九年级文言文总复习精读课文《岳阳楼记》（九上）

九年级文言文总复习精读课文《岳阳楼记》(九上) 作者借描写岳阳楼周围景物，通过对“迁客骚人”览物之情的分析议论，深刻地表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的宏大政治抱负。文中表现的那种忧国忧民、以天下为己任的政治胸怀，积极向上、奋发有为的光辉思想；吃苦在前、享乐在后的高尚品德，不仅在今天仍有着借鉴和教育意义，而且将永世长存，光照后人。

全文共分四个部分。第一部分：（叙事）着重写滕子京谪守后的政绩，引出作记的原因。第二部分：（写景）概括地叙述岳阳楼的风光，写出洞庭湖全景并提出“览物之情，得无异乎”一问，用“然则”转到迁客骚人登楼观赏时会引起的不同感情。第三部分：（抒情）详细地写出了迁客骚人的览物之情。两段形成鲜明的对比。第四部分：（议论）借对“古仁人之心”的探求，抒写了政治家应该具有的胸怀和抱负。 本文题为“岳阳楼记”，自然要用相当多的篇幅记岳阳楼的景色，但写景本身并不是目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。为了达到这样一个目的，作者把叙事、写景、抒情和议论有机地结合在一起，先由叙事入手说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作记意图。滕子京“谪守巴陵郡”后，不到一年工夫，就做到“政通人和，百废具兴”，这里已暗含“不以己悲”的意思，说明他不同于一般的“迁客”。这对下文写“迁客骚人”的“览物之情”，乃至最后写“古仁人之心”，都具有引发作用，决非闲笔。接着承上文“重修岳阳楼”写“岳阳楼之大观”，虽字字皆景语，却又显出作者的开阔胸襟和宏伟气度，跟结尾“不以物喜??”一段议论互为表里。至“然则北通巫峡”，陡然一转，呈低回之势，用设问带出两个富于特征的画面，每一个画面又都是先写景，后写情，情景交融，浑然一体，极力渲染“迁客骚人”们的悲和喜。悲则“去国怀乡，忧谗畏讥”，喜则“心旷神怡，宠辱偕忘”──二者虽形态有别，而实质却相同，都是“以物”“以己”而生。由此再转入议论，将文势推向高潮，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，是完全顺理成章的。

语言特点：语言简洁凝练，琅琅上口，含意深远又易于诵读。比如写巴陵胜状一段，高山和江水本来就是非常雄伟、阔大的景象，作者又在前边用上“衔”“吞”这样的动词，把洞庭湖浩大的气势一下子就烘托出来了。而骈句的大量运用则使得语言整齐而富有气势。如写景，作者几乎全用骈句写成，使景的特点更加明确而突出。但作者在骈句当中也适当穿插使用散句，又使得整句当中有变化，读起来长短交错，抑扬变化，使人产生审美的感受。 庆历四年春，滕予京谪（ ）守（ ）巴陵郡。越（ ）明年（ ），政通人和（ ），百废具（ ）兴（ ）。乃（ ）重修岳阳楼，增（ ）其旧制（ ），刻唐贤今人诗赋于（ ）其上。属（ ）予（ ）作文（ ）以（ ）记之（ ）。 予观夫巴陵胜状（ ），在洞庭一湖。衔（ ）远山．吞（ ）长江。浩浩汤汤（ ），横（ ）无际涯（ ）；朝晖（ ）夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观（ ）也，前人之述（ ）备（ ）矣。然则（ ）北通巫峡，南极（ ）潇湘，迁客（ ）骚人（ ），多会（ ）于此，览物之情，得无（ ）异乎？ 若夫淫雨（ ）霏霏（ ），连月不开（ ），阴风怒号（ ），浊浪排（ ）空；日星隐（ ）曜（ ），山岳潜（ ）形（ ）；商旅不行，樯（ ）倾（ ）楫（ ）摧（ ）；薄（ ）暮冥冥（ ），虎啸猿啼。登斯（ ）楼也，则有去（ ）国（ ）怀乡，忧谗（ ）畏讥（ ），满目萧然（ ），

