新人教版 英语 七年级下册 unit4 Dont eat in class 导学案

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Unit4 Don’t eat in class活动导学案

Period1 （Section A 1a-----2d）

【学习目标】

1. 本节课主要学习：通过体验和谈论规章制度，从而规范自己的言行，以谈论有关学校各项规章制度为话题，初步感受祈使句，以及如何表达规则。 2.掌握下列词汇.

（1）会拼读和运用下列单词： rule, hallway, hall, dining, listen ,listen to, fight ,sorry, outside, wear, important, bring, uniform, quiet （2）能熟练运用下列短语：

(be/arrive) late for , be on time, in the hallway, in the dining room, listen to, bring…to, be quiet, have to, wear the school uniform （3）掌握下列句型:

Don’t arrive late for class . You must be on time. We can’t arrive late for class. We always have to wear the school uniform. 3. 重点难点： 用祈使句来描述规则 【导学自习】 1. 看单词表，拼读下列单词，并注明音标和汉语意思。 1)rule/ / _________ 2)hallway/ /_________

3)hall/ / ________ 4)dining/ /__________ 5)listen/ /__________6)fight / /________ 7)sorry/ /__________8)outside/ /_________

9) wear/ /_________ 10)important/ /__________

11)bring/ /__________12)uniform/ /_____________ 13)quiet/ /___________

2.学生预习P19，找出的重点短语、句型、难点。 3.自主检测.预习1a-----1c找出下列短语。

1)上课迟到_____________ 2)准时______________ 3)在食堂_________________ 4)听音乐_______________ 5) 在走廊里跑_______________ 6)安静______________ 7)不得不_______________ 8)穿校服_______________ 9)戴帽子________________ 翻译下列句子：

1 .Don’t fight. _____________________.

2. You must be on time .____________________.

3. We can’t arrive late for class.___________________.2·1·c·n·j·y

4. Can we listen to music?____________________________________.

5. We can listen to it outside.______________________________________. 【研习展评】 合作探究

活动1.lead in.

Free talk about music, and then talk about rules. 活动2.操练句型:

与同伴问答操练.A: What are the rules? B: Well, we can’t arrive late for class. We must be on time. Don’t … 活动3.听力练习

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1.听录音完成1b，2a,2b并检查答案。 2.朗读录音材料。

3.根据听力材料，分角色表演对话。 活动4. pair work 分角色表演对话（2d）

知识拓展 (学生讨论提出，共同解决，教师给与适当的点拨) 组内呈现疑难问题并讨论解决。 1.通过已学的内容你能总结一下怎样描述规章制度吗？ 2.你能总结出情态动词can, must, have to的用法吗？ 3.你知道什么是祈使句，它的用法又是怎样的呢？ 当堂检测 单项选择

（ ）1.She never gets up early, so she often arrives late ______ class. A.to B, with C in D for

（ ）2. Ms Clark says to us “______eat in the classroom.” A. No B, Not （ ）3.Can we _______ hats in school? A. put on B wear （ ）4.We must ______ on time.

C. Don’t

D Do

C to put on D to wear

A. are B be C is D does （ ）5.There is _______ uniform here. Whose is it? A. any B an C a D this （ ）6. Can you go shopping with us this afternoon?

--- Sorry, I _____ . I have to look after my mother because she is ill. A. can B can’t C may D mustn’t （ ）7.Tom ______ wear a uniform when he goes to school.

A. have to B has to C mustn’t D having to

（ ）8.—Hello ! This is Lin Tao speaking. When can you ______ ,Lucy? --- In half an hour.

A． arrive at B. reach C arrive D get to 句型转换

1.Don’t arrive late for class.(同义句转换)

Don’t _______ late _____ class.

