《我用线条来作画》教学设计
更新时间:2024-06-19 04:35:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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第三课 我用线条来作画
教学内容分析:
本课是在学生已经对计算机“画图”软件有了初步的认识后,进一步学习“画图”软件中的直线和曲线工具的使用。运用直线和曲线工具作画看似简单其实并不容易掌握,直线的粗细决定了如曲线、矩形外边框、圆形外边框的粗细。而曲线画法与我们在纸上用画笔画曲线的方法截然不同,要先画出“直线”,然后通过用鼠标两次拖拽的方法才能完成。 教学对象分析:
本节课面对的学生在本课学习之前,已经熟悉了windows中的“画图”软件的界面,已学习了“打开”、“新建”和“保存”画图文件,能根据需要设置画纸大小。 教学目标:
1、学会使用直线和曲线工具。激发学生的学习兴趣和创作热情,在创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想象力。
2、通过作画的方式让学生熟练掌握“直线”与“曲线”工具的使用。 教学重点:掌握直线与曲线工具的使用方法。 教学难点:曲线工具的熟练使用。
教学手段:情境导入——自学探究——演示操作——作品展示 教学准备:“画图”软件、图片 教学过程: 一、情境导入 出示图片
请学生思考:柳枝,群山、公路、花朵是用什么工具绘制的? 二、自学探究 (一)、直线 学生自学并操作:
1、水平、竖直或成45度的直线怎样画? 2、操作步骤。 3、学生汇报。 教师总结:
1、利用shift键辅助画水平、竖直或成45度的直线。 2、操作步骤。 三、演示操作 (二)、曲线
1、利用曲线工具绘制一弯曲线和两弯曲线【教师演示】。 学生操作:绘制一只顽皮的小老鼠。
想一想:利用曲线工具画图时,经常有同学很遗憾也很委屈地说:“我明明已经画好一条曲线,怎么再继续画图的时候曲线就变形了呢?”
教师总结:原来,绘制一条曲线时,必须拖动两次且只能拖动两次鼠标才能完成。 2、利用曲线工具绘制封闭区域【教师演示】。 练一练:利用曲线工具绘制花朵。
试一试:利用直线和曲线工具还能画出那些好看的图画呢?动手试试吧。 四、作品展示
学生自愿选择所绘制的图画中自己认为最好的作品,利用网络教室展示给大家,同学们对作品的工具选择是否合适,操作是否熟练,颜色搭配是否有艺术性等方面进行评价。
板书设计:
第三课 我用线条来作画
一、直线工具 shift——水平、竖直或成45度 二、曲线工具
一弯曲线 封闭区域
拖动两次且只能拖动两次
二弯曲线
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