2+1活动计划407

体育、艺术“2+1”实施方案

一、指导思想

实施“2+1”是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，进一步推进课外文体活动。通过学校组织的文体活动，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项运动技能和一项艺术特长。进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。

二、实施原则

1． 全面发展原则、终身教育原则：以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统的设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

2．激发主题发展原则：学生是主体，按照新课改的要求，贯彻新的教育理念，以学生为本，引导学生，提高学生参加体艺活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

3．遵循传统特色原则：以传统特色学校为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系。

4．师生同步发展原则：以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高要求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5．创设条件，保障安全原则：以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园文化建设结合起来，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。

三、工作步骤：

第一段：1、学习市关于实施“2+1项目”的文件和要求。 2、调查、了解本校学生艺术、体育的实际水平。 3、思考本校实施该项目的师资水平和场地、实施条件。 第二段：1、确定项目实施的操作方案。

2、建立评议委员会，设计评议内容，健全项目运作制度。 第三段：1、确定实施的项目。 2、调配师资及调整场地、开辟活动室。 3、整合课时、制定单元实施方案。 4、利用课内外、校内外的时间进行实施。 5、对运行实施的效果进行初步评估。 四、组织机构和职责

根据上级精神，结合学校体育、艺术教育的实际情况，依据体艺“2+1”工程实施方案，我校成立以“二体一艺”工作领导小组及课题研究实施小组。

组 长：买合木提

副组长：吾斯曼江，阿里同古丽，依明江 体育组员：热依汗古丽，茹仙古丽，卡德尔 艺术组员：卡哈尔，阿迪力江，古丽波斯坦

1、工作领导小组依照市教育局工作的要求，将“体育、艺术2+1”纳入教育教学工作计划，并结合我校体育、艺术教育实际情况，制定实施方案，认真组织实施、评价考核，及时收集资料、积累个案、总结经验，积极探索“二体一艺”测试的实践模式，在人、财、物上给予充分的保障，确保该项工作正常开展。

2、课题研究小组负责“二体一艺”实验工作，指导班级进行实验，组织教师培训，建立健全学生档案资料，组织实施认定评定。指导教师教学及撰写学术论文，组织各项评比、检查、评价。

组 长：热依汗古丽

副组长：，茹仙古丽，卡德尔卡哈尔，阿迪力江，古丽波斯坦 组 员：全体教师

3、班主任是体艺“2+1”工程的主要组织实施者。积极配合学校体艺“2+1”工程整体工作的开展，将体艺“2+1”工程作为班级一项重要工作，帮助学生选择合适自己的项目，加强学生“二体一艺”档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展。班主任也应提高体育、艺术的修养，提高“二体一艺”的管理水平。

4、一般任课老师是实施“二体一艺”的重要组织者。学校必须坚持以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师的原则，用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“二体一艺”对教师教学技能的较高要求。

5、体育、艺术教师是实施“二体一艺”的核心。要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。协助班主任搞好“二体一艺”的管理工作。

五、实施对象和时间 根据我校实际情况，实施“二体一艺”对象为一至九年级的学生。时间为晨间活动、大课间活动、体育活动课、综合实践课、课外活动。 六、“二体一艺”的内容 根据市教育局文件的精神，结合我校的实际，特确立下列项目为我校实验项目。 体育（必选一项，自选一项） 年级 公共项目 一、二，三年级 三、四，五年级 自选项目 跳绳、踢毽、橡皮筋、呼啦圈、舞蹈、合唱、写字、儿童乒乓球 画、简笔画 艺术（自选一项） 跳绳、乒乓球、羽毛球、足球、舞蹈、合唱、写字、儿童橡皮筋、田径、 画、简笔画、手工 广播体操 跳绳、乒乓球、羽毛球、田径、舞蹈、合唱、书法、简笔六，七年级 篮球 画、电脑画、手工 八，九年级 足球，跳绳，健美操，乒乓球 乐器，舞蹈，书法，手工 除以上项目外，有特长的老师还可以根据自身实际情况确定项目，报学校“二体一艺”领导小组审查备案。 1、班级辅导老师：根据组织与辅导“二体一艺”的需要，每班配备一至两名辅导老师。辅导老师根据学生和自身的特点，确定本班

学生活动项目。在学生“二体一艺”时间组织与辅导学生开展活动，确保活动的安全、质量。

2、活动期间，由学校安排行政领导负责整体巡视工作。 3、积极创建体育艺术特色学校

我校是足球特色传统学校，要充分利用校内外资源和设施，结合实际设置多样化的文体活动项目，积极参与市级部门组织的比赛和各类展示活动。特色项目力争在市有一定的知名度。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/40ra.html