2013-2014生物七年级生物上册复习最新资料识图题库及答案

2013-2014生物复习资料识图题题库最新版

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1.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）在图中标出细胞的各部分的名称及功能。

（2）属于植物细胞的是 甲 图，属于动物细胞的是 乙 图，图中

B的主要作用是 控制物质的进出 。

（3）动植物细胞都具有的结构是 BCD 。（填字母代号）

（4）若甲图是在显微镜的目镜12.5×物镜是10×的情况下所观察到的，

这些细胞被放大了 125 倍。其中在光学显微镜下不容易看清的结构

[ B ] 细胞膜 ，它是保证细胞正常生活的屏障，它将细胞内部与外界隔

开，细胞膜具有保护作用外，还有 控制物质的进出 的功能。

(5)已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是[ C ] 细胞核 .

(6)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在

于洋葱细胞中的[ F] 液泡 。

（9）种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，他与图中的[ C ] 细胞

核 有关，它上面每一个有特定遗传信息的片段称

作 基因 。

2、根据右图的植物细胞结构示意图回答

（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。（2）、

图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。

（3）、烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。（4）一个

细胞的控制中心是[ ④]细胞核。（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。

3、图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

(1)、图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。该食物网中共有5 条

食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。

(2)该食物网中数量最多的生物是草 ，数量最少的生物是鹰 。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质 和能量

流动。

(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。如果由于

人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。(4)、图中所有动物可统称为消费者。

其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。(5)、若要构成一个生态

系统，图中还缺少的是 细菌 和 真菌 。

4、右图是生态系统的组成示意图，请据图回答

问题：

（1）、图中生产者是A ，消费者是B 和C ，

分解者是D 。（填写编号）（2）、消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。

5、右图是光学显微镜结构示意图。

（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是 细准焦螺旋 兔狐鼠鹰草蛇

（2）物镜是指图中的结构4

（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是．结构12 镜

臂

（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒

像

（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是

“8 X”， 物镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120倍

6、图是描述克隆羊多莉的身世的示

意图，回答下列问题：

（1）多莉是由受精卵发育而来的

吗？

答：不是 。 。（2）与它身世

有关的母羊有3 只，它们是A 、

B 、 C 。

（3）多莉的长相几乎与B 一模一样。（4）通过这个实验，我们知道，细

胞中的遗传信息在细胞核 内。

7、下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情

况示意图，分析回答：

（1）图中所指的1是花粉 ，它是在花药里产生

的。

（2）图中4是花粉管 ，根据这一结构的生长

情况分析，说明这朵花还没完成受精作用。这一作用一经完成，子房将发育成果实。

8、下图为光合作用示意图，请分析并回答：

（1）该图表示了光合作用的现象，它的实质是完成了物质和能量的转化。

（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，温室效应主要是大气中二氧化碳气体含量增加造成的。解决这一问题的方法：一方面要减少二氧化碳等温室气体的排放，另一方面要大力开展植树造林活动。

9、右图是叶片结构示意图，据图回答：

(1)写出图中序号所示结构名称：②栅栏组织 ⑥气孔

(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳

从标号处进入叶内，所需水分通过图中标号③所示部分运输而来。(3)叶片正面比

背面颜色深，主要是因为图中标号②所示

部分含有较多的 叶绿体。

10、实验步骤如下: ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.

目的：消耗掉叶片里的淀粉（有机物)

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背

面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至

4小时.

③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由绿色变成黄白色.

⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.

⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成蓝色.