感极（ ）而悲者矣。

至若春和（ ）景（ ）明，波澜不惊（ ），上下天光，一（ ）碧万顷（ ）；沙鸥翔集（ ），锦鳞（ ）游泳；岸芷（ ）汀兰，郁郁（ ）青青。而或长烟（ ）一（ ）空（ ），皓月（ ）千里，浮光跃金（ ），静影沉壁（ ），渔歌互答，此乐何极（ ）！登斯楼也，则有心旷（ ）神怡（ ），宠（ ）辱偕（ ）忘，把（ ）酒临（ ）风，其喜洋洋（ ）者矣。 嗟夫！予尝（ ）求（ ）古仁人（ ）之心（ ），或（ ）异二者之为（ ），何哉？不以（ ）物喜，不以己悲；居（ ）庙堂（ ）之高则（ ）忧（ ）其民；处江湖（ ）之远则忧其君。是（ ）进（ ）亦忧，退（ ）亦忧。然则何时而乐耶（ ）？其必曰“先（ ）天下之忧而忧，后（ ）天下之乐而乐”乎。噫！微（ ）斯（ ）人，吾谁与归（ ）？ 时六年九月十五日。 一、 解释文中加点的词。 二、 用现代汉语翻译下列文言语句。 1、 越明年，政通人和，百废具兴。

2、 衔远山，吞长江。浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

3、 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

4、 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。

5、 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

6、 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

7、 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

8、 沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

9、 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！

10、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

11、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

12、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

13、是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？

14、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

15、噫！微斯人，吾谁与归？ 三、 阅读课文，回答下列问题。

1、作者赞扬滕子京政绩的句子是： 。 2、点明作记缘由的句子是： 。 3、描写“岳阳楼之大观”的句子是 。 4、从时间上表现岳阳楼景物的千变万化的句子是： 。 5、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： 。 6、表达作者旷达胸襟的名句是（“古仁人之心”的内涵是什么？古仁人与迁客骚人的不同在哪里？）： 。 7、表现作者远大抱负的名句是（主旨句）： 。 8、“前人之述备矣”呼应前文哪一句？“前人之述”指的是什么？ 9、“览物之情，得无异乎”一句在结构上起什么作用?

10、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？作者写这一内容的目的是什么?

11、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么? 12、“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情? 13、“或异二者之为”中的“二者”指的是： 14、“是进亦忧，退亦忧”“进”指什么？“退”指什么？ “古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是什么 。对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价Υ 15、“微斯人，吾谁与归？”的“斯人”指什么人？作者说这句话的用意是什么？

16、文中表示对滕子京的劝勉之意的句子是： 17、说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容。

18、距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。 19、当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。 20、《 岳阳楼记》 中写到古仁人“不以物喜，不以己悲”, “先天下之忧而忧，后天下之

乐而乐”。在我们的当今社会有没有像古仁人那样为了他人或工作，不计得失、默默奉献的人物？请举出一例，并对他（她）的精神作简评.

21、下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？ 【相关链接】：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

答： 22、赏析下面的句子。

⑴衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 ⑵浮光跃金，静影沉璧。

四、基础练习题

1.句式不相同的一项是 ( ) A.览物之情,得无异乎 ？

B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？ C.微斯人,吾谁与归 ？

D.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 ？

2、用“／”为第五段中划虚线句断句(断三处，不要求加标点)。(3分) 嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉? 3.用原文回答下列习题

赞美滕子京政绩的文字是： \前人之述备矣\呼应的句子是： 从空间上写洞庭湖胜境的语句是： 从时间上表现景象千变万化的句子是： 作者描写微波时水面月光的句子是： 在写春天景色是： 从听觉写夜景：

表明作者写作缘由的句子是：

表达范仲淹忧乐观、政治抱负的句子. 体现“古仁人之心”、作者旷达胸襟的句子是 体现作者写本文的目的在于劝喻友人的句子是： 五、阅读理解问题回答 1、“微斯人，吾谁与归？”一句中，“斯人”具体指哪些人？

