教学大纲四川旅游

教学大纲四川旅游

课程教学大纲

课程名称： 四川旅游资源概况 课程类型: 学历/职业/素质

总 学 时：课时 32 讲课学时：课时 32 实验学时：课时 学 分： 适用对象:

先修课程要求： 无

一、课程性质、目的和任务

四川旅游资源概况是科园酒店专业的专业课程。酒店是旅游产业三大支柱之一，酒店从业人员今后的工作也和旅游密切相关。通过本课程学习，使学生了解四川旅游资源地理、旅游交通地理、旅游线路设计和旅游文化等内容，全方位地认识四川旅游地理的整体概况，掌握四川的自然旅游资源和人文旅游资源，为继续学习和工作奠定基础。

在对学生能力培养方面，主要有以下三点要求：

1、基础知识要求：掌握四川自然、人文旅游资源的分布情况，四川的旅游交通和旅游线路，四川各区域旅游的特征和重要景点基本概况等基础知识。

2、素质要求：能运用四川旅游地理的基本概念、基本规律和研究方法指导与演绎旅游活动。

3、实践操作要求：在掌握理论的基础上，应收集相关理论和信息，不断更新和充实已有知识。

二、教学基本要求

本课程在教学方面力求多样化，突出新意。基于交通、时间和学生人身安全方面的考虑，没有安排户外的实地教学，而是以室内教学为主。

在室内教学方面，为了避免教学内容和教学形式的枯燥，除了口头授课以外，还辅以PPT幻灯片、视频资料和一些学生参与的形式（例如暑假旅游线路设计、景点讲解展示等）。

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三、教学内容及要求

四、实践环节

结合教学组织学生自己进行景点旅游路线的设计、成本的控制、展示，进行相关景区的介绍和讲解。

五、教学方法与手段

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开展计算机辅助教学：

计算机辅助教学，是改革传统教学方法的重要手段，是理论联系实际的有效途径。由于课程的内容和特点，大力支持和鼓励教师结合课程的特点积极开展计算机辅助教学。具体有：

1．认真制作、使用多媒体课件，以动感式页面吸引学生学习的兴趣。同时让学生参与到多媒体课件制作当中来，要求学生在讲解练习时必须配合相应的多媒体课件。

2．充分利用各种视频资料，全面、直观、生动的向学生展示教学内容。

六、各教学环节学时分配

七、考核方式

在正确把握知识及其评价的基础上，我们对四川旅游概况课程的考试方式进行了改革。

考试方式方面，由原来单纯的闭卷考试为主，转变为实际口试与阶段性小结相结合的方式。即每个学习阶段的学生自我小结（相关景点多媒体课件展示、导游词或旅游线路设计）占30%，期末的综合考试占70%。

八、推荐教材和教学参考书

[1]李如家：《四川旅游文化》.四川科学技术出版社，2006 [2]宋治民：《蜀文化与巴文化》.四川大学出版社，1998 [3]屈小强等：《三星堆文化》，四川人民出版社，1993

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[4]王开友：《巴蜀民族风情》，四川民族出版社，1993 九、说明

上述计划为基本原则，可能根据实际情况适当调整。此外，考虑到我校教育的特点，在课时允许的情况下，适当修改、扩展教学内容。

大纲制订人： 大纲审定人： 制订日期：

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