二氧化碳

(1)步骤①的作用:让叶片内的有机物运走耗尽。

(2)(2)步骤④中酒精的作

用:脱去叶绿素 。

(3)这个实验说明了:绿叶

在光下制造淀粉 。

11．右图为一个池塘的生

态系统，请分析回答下列问

题： (1)在此生态系统中, 生产者是 水草、水棉 ；在该生态系统中，

缺少的生物还有__ 细菌、真菌 __，它们是生态系统中的 分解

者 ，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。

(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_

减少 _（填增加或减少）。试写出一条图中的食物链 自己

写 ： 。

(3)一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对

__稳定 _的状态。说明生态系统具有一定的自我 调节 能

力。

12、显微镜的使用：

（１） 取放显微镜时，应用__右____手握住__镜臂____，

__左____手托住___镜座___。

（2）转动粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围___大____，

而转动___细准焦螺旋_______时,镜筒的升降范围小。

（３） 与物像放大倍数有直接关系的部件是_目镜________

和_____物镜____。

（４） 在观察时发现显微镜视野很暗，影响观察，

为了观察清楚，应该采取的措施是__放大光圈和用凹面反光镜

（５） 在制作洋葱表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法

是使____盖玻片__________ 先接触水滴,然后缓缓放下，这样是为了避免_

出现气泡_____。小明用显微镜观察时发现视野中有污点，随即转动目镜并

移动装片，但视野中的污点均没有动，这说明污点是在_物镜______上。

用显微镜看到的细胞透明度太大，要降低些透明度，应采取下列哪种办法

解决（A ）

A、用平面反光镜，缩小光圈 B、用平面反光镜，放大光圈

C、用凹面反光镜，放大光圈 D、用高倍镜，放大光圈

（8）如何对光？总结三转

转动 使 反光镜 对准通光孔。

转动 ，选择一个较大的光圈。

（9）若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细

胞位于视野的中央，移动拨片标本的方向是 左下方 。

13、如右图：有甲、乙两个玻璃缸，甲缸中长有韭黄，乙缸内生长着鲜绿

的韭菜苗，把它们用透明玻璃盖密封，玻璃盖上各有一个小孔，堵住小孔，

（1（2作用， 呼吸作用 作用相对减

因而缸中有较多的 氧气 。

14、如图（1）图中将来发育成叶的是【 】 ；

将来发育成茎的是【 】 ；

将来发育成芽的是【 】 。

15(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有__种

皮 _和 胚_____________，而且胚都由__胚根

______、_胚芽________、__胚轴_______、___子叶

______组成；

不同点是菜豆种子的子叶有__2_______片，而玉米种

子的子叶有______1____片，

而且玉米种子有___胚乳_______，菜豆种子则没有胚乳。

(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构

分别是__子叶________和___胚乳_______。

(3)种子萌发时最先突破种皮的是___胚根_______。

(4）如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的

[ 10 ]因为胚乳里有淀粉，才会变蓝，

其中所贮存的营养成分主要是 淀粉 ，这种成分的重要特性是

淀粉遇到碘液变蓝色 。

（5）玉米种子与菜豆种子

最主要区别是 水稻、玉米

等是单子叶植物， 而苹

果、大豆等是双子叶植物。

16、（1）下图植物中属于藻类植物的是图 C ，生活环境是 水中和陆地的阴暗潮湿的地方，属于蕨类植物的是图 E ，生活环

境是 潮湿的山野和森林环境中 ，属于苔藓植物的 A ，生活

环境是 陆地的阴暗潮湿的地方 ，其中 A苔藓类植物 可以作为

检测空气污染的指示作物。其中E长的高大的原因是具有 根、茎、叶

的分化，并且具有 输导组织 。

（2）以下植物中不结种子的是图 ACE (孢子繁殖) 。

（3）D（银杏）属于 裸子 植物，B 被子 属于植物，它们

都可统称为 种子 植物。

17、右图为花的结构简图，请据图填

空

(1)写出花的各部分的名称。（见书

104页）

①______花药_____，②___花丝

③______雄蕊___，④__柱头_，

⑤___花柱____，⑥___子房，

⑦___雌蕊__，⑧_萼片___， ⑨____花托___，⑩____花柄____。

(2)在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是__子房_和__ 胚珠__两部分，其中前者包括_ ___子房壁_____和__ __胚珠______两部分，

