体育教案持轻物掷远 - 图文

台儿庄区实验小学 《持轻物掷远》教案

水平二 张令楠

持轻物掷远

一、指导思想：

认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的指导思想，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自主探究中体验成功的快乐，完成由学会到会学的过渡，以及培养学生树立终身体育的意识。 根据学生的年龄特点，全课贯穿“寓教于乐、乐中施教”的精神，选择贴近生活的教学方法，让学生高高兴兴地得到锻炼，愉快的完成学习任务。

二、教材分析：

本课的主教材内容是《掷远与游戏》，是小学水平二的主要内容。在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课掷远与游戏的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。

三、学生分析：

四年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。

四、教学目标：

1.培养学生对掷远与游戏的兴趣，使学生乐于学习、善于学习，并在活动中具有展示自我的愿望和行为。

2.使学生初步掌握背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，发展灵敏、协调和力量素质，提高掷远能力。

3.学习游戏的方法与规则，在游戏过程中巩固提高掷远的能力，发展动作协调性。

4.培养学生思维和创造能力，在活动中表现良好的人际关系和合作能力。

五、教材重难点：

重点：背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂。 难点：蹬转协调，动作连贯。 六、场地器材：

1.自制沙包41个 2.旧报纸41张 3.音响播放设备一套

七、教学流程：

1.开始部分：选用健身操来激发学生的学习兴趣，在动感音乐的伴奏下进行热身活动，是身体得到充分活动。然后，用一个小游戏《飞向蓝天》为下面的学习做好准备。

2.基本部分：教师讲解示范动作要领-建立动作概念；徒手模仿-形成动作表象；双人拉肩—突破重点；完整体验-解决难点；完整练习—掌握动作；个别展示，学生评价—发现问题；激战前哨比赛—体验成功的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在掷远比赛中体验到成功的喜悦。然后再通过我是投远小战士游戏，对所学内容进行适当的提升和应用。同时，发展体能达到全面发展学生身体素质的目的。

3.结束部分：选用我们所学的校园集体舞《小白船》来放松。然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价。

八、 教案

授课年级：四年级 人数：40人 任课教师：张令楠 课型：新授 1.投掷与游戏：激战前哨 教学 2.游戏：我是投远小战士 内容 教学 背后过肩、肩上屈肘、前上挥臂。 教学 蹬转协调，动作连贯。 重点 教学 场地 教 学 目 标 20ⅹ40米平整场地一块 10米的圆一个 难点 器材 2、旧报纸41张 教具 3、音箱播放设备一套 1、沙包41个 1.培养学生对掷远与游戏的兴趣，使学生乐于学习、善于学习，并在活动中具有展示自我的愿望和行为。 2.使学生初步掌握背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，发展灵敏、协调和力量素质，提高掷远能力。 3.学习游戏的方法与规则，在游戏过程中巩固提高掷远的能力，发展动作协调性。 4.培养学生思维和创造能力，在活动中表现良好的人际关系和合作能力。 结构 开 始 部 分 1 学习内容 1.体委整队、报告人数。 2.师生问好！ 3.教师提教师活动 1.精神饱满，有激情。 2.声音洪亮。 3.检查学生学生活动 1.学生迅速集合。 2.向教师问好。 3.认真听时间 次数 组织形式与要求 1 1 集合队形： 要求; 分 钟 准 备 部 分 7 分 钟 出学习目标与内容。 4.教师简短动员提要求。 一、队列队形练习 四面转法 人数。 4.安排见习生。 1.教师讲解，口令清晰。 2.语言激励，激发学生练习兴趣。 讲，了解本课的内容及要求。 4.注意安全，有序活动。 1.集体在教师的指挥下练习。 2.学生分组，由小组长指挥练习。 集队迅速，站姿端正 2 3~4 练习队形： 二、健身操： （音乐伴奏） 三、小游戏:“飞上蓝天” 1.弹射飞机。 2.手掷飞机。 1.随音乐教师语言导入并领做。 2.表扬与鼓励。 3.营造良好的学习气氛。 1.教师引导学生拿出提前准备好的旧报纸。 2.教师简述游戏的方法，提出游戏要求。 1.集体在动 感的音乐下 进行健身操2 练习。 2.典型示范。 3.学生体验运动的乐趣。 1.学生拿出提前准备好的旧报纸。 2.学生自由结伴，自选器材，自己制作。按自己的意愿展开个人与结伴的游戏。 1.学生认真听讲，观摩教师的动作练习。 2.学生集体模仿练习。 3.两人相互练习。 4.完整动作练习：分组 3 1 要求： 队伍整齐、精神饱满。 练习队形： 要求： 随音乐进行练习。 练习队形： 3~4 要求： 创造思维、动手动脑。 一、投掷与游戏：持轻物掷远 基

持轻物方法：五指自然分开抓握或捏1.教师讲解与示范持轻物与投掷的动作方法。 2.语言导入，徒手模仿。 3.双人拉肩 4.完整动作练习：分组1-2 3 1 4 2~3 2~3 2 3~4 练习队形： 本 部 分 28 分 钟

住轻物，掌心空出。 正对投掷方法掷远：身体成站立姿势，采用平行站立，前后站立时，持物手臂的异侧脚在前。眼看前上方，接着蹬地，经肩上向前自然挥臂，将轻物向前方远处掷出。 二、游戏：我是投远小战士 游戏方法：场地一端画一条预备线，预备线前一米处画一条与其平行的投掷线，前方投掷区画三条平行线，距投掷线由近及远分别为合格、良好、优秀区。 将全班同学分成若轮换练习，互相观察、指导。 5.个别展示，学生评价。 6.教师语言导入情景教学。（激战前哨） 7.教师强调安全。 8.教师引导练习。 9.教师讲解引导“激战前哨”比赛。 10.表扬与鼓励。 依次练习，互学，互助，观察指导。 5.小组推优，个别展示，自评、互评。 6.学生分组根据教师的引导布置情景。 7.学生注意安全。 8.学生体验动作。 9.“激战前哨”比赛 1 1 1 4 1 1 3 要求： 大胆尝试， 展示自我； 体验动作， 感受快乐。 1.教师语言导入，激发学生练习兴趣。 2.教师讲解游戏的方法。 3.教师与学生共同示范。 4.教师巡回指导并纠正错误。 5.教师集体讲解错误动作。 6.教师引导学生探究问题。 7.分组比赛。 8.表扬与鼓励。 1.学生的积极性较高。 2.学生分组研究游戏的方法。 3.小组推荐优秀学生示范。 4.学生分组有小组长带领练习。 5.学生集合，纠正错误动作。 6.小组讨论策略。 7.按要求进行比赛。 8.评出优胜队。 1 1 3 1 4 2 2~3 2 3 练习队形： 要求：团结协作，遵守规则，注意安全。

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