拱宸桥小学试行考分银行

更新时间:2024-07-12 13:10:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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(都市快报 记者杨淑英)考试分数也可以像钱一样,多了存在银行,急用时取出,或者找同学担保向银行贷分。拱宸桥小学开出的考分银行开张并迎来了第一批贷分者。

四(1)班的王峰便是其中的一位,他在这次单元测试中只考了84.5分。“我觉得可以考得更好的。”小家伙一脸自信地说,“上次我考了93.5分,就把多出的3.5分存在银行(90分以上为优秀)了,但现在全部取出来,离优秀还少2分。我准备找于老师和好朋友杨军作担保,向学校考分银行贷2分。等下次考试,我努力一点,连本带息都还上。”

拱小考分银行“总行”设在少先队大队部,“支行”则遍布全校各班,学生可以自由在银行里存分、取分、贷分。如果学生一学期来个人账户中的“存款”达到“超标准分”,期末还可以申请免考。

在考分银行试行办法中,借分有一整套严格的程序。首先贷分同学要找到两个以上担保人,一个必须是同班同学,另一个可以是家长、任课老师。担保人要负责当贷分人还不清时帮助还清贷分外,还要帮助辅导该同学在规定的时间里提高学业成绩。考分银行还设置了贷分利率,不过,成绩不是很好的同学贷分可以申请免息。

校长兼银行行长王崧舟说,考分银行的推出是为了让每一个孩子体验成功。学校希望通过这一尝试,让学生从被动接受评判走向主动参与,激励学生自主发展,同时帮助他们树立信誉意识、风险意识,并在一定程度上增强责任感。

考分银行得到拱墅区教育局局长韩宝平的支持。他认为学生学习的积极性是教学成功的重要因素,至少从这个角度来说,这种考分银行值得提倡。

但考分银行的推出也引来不少老师的担心:贷分缺乏教育学依据,“借分”可能给学生带来分数压力;还有老师担心,借分是否会引发学生的虚荣心,是否会降低学生评价的含金量。

针对考分银行的争议,杭州市教育科学研究所韩似萍说,虽然这种教育改革还有不完善的地方,但评判一种教育实践优劣的重要指标之一,应该是孩子的发展和需要,而不应看其是否符合我们惯有的思维定势。考分银行满足了儿童的成就感需要,同时将社会生活融入了课堂。学生借分的整个过程和心理感受与到银行借钱是一样的。他这次借了分,说明他对自己有信心,对自己和担保人都许下了承诺,他就要更加努力来实现自己的诺言,把分数连本带利还上。如果他一次食言、两次食言,同学和老师都不愿意为他担保,银行也不贷分给他,他就会尝到失信的苦果。这比课堂讲授如何做人、如何诚信要有效得多。

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