甘肃省平凉市庄浪县2017-2018学年七年级语文上学期期末模拟综合检测试题（含解析） 新人教版

甘肃省平凉市庄浪县2017-2018学年七年级语文上学期期末模拟综

合检测试题

（测试时间90分钟 总分120分）

一、积累运用（35分）

1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A.纤细（xiān） 酝酿（niàng） 根深蒂固（tì） B.嶙峋（xún） 狡黠（xié） 惴惴不安（zhuì） C.省悟（xǐng） 灼伤（zhuó） 坦荡如砥（dǐ） D.恫吓（hè） 猗郁（yī） 考点：易误读常见字，多音字。 分析：

本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 解答：

A.“根深蒂固”的“蒂”应读作“dì”； B.“狡黠”的“黠”应读作“xiá”； C.正确；

D.“引吭高歌”的“吭”应读作“háng”； 故选：C.

2、下列有关《西游记》的叙述错误的一项是（ ）（2分）

A《西游记》全书的内容由三部分组成，第一部分写孙悟空的出身和大闹天宫，第二部分交代取经缘由，第三部分写师徒西天取经。

B《西游记》是吴承恩将前代传说跟取经故事结合到一起，并融进现实生活的内容，创作出的一部宏大的表现英雄的长篇小说。

C《花果山拥立美猴王》选自《西游记》第一章，通过石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王的故事，交代了美猴王的来历，刻画了智慧灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象，歌颂了它不避险难、敢说敢干的精神。

D《西游记》塑造了孙悟空、猪八戒、唐三藏等性格鲜明、血肉丰满、理想化的神话人物形象，创造了神奇绚丽的神话世界，情节生动、奇幻、曲折，人物语言生动流利，富有鲜明的

悖谬（bèi） 秀颀（qí） 无垠（yín）

引吭高歌（kàng） 熟稔（rěn）

个性特征，表现了一种幽默诙谐的艺术情超和丰富大胆的艺术想象力。 解答：

《西游记》的结构也是这样，第一至十二回是全书的引子,其中前七回讲孙悟空的出身和大闹天宫等故事,为他的神通广大和后来追随唐僧去西天取经提供背景材料；第八回至第十二回则介绍小说的另一主人公唐僧,交代取经的缘由；第十三回至第一百回,是全书的主要部分,演述唐僧、孙悟空师徒四人降妖伏魔、西天取经的故事，所以A是对的，《西游记》是吴承恩将前代传说跟取经故事结合到一起,并融进现实生活的内容这句话有问题。 所以选B

3、阅读下面一段文字，按要求答题。（7分）

读书，是一种妙不可言的精神之旅。尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年沧．桑。善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书jí为生命导航，成就人生的精彩篇章。有书的日子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛 。

亲爱的同学，让我们相约与书同行，在bó览群书的过程中A（采纳∕采撷）人类智慧的花朵，充实自己的精神世界吧！ （1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。

沧桑___ 沁人___ 书jí___ bó___ 览 ．

（2）文中A处应填的词语是___ 。 （3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。

考点：综合读写。 分析：

第一小题考查学生对字音字形的掌握。第二小题考查学生根据语境选择合适词语的能力。第三小题考查学生仿写的能力。 解答：

（1）本题考查学生对字音和字形的掌握。作答此类题目，如果确定自己会读或会写，直接作答即可。如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答。第一个写读作cānɡ，第二个字读作qìn，第三个字写作籍，第四个字写作博。

（2）本题考查学生根据语境选择合适词语的能力。作答时，一定要分析两个待选词语的区别，分析具体的语境。即可作答。采纳有接纳的意思，采撷有采摘的意思，因为横线后是花

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朵，所以应选采撷。

（3）本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。据此可作答。 答案：

（1）cānɡ qìn 籍 博 （2）采撷

（3）示例：走进了精神的荒漠； 枯燥乏味； 了无情趣；（意思相近即可） 4、填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1分，共8分。） （1） ，为有源头活水来。 （2）几处早莺争暖树， 。

（3） ，赢得生前身后名。 （4）人生自古谁无死， 。

（5）杜甫在《望岳》中用“ ， 。”抒发了自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。

（6）古人读书，讲究既要眼到手到，又要心到。这正说明了学习与思考相

辅相成的密切关系，正如《论语》中所言 “ ， 。”（用《〈论语〉十则》中的句子回答）。 解答：

（1）、问渠那得清如许 （2）、谁家新燕啄春泥 （3）、了却君王天下事 （4）、留取丹心照汗青 （5）、会当凌绝顶，一览众山小 （6）、学而不思则惘，思而不学则殆 解答： 海日生残夜 谁家新燕啄春泥

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 嫩嫩的绿绿的

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学而不思则罔，死而不学则殆 有朋自远方来，不亦乐乎

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已

5、用下列两个句子组成一个符合要求的单句（6分） （1）我们的猎手正悠闲自得地欣赏风景。 （2）一只兔子悄悄从身边溜走了。

（1）表示惋惜之意： 。 （2）表示讽刺之意：＿＿＿＿＿＿ 。 （3）写出一个含有”工”和”料”的成语， 。 解答：

（1）我们的猎人正悠然自得地欣赏风景,竟让一只兔子悄悄从身边溜走了. （2）我们的猎人还正悠然自得地欣赏风景,一只兔子不从他身边悄悄溜走才怪. （3）偷工减料 6、名著阅读：（10分）

（1）阅读下面的文字，回答下列各题。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。

①上面这段文字节选自《鲁滨逊漂流记》，其作者是___ （人名）；文段中“这个可怜的老实人”名字叫___ 。

②这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个 。

（2）你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他，赶去来！”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。

①《西游记》中的孙悟空善变。选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替，而在小

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说第六回将自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦，他是怎样处理的？

②大仙道：“……曾闻他大闹天宫，……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。

考点：名著综合。 分析：

本题考查的是名著《鲁滨逊漂流记》《西游记》人物及相关情节，解答此题要结合名著内容。 解答：

解析：本题考查了作家的识记及人物形象和故事情节的积累，解答好这道题首先需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了解。第一题主要是“星期五”这个人物的故事。第二题则是孙悟空的故事。

答案：（1）①笛福，星期五 ②示例一：星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着我。示例二：一位英国妇人为“我”代管财产近30年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她

（2）①将尾巴变作一根旗杆，竖在土地庙后面。（1分。意对即可。）②情节示例：①得知“弼马温”就是个养马的官位，打出天门去了②偷吃蟠桃③定住七衣仙女④哄骗赤脚大仙⑤偷吃仙宫玉液琼浆⑥吃光太上老君金丹⑦炼成火眼金睛，蹬倒八卦炉⑧摔倒太上老君⑨偷走仙酒和八珍百味⑩勇斗神兵天将等（2分。答出两个，意对即可。）性格示例：嫉恶如仇，叛逆反抗，桀骜不训，敢作敢当，勇敢无畏（2分。答出两条，意对即可。） 二、阅读理解（共45分）

（一）阅读下文，回答问题。（每小题4分，共16分）

别惹乌鸦 陈 庚

有人认为鸟类的大脑根本没有容量可以用于思考，但实验证明，鸟类会思考，很有心计，也具有较强的记忆力。

英国剑桥大学的比较认知学教授妮可?克莱顿发现西丛鸦的鸟经常会从学生的饭盒里盗取食物，还偷偷地藏起来。而且通常很快又回到这些藏匿点，重新转移赃物。“它们做过贼，于是就疑心别的鸟也是贼”。更有趣的是它们藏匿食物时，如果当时有别的鸟在场，它会趁

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