发展心理学 填空题 名词解释 问答题 总汇（有答案）

《发展心理学》

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在本文件中，对于部分问答题，仅仅列出了要点。同学们在实际考试时需要对这些要点展开说明。

指定教材：《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社，2009，ISBN 978-7-107-21439-4

第一章 绪论

填空题：

1、发展心理学是 。

▲答案：研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律。

2、发展心理学是研究 心理发生、发展的特点和规律。 ▲答案：个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中

3、研究心理发展的年龄特征范围，应当包括两个主要部分：

一是 ； 二是 。 ▲答案：认知过程（智力活动）的发展的年龄特征 社会性发展的年龄特征。

4、研究心理发展的年龄特征范围，应当包括四个有关的方面的问题：

一是 ；二是生理因素的发展； 三是动作和活动的发展；四是 。 ▲答案：心理发展的社会生活条件和教育条件 言语的发展

5、研究心理发展的年龄特征范围，应当包括四个有关的方面的问题：一是心理发展的社会生活条件和教育条件；二是 ；三 ；四是言语的发展。

▲答案：生理因素的发展 动作和活动的发展

6、种系心理发展，指的是从动物到人类的心理演变过程。这个过程包括两个过程：一个是 ，一个是 。 ▲答案：动物心理的进化过程 人类心理的进化过程。

7、动物的原始性心理进化过程大约分为四个阶段：（1） ；（2）感觉阶段；（3）知觉阶段；(4) 。 ▲答案：动物的原始性心理进化过程大约分为四个阶段：（1）刺激感应性阶段；（2）感觉阶

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段；（3）知觉阶段；(4)思维的萌芽阶段。 8、动物的原始性心理进化过程大约分为四个阶段：（1）刺激感应性阶段；（2） ； （3） ；（4）思维的萌芽阶段。 ▲答案：刺激感应性阶段 思维的萌芽阶段

9、从动物到人类的心理演变过程中，水螅处于 ，鱼类处于 。 ▲答案：刺激感应性阶段 知觉阶段

10、从动物到人类的心理演变过程中，蚯蚓处于 ，猩猩处于 。 ▲答案：感觉阶段 思维的萌芽阶段

11、从动物到人类的心理演变过程中，变形虫处于 ， 鸟类处于 。 ▲答案：刺激感应性阶段 知觉阶段

12、从动物到人类的心理演变过程中，蚂蚁处于 ，类人猿处于 。 ▲答案：感觉阶段 思维的萌芽阶段 13、促进人类动物祖先演变到人类有三个前提条件：一是 ，手的发展；二是 ；三是交往需要产生语言。 ▲答案：直立行走 使用工具和制造工具

14、促进人类动物祖先演变到人类有三个前提条件：一是直立行走，手的发展； 二是 ； 三是 。 ▲答案：使用工具和制造工具 交往需要产生语言

15、人类心理具有三个特点：一是 ； 二是 ；三是有语言功能的心理。 ▲答案：有意识的心理 社会性的心理

16、人类心理具有三个特点：一是有意识的心理；二是 ； 三是 。 ▲答案：社会性的心理 有语言功能的心理

17、所谓 是在一定社会环境中，个体在生理和心理两方面的发展而形成适应社会的人格，并掌握社会认可的行为方式的过程。 ▲答案：社会化过程

18、 是在一定社会环境中，个体在生理和心理两方面的发展而形成适应

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社会的人格，并掌握社会认可的行为方式的过程。 ▲答案：社会化过程

19、社会化过程是 。

▲答案：在一定社会环境中，个体在生理和心理两方面的发展而形成适应社会的人格，并掌握社会认可的行为方式的过程 20、 国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的真正的创始人。普莱尔的名著《儿童心理》于 年出版，被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。 ▲答案：德国 1882

21、德国生理学家和实验心理学家 是儿童心理学的真正的创始人。普莱尔的名著《 》于1882年出版，被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。 ▲答案：普莱尔 儿童心理（儿童心理学）

22、 将儿重心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。 ▲答案：霍尔 23、 学派心理学家 是最早对成年期心理开展发展理论研究的心理学家。 ▲答案：精神分析 荣格

名词解释：

1、发展心理学：研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律。

2、种系心理发展：心理的发展包括种系心理发展和个体心理发展。种系心理发展指的是从动物到人类的心理演变过程。种系心理发展过程包括两个过程：一个是动物心理的进化过程，一个是人类心理的进化过程。种系心理发展(species mental development)就是要研究，心理是如何从单细胞生物只具有最初的感受性，发展到神经系统和脑产生心理的萌芽，一直到人类具有高度发展的心理意识。这个方面的学科是比较心理学或动物心理学。

3、动物的原始性心理进化过程：大约分为四个阶段：刺激感应性阶段；感觉阶段；知觉阶段；思维的萌芽阶段。

4、刺激感应性阶段：单细胞动物（如变形虫）具有一种散漫的、无意向的、无中枢的网状神经系统，能产生刺激感应性反应，即能在一定范围内按照环境中的变化要素及自身的生存需要来调整自己的动作。