2. He has to wear a uniform at school.(改为一般疑问句)

_______he ________ __________ wear a uniform at school?21cnjy.com 3.Eat in the classroom.(改为否定句)

_______ ________ in the classroom.

4. We have to be quiet in the library(改为否定句) We _____ _______ to ______ quiet in the library. 5.You can eat in the dining hall.(对画线部分提问) ________ ______ you eat? 课后反思

Unit4 Don’t eat in class活动导学案

Period2 （Section A Grammar Focus—3c）

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【学习目标】

1.掌握Don’t 祈使句。

2.情态动词 can 用法。

3.掌握情态动词 have to ,must 的用法。 【导学自习】

1、预习Grammar Focus（朗读及翻译） 2、完成3a、3b。 【研习展评】

活动1.预习检查（合作交流及展示） 活动2. 语法讲解及操练。

1.小组活动 小组内阅读句子讨论以下几个问题：

a. Don’t +v.表达一种什么样的语气？它的主语是谁？ 它的反义句又是什么结构？ b.练习一单元所学的知识，总结can 的用法是什么，并举例说明。 c. have to与must 用法

2.语法操练 小组内核对3a 3b的答案，并进行展示。 3.列举几个理想的校规， 完成3c.

当堂检测

一、 根据要求填空

1.You don’t _________ (must, have to ) do your homework now.21世纪教育网版权所有 2. Don’t __________ (run) in the classroom. 3.--- May I use your computer?

---- Sorry , you _______ (can, can’t ). I’m working on it now. 4. --- Must I wait for (等待) you at the bus stop?

--- No, you ________ (不必)。 You can clean it tomorrow. 5.You can’t run or shout in the hallways?(改为祈使句) ________ ________ or shout in the hallways?

6.Do we _______ (must, have to ) be quiet in the school library?

知识拓展 回忆其他情态动词的用法

课后反思

Unit4 Don’t eat in class活动导学案

Period3（Section B 1a-2c）

【学习目标】

1.以讨论家规为话题，进一步掌握祈使句的用法，以及如何表达规则，然后通过听哪些能做，哪些

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不能做，体会情态动词的用法。www-2-1-cnjy-com 2.掌握下列词汇： out, practice , dish, before 3.掌握下列短语：

go out, do his homework, practice the guitar, do the dishes ,clean his room 【版权所有：21教育】 重难点：祈使句的用法， 情态动词can, must, have to 的用法 【导学自习】

1.看单词表学会拼读下列单词，并在文中写出音标及汉语意思。

1）out/ /______________2）practice / /_____________ 3）dish/ /____________4）before/ /______________ 2. 看书p22 ,找出下列短语：

1）外出__________ 2）洗碗____________________

3）打扫房间______________ 4）做家庭作业__________________ 5）练习吉他________________ 6）在上学期间的晚上______________ 自主检测

1.晚饭后，他们经常出去散步。

They often ________ __________ for a walk________ ______.21教育名师原创作品 2.萨姆常常晚上做家庭作业。

Sam often ________ _________ _________ in the evening .

3.She has to __________________________________ (帮妈妈做早饭)every Sunday morning. 【研习展评】

活动1. 预习检查：1.小组交流预习2.单词分组朗读

活动2. 新课呈现：利用图片，学习新单词和短语，并完成1a. 活动3. 小组活动，谈谈自己的家规, 并进行全班展示

Eg. A: In my family ,there are many rules. I can’t … I can… ,I must/have to … B: Can you … 活动4.听力练习

1.完成1b, 1c.

2. Pair work .谈论Dave的家规。 3. 交流展示。 当堂检测

用have to, must , can, can’t 完成句子

1. I____________ play the volleyball , but my brother _________play it. He can play soccer well. 2.Alice doesn’t ___________ do her homework after school.21教育网

3.At school, we ___________ be noisy or eat in class.【来源：21·世纪·教育·网】 4. Tom ________ watch TV for a while (一会儿)after dinner in the evening . 知识拓展

1.do the dishes 相当于wash the dishes. do 在此处有“洗刷，清理，布置“的意思。如： do the laundry 洗衣服 do the beds 整理床铺，do one’s teeth 刷牙

2.help his mom make breakfast 。help 的用法 help sb.(to)do sth. Help sb.with sth.

课后反思

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/3ya2.html