生态环境，节约资源，打造环境友好型学校。 ★C46 理念和目2、创建科技特色，培养学生创新精神、实践能力和动标 手能力，走出一条学校创新（30分） 发展之路。 对自我评估和上级督导检查中提出的问题形成书面文件，分工负责，对改进的效果跟踪落实。 1、全校上下树立生态学校意识和环境意识；国际生态学校创建工作逐步展开。 2、外出考察学习，聘请专家指导，形成本校创建科技特色思路；制定方案，培养科技辅导员，逐步开始工作。 对自我评估和上级督导检查中提出的问题形成书面文件，分工负责，对改进的效果跟踪落实。 1、创建工作大面积展开。 2、校本课程开发逐步开始。 3、组织学生逐步参加各种大赛，在参赛中砺练，并有一定数量获奖。 对自我评估和上级督导检查中提出的问题形成书面文件，分工负责，对改进的效果跟踪落实。 1、创建工作形成体系。 2、校本课程体系。 3、研究性学习成果显著。 4、创新大赛、创意大赛、科技比赛100人以上获奖，并有一定数量学生申请专利。 薛清胜 杨仕禄 B15 创办规划 （30A5学校特色创建 （100分） B16 措施保证 （40分） 分） 薛清胜 王敏东 李向阳 1、与国家环境保护部“国际生态学校项目”保持稳定联系，确保持续指导；形成一套完整方案，组建一个强★C47 有力的生态委员会，并保持制度和措活力与发展；有稳定的资金施 支持。2、聘请专家顾问，（40分） 利用好山东科技大学教育资源，挖掘家长学校资源，成立学校领导小组；培养自己的辅导员队伍；确保经费1、制定创建方案，建立生态学校委员会。2、开展环境评审工作，制定初步行动计划。3、实施校园垃圾分类。4、校园大规模绿化美化。5、生物多样化工程改进。6、每学期举办一次科普展、科普黑板报比赛；每年举办一次科技小发明小制作比赛。7、聘请校外专家，培养自己的辅导员，对学生进行科普培训。8、建立科技中心，充实实验探究、制作设备。 1、实施并推进“校园能源资源利用调查与节能计划”。2、校园周边空气现状分析。3、以“环保”与“生态”为主题进行校本课程开发。4、逐步形成自己的科技创新教育校本课程。5、组织学生参加山东省“尚德电力杯”创意大赛、宋庆龄基金会少年科技大赛、各级科技创新大赛。 1、继续进行“环保”与“生态”为主题的课程开发，并形成体系。2、开展以“环保”与“生态”为主题的研究性学习并产生成果，具有社会意义。3、继续完善科技创新校本课程，并形成较完备的科技创新培养体系。4、在课程辅导、赛前准备与指导、组织参赛、赛后推树与宣传等方面形成一系列制度。 薛清胜 王敏东 李向阳 B17 发展成效 （30分） 1、学校环境改善，垃圾废物排放减少，能源消耗减少，环境意识增强、研究性学习深入，学生参与环保实★C48 践能力增强。 社会效应2、全校师生科技意识普遍（30分） 增强，学生创新意识和实践能力显著提高，科技素质明显优化，科技活动深入开展，优秀人才不断涌现。 1、全校师生生态环保意识初步树立。1、全校能源消耗下降。 2、对创建科技特色工作认识统一，思2、理论认识、实践能力水平增强。 路清晰，目标明确，行动有力。 3、学生创新思维，创新能力增强，参与度高，有热情。 1、开展以“生态”与“环保”为主的社会宣传，以取得社会广泛参与与支持。 2、制定发布生态规章，为建设环境友好型社会发挥示范带头作用。 3、学生创新能力、动手能力显著增强，学生创新成果显著，办学效益显现。 薛清胜 王敏东 李向阳

五、自评机制和保障措施

根据督导室督导评估方案制定学校自评方案，成立自评领导、工作小组，建立健全自评制度和体系，认真开展自评工作，建立促进学校发展的长效机制；每学期末，各部门比照阶段性目标按时、认真进行自评，查找亮点，查找问题，上报部门自评报告，并根据自评报告认真落实整改；学年末，开展全校自评，并汇总为学校自评报告。学校自评领导、工作小组召开相关会议，依据上年度学校和各部门自评报告的结果，制定相应的措施进行整改，并对整改的结果进行跟踪检测；加大过程性检测力度，将自评工作和整顿结果纳入学校常规管理，并纳入对各部门和教师的考核。

强化组织领导，健全制度保障和监督机制，拓宽经费投入渠道，确

保三年规划按计划、按步骤实施并取得实效；实行校长责任制，成立以校长为组长、分管校长为副组长、各项目负责人为成员的规划执行领导小组，全面组织、协调和监督各项工作的落实；规划执行实行项目责任制，由分管校长带领各项目负责人具体组织个项目的实施；成立学校规划实施情况评估领导小组，制定自评指标，对规划的实施情况进行评估。各项目负责人每学期向领导小组汇报一次项目完成情况；切实发挥教代会的民主决策和监督作用，进一步加强校务公开，不断拓宽校内外民主监督渠道；积极拓宽资金来源渠道，加大资金拖入力度。确保各项教育教学活动经费到位，最大限度地调动和发挥教职工从事教育教学工作的积极性，是学校始终保持强劲、持续、快速发展的势头。

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