后者由__ ____珠被____、__ __卵细胞______和___两个极核_______组成。

（3）传粉是指花粉从雄蕊的【 1】 花药 里撒出来，落到雌蕊【4 】

柱头 上的过程。传粉完成后，花粉粒在 黏液 的刺激下，会萌发

出花粉管。

（4）当花粉管不断伸长到达 胚珠 内部后，会释放出精子与其中的卵细

胞 相结合，形成 受精卵 。

（5）受精完成后，唯有 子房 继续发育，并最终形成果实，其中 子

房壁 发育成 果皮， 胚珠发育成种子，种子中的胚由 受精卵 发育成，

胚乳由 受精极核 发育成。

18、（1）从狭义上说，图中[ 2 ][ 4 ]表示气孔。

（2）能调节气孔张开和闭合的

细胞是图中的

[ 1 ][ 3 ] 保卫细胞 ，它总

是 成对 存在的。

（3）对比甲、乙，植物蒸腾作用减弱的是 乙

图（闭合） 。

19观察叶片的横切面结构图并填空。

(1)具有保护作用的结构是[ 7 ]下表皮

和[ 1 ] ___上表皮__。

(2)叶片与外界进行气体交换的门户是

[ 6 ]___气孔_______。它的开放和关闭

由____保卫细胞______控制。

(3)叶片的之所以呈现绿色，是因为它们的【2 】叶肉细胞 内都含有大量

的_叶绿体___，是叶片进行___光合作用__的场所。

（3）具有疏导功能的是【 4 】叶脉，

还起__支持作用_____功能。它主要有两种管道： 导管 、 筛管 。

（4）表皮上有【6 】___气孔_，

是气体交换和水分散失的 门户，由成对_____保卫细胞____细胞构成。

20.右图为小麦根尖结构模式图，据图回答问

题。

（1）在根尖结构中，具有保护作用的是[ 4 ]

根冠 ；

（2）细胞始终保持分裂能力的部位是[ 3 ]

分生区 ；

（3）根细胞不断伸长的部位是[ 2 ]

伸长区 ；

（4）吸收水分和无机盐的主要部位是[ 1 ]

成熟区 。当该区细胞中细胞液浓度

（填“大于”或“小于”） 大于 土

壤溶液浓度时，根细胞吸水，反之则根细胞

失水，所以施肥过多会导致

烧苗 现象。一个个根毛不是一个细胞，而是

21如右图：（教材64页）

（1）图中A是 分生 组织，B是

保护 组织，C是 输导 组织，

D是 营养 组织。

（2）导管的功能是 由下向上输导水分和无

机盐到其他部位.它属于图中的 C 。 （3）具很强分裂能力的是图中的 E ，

它的细胞小，但细胞核 大 ，细胞壁 薄 ，细胞质 很浓 ，

细胞排列 紧密。

（4）甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的B保护组织 E 构成的，它具有保护 功能。

（5）由A-B,A-C,A-D,A-E的过程大致是：A通过 细胞分裂 产生

新细胞，新细胞不断生长，各自具有了不同的功能，并且形态、结构和 生

理功能 逐渐发生了变化，形成了不同的 细胞群 ，这一过

程叫做 细胞分化 。

22、如下图：

（1）从图A到图D的过程表示 细胞分裂 ，从图D到图E、F的过程表示 细胞分化 。

（2）图E是 (消化道)上皮 组织；图F是(平滑肌)肌肉 组织，它的

主要功能是 收缩和舒张功能 。

（3）除E、F以外，人体还有 神经 组织和 结缔 组织。

23、如右图：

（1）请在图中填写出A、B、C、D、E、F所指的器官的名称。 根、茎、叶、花、果实、种子

（2）由这六种器官，构成了一株 油菜植株 。

（3）以下列出的食物是属于哪一类器官：

①萝卜 根 ②金针菜 叶、茎

③西瓜 果实 ④绿豆 种子 。

（5）、豆芽 叶、茎

（4）ABD属于 营养 器官，

CEF属于 生殖 器官。

24.如下图：

（1）图中A和C表示的过程是 细胞分化 ，其中A过程形成了植物的 保护 组织, 该组织的功能是 保护内部柔韧的部分 ，C过程形成了 营养 组织，该组织有 储存营养物质的 功能，含有叶绿体的该组织还能进行 光合作用 。

（2）、若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成 上皮组织 、肌肉组织 、 神经组织 、 结蹄组织 等多种组织。 其中种类最多的是 结蹄组织 。最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是： 细胞→组织→器官→系统→动物体 。

