苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练习-15天游峰的扫路人(1)附答案

苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练

习-15天游峰的扫路人（1）附答案

轻松做做

一、带着问题来读书。

1．《天游峰的扫路人》是一篇( )的文章。(A.写景；B.记事；C.写人) 2．课文的突出特点是通过( )来表现人物形象。(A.人物的外貌、神态、语言、动作；B.人物的介绍)

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3．课文表现了天游峰的扫路人____________的精神。 二、拼音写字我能行。

tuì shǎi bà ɡōnɡ sào zhou 三、读句子，完成字词练习。

在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的．．．．竹丛中传来。

1．给句中的“颇”选择恰当的解释( )。 A．偏，不正 B．很，相当地 2．分别写出句中加点词的近义词和反义词。 近义词 词语 反义词 ( )——静寂——( ) ( )——隐约——( ) 四、先补充词语，再找规律仿写。

由( )而( ) 顶( )立( ) ____________

气喘( )( ) 生机( )( ) ____________ ( )( )有神 ( )( )起舞 ____________ 五、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．“天游峰——武夷山第一险峰”和“我隐约听见‘哗——哗——’的声音”中的破折号都表示声音的延长。( )

2．“九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”这句话用了比喻和夸张两种修辞方法。( )

2018-2019学年

3．“那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意”和“那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好得意”这两句话表达的意思不同。( )

六、按要求写句子。

1．冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。(缩句) ________________________________________________________________________

2．小路穿过树林。(扩句)

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3．百灵鸟在树上叫。(改为拟人句)

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4．你来了。你别走。(用关联词语连成一句话)

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5．这里有花鸟作伴，我能舍得走吗？(改为陈述句)

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七、请你仔细阅读下面两句话，说说它们的言外之意。1．“30年后，我再来看您！”言外之意：____________________________________

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2.“30年后，我照样请您喝茶！”言外之意：________________________________

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开心读读 中国十大名山。

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2018-2019学年

1．泰山 2.黄山 3．峨眉山 4.庐山 5．珠穆朗玛峰 6.长白山 7．华山 8.武夷山 9．玉山 10.五台山

参考答案

轻松做做

一、1.C 2.A 3.乐观向上，自强不息 三、1.B 2.寂静 喧闹 模糊 清晰

四、远 近 天 地 瞻前顾后 吁吁 勃勃 文质彬彬 炯炯 翩翩 孜孜不倦

五、1.× 2.√ 3.×

六、1.松树和柏树堆满了雪球。 2.一条弯弯曲曲的小路穿过茂密的树林。 3.百灵鸟在树上唱歌。 4．你既然来了，就别走。5.这里有花鸟作伴，我舍不得走。

七、1.祝您健康长寿，长命百岁。2.谢谢您！我一定会健健康康、快快乐乐地活着。

2018-2019学年

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