5、思维的萌芽阶段：哺乳动物发展到高级阶段，出现了灵长动物，其中最具代表性的是类人猿。它的神经系统达到了相当完善的程度。类人猿的心理已达到了新高度、新水平，已经自豪地迈进了人类思维的“准宫殿”，即思维的萌芽阶段。在这个阶段中，类人猿能够利用简单、粗笨的工具解决一般性的问题，能够模仿人的动作，具有手势语言等。这种初级的动物思维为人类思维的发生、发展奠定了生物基础，更为人类心理的产生做好准备。 6、社会化过程：

是在一定社会环境中，个体在生理和心理两方面的发展而形成适应社会的人格，并掌握社会认可的行为方式的过程。[或者写成：所谓社会化(socialization)，是指在特定的社会与

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文化环境中，形成适应于该社会与文化的个性，掌握该社会所公认的行为方式，这个过程就叫做社会化。]

7、普莱尔：德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的真正的创始人。普莱尔的名著《儿童心理》于1882年出版，被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。该书主要是研究婴儿期儿童的心理。

8、霍尔：1904年，霍尔出版了《青少年：它的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》。此书的问世，就意味着现代儿童心理学研究的年龄范围的确定。从此开始，儿童心理学研究的年龄范围就从普莱尔的婴幼儿阶段扩展到青年期。 霍尔简介（Granville Stanley Hall, 1844-1924）：Received his PhD from Harvard in 1878, first doctoral degree in psychology in the U.S., established the first psychology laboratory in the U.S., first president of Clark University, organizer and first president of APA。 9、霍林沃思（何林渥斯）：美国心理学家，最先提出要追求人的心理发展全貌，而不是满足于孤立研究儿童心理，并出版了《发展心理学概论》，这是世界上第一部发展心理学著作。

思考题：

1、发展心理学的理论研究涉及哪几个问题？

（1）关于遗传和环境（含教育）在心理发展上的作用问题 （2）关于心理发展的外因和内因的问题

（3）关于心理不断发展和发展阶段的关系问题

2、研究心理发展的年龄特征范围，应当包括哪几个有关的方面的问题？ （1）心理发展的社会生活条件和教育条件 （2）生理因素的发展 （3）动作和活动的发展 （4）言语的发展

3、动物的原始性心理进化过程大约分为哪几个阶段？ （1）刺激感应性阶段 （2）感觉阶段 （3）知觉阶段

（4）思维的萌芽阶段

4、从动物到人类的心理演变过程中，变形虫、蚂蚁、鸟类、类人猿分别处于什么阶段？ 动物的原始性心理进化过程大约分为四个阶段 （1）变形虫处于刺激感应性阶段 （2）蚂蚁处于感觉阶段 （3）鸟类处于知觉阶段

（4）类人猿处于思维的萌芽阶段

5、从动物到人类的心理演变过程中，水螅、蚯蚓、鱼类、猩猩分别处于什么阶段？ 动物的原始性心理进化过程大约分为四个阶段： （1）水螅处于刺激感应性阶段 （2）蚯蚓处于感觉阶段 （3）鱼类处于知觉阶段

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（4）猩猩处于思维的萌芽阶段

6、人类心理具有哪些特点？ （1）人类心理是有意识的心理 （2）人类心理是社会性的心理 （3）人类心理是有语言功能的心理

7、人类心理与动物心理有什么不同？ （1）人类心理是有意识的心理 （2）人类心理是社会性的心理 （3）人类心理是有语言功能的心理

8、促进人类动物祖先演变到人类有哪几个前提条件？ （1）直立行走，手的发展 （2）使用工具和制造工具 （3）交往需要产生语言

9、普莱尔、霍尔、荣格对发展心理学的发展作出了什么贡献？

（1）德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的真正的创始人。普莱尔的名著《儿童心理》于1882年出版，被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。该书主要是研究婴儿期儿童的心理。

（2）霍尔将儿重心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。

（3）精神分析学派心理学家荣格是最早对成年期心理开展发展理论研究的心理学家。

10、儿童心理学的演变过程分哪几个阶段？ （1）19世纪后期之前为准备时期。

（2）从1882年至第一次世界大战，是西方儿童心理学形成时期。 （3）两次世界大战之间，是西方儿童心理学的分化和发展时期。 （4）第二次世界大战之后，是西方儿童心理学的演变和增新时期。

11、发展心理学研究中国化的层次和途径有哪些？ 发展心理学中国化的四个层次 （1）重新验证国外的研究发现。

（2）研究中国人心理发展特有的和重要的现象。

（3）修改心理学的旧概念与旧理论，创立心理学的新概念与新理论，以适用于中国人心理发展的特点。

（4）在研究方法上的改造和创新，积极寻找适合于我国国情的研究方法。 发展心理学中国化的基本途径是： （1）摄取 （2）选择 （3）中国化

12、从儿童心理学到发展心理学经历了怎样的演变过程？

（1）霍尔将儿重心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期

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