（3）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成 保护组织 、机械组织 、输导组织 、 营养组织 等多种组织。3中营养细胞的特点是：细胞壁 薄 ，细胞核大 ，细胞质 很浓 。 最终发

育成的植物体由整体到微观的结构层次是： 植物体→器官→组织→细胞 。

25观察下图，据图回答下列问题：

（3）筛管的结构特点是：（ B ）

A．上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔

B．上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔

C．上、下相连的细胞没有界线

D．上、下相连的细胞质完全融合

26、

目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如下图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，

并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析 回答下列问题：

（1）这个生态球应放在 光照 的地方。

（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够

通过光合作用释放出氧气 ；

小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄

物被

细菌、真菌 分解之后，再被水藻利用。

（3）该生态系统中的非生物部分是阳光、空气、水等

27、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是［1［2］ 氧气 ，［3］ 水 ，［4］ 有机物 。 请写出光合作用的反应式

光合作用：二氧化碳 ＋ 水 有机物（储存着能量） ＋ 氧气

呼吸作用：有机物（储存着能量） ＋ 氧 二氧化碳 ＋ 水 ＋ 能量

（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质

分别是：［1］ 氧气 ，［2］ 二氧化碳 。

请写出呼吸作用的反应式：

（3）若此图为蒸腾作用示意图，

箭头所指的物质分别是：［1］ ，

［2］ 。

（4）物质［1］、［2］进出叶片的通道是 气孔 ，

物质［3］的运输通道是 导管 ，物质［4］的运输通道是 筛管

28、下图（1）正确的操作顺序是： 。

（2）图中④和⑥的操作应先让盖玻片一端接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止玻片标本中产生 气泡 。

（3）③中滴的液体是0.9%的 生理盐水 ，不能像制作洋葱表皮细胞装片时直接滴加清水的主要原因是保持口腔上皮细胞的形态结构 。

（4）染色用的液体是 碘液 ，染色时先在盖玻片一端滴加染液，另一端用 吸水纸 吸引。显微镜下被染色后的口腔上皮细胞颜色是 深色 。

（5）在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物是 气泡 。

29. 下为光合作用示意图，请分析并回答：（3分）

（1）该图表示了光合作用的现象，你能简述它的实质吗？（1分）

（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是

什么？请谈谈你的看法（2

30、.请根据绿叶在光下制造有机物

的实验回答问题。(2分)

实验步骤如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。

③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放人大烧杯内隔水加热。

⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。

31、右图为种子呼吸作用及植物光合作用实验图，右图曲线表示种子呼吸作用（实线）及幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程，当向种子瓶内加少量水后，曲线发生了变化，

请据图回答：

（1）曲线ab上升的原因是 种子吸水后，自由水增多，代谢加强，呼吸作用加强。

（2）曲线cd上升的原因是种子呼吸作用释放的CO2增多，

光合作用加强 。

（3）当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时，CO2浓度过高引起植物叶片气孔多数关闭，导致光合作用所需CO2供应不足，光合作用减弱。因而曲线de下降。

32、将正在萌发的种子装入广口瓶，按右图装置，过一段时间后，取出漏斗口的棉花，

打开阀门，往瓶子里注入清水，请分析回答：

(1)澄清的石灰水变__浑浊_，

这是因为从萌发的种子里放出了__二氧化碳__________

（2）如果把萌发的种子换成煮熟的种子，

(3)上述现象能否发生？答： _不会____。

原因是：煮熟的种子不能进行光合作用

(3)该实验证明了__植物呼吸作用要释放出_二氧化碳_。

33、右图是“探究种子萌发的环境条件”的实验装置，甲放在温暖地方，乙放在寒冷地方。 （1）你认为能萌发的种子是 甲 。

（2）通过B种子与 A 种子比较，得出种子萌发的环境条件必须有

适宜的温度。

（3）如果A种子也没萌发，请你推测可能有哪些原因？

（提示：请回忆种子萌发的自身条件） 种子的胚不完整 。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/40ji.html