2、\览物之情，得无异乎？\在结构上的作用是什么？（它在文中的作用又是什么？）

3、请说说引起“迁客骚人”情感变化的原因。“古仁人”与他们的本质区别是什么？（2分）

4、与范仲淹一样关心国家命运的历史人物很多。请从下面人物中任选两位，并写出与此相关的名句。

杜甫 顾炎武 周恩来

5．文章主旨句是什么？这句话抒发了作者怎样的情怀?(2分)

6、赏析下面的句子。（3分） 浮光跃金，静影沉璧。

7、根据你的积累，请写出文中的“前人”（本文作者 ，字 ，是 时期的文学家）描写洞庭湖景色的一个完整诗句。

《岳阳楼记》总复习

1.本文要表达的主要观点是什么?(用原文回答) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2.文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”，“ 后天下之乐而乐”于是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。

3.第②③段运用___的写作手法，描写了两种截然不同的景象，第三段与第四段所写的景、所抒的情有什么不同?对比

第三段描写了阴雨晦暗的景象，表现了悲凉的心情;第四段描写了晴朗明丽的景象，表现了欣喜的心情。

4.写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。

个人的遭遇(以己悲) 外物的触发(以物喜)

5.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么? 意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。

6.根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。 八月湖水平，涵虚混太清。 或气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 7.文中体现“古仁人之心”的句子是什么？ 不以物喜，不以己悲 8.文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价?

“庙堂”指朝廷(或：在朝、为官)，“江湖”指民间(或：在野、为民)。

值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事”心系天下;不予肯定：其一味宣扬忠君的思想和态度有历史局限。 9.第5段中，“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀? 抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。

10.九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。

围绕“以天下为已任，忧国忧民;吃苦在前，享乐在后;奋发有为，奉献社会等”回答即可。 11.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”?请阐述你的看法。 有必要具备“古仁人之心”。

(1)因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，练就一颗坚强的心才能立于竞争前列;(2)虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需

要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。

中考原题链接： 湖北随州

1．解释下面句子加点词的意思。（2分）

①政通人和，百废具（ ）兴 ②去（ ）国怀乡

③把（ ）酒临风 ④不以（ ）物喜，不以己悲 2．把“微斯人，吾谁与归”翻译成现代汉语。（3分） 译句：

3．第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。（2分）

一是 ； 二是 。 4．本文要表达的主要观点是什么？（3分）

5．读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。（2分） 重庆

6、解释下面句中加点的词。(3分)

(1)居庙堂之高则忧其民( ) (2)是进亦忧，退亦忧（ ） (3)微斯人，吾谁与归( )

7、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1)予尝求古仁人之心。

(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8．选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分) 9．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(3分)

10．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(3分) 河北

11．文章的作者是 (朝代)政治家、文学家 (人名)。 12．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)

①前 人 之 述 备 矣。 ②然 则 何 时 而 乐 耶?

13．根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。

14．根据你对文章中词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)

①天涯海角 涯： ②日薄西山 薄： ③白头偕老 偕： ④如临大敌 临： 15．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 商旅不行，樯倾楫摧。

16．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?

17．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。(3分) 上海

18．用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 沙鸥翔集，锦鳞游泳

19.第①段描写“满目萧然”之景，表现迁客骚人＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（用文中的话回答）（3分） 北京

20．下列加点意思相同的一项是( )(2分)

A．樯倾楫摧 倾家荡产 B．忧谗畏讥 乐以忘忧 C．去国怀乡 触目伤怀 D．或异二者之为 神情异常 21．解释下面加点词语的意思。 (2分)

(1)山岳潜形 潜：—— (2)薄暮冥冥 薄：——

(3)把酒临风 把：—— (4)予尝求古仁人之心 尝：—— 22用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)浮光跃金，静影沉璧。 （2）微斯人，吾谁与归? 23原文语句填空。(2分)

选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。

24楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。(2分) 2004北京海淀

25“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项. 去：A．距离 B．离开 C．除掉，去掉

①去国怀乡 ②去粗取精，去伪存真

③委而去之 ④西蜀之去南海，不知几千里也 26现代汉语说出下面语句的意思。（2分） 浮光跃金，静影沉璧

27代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖 的特点。（2分）

28文章第三段描绘的画面特点是 ，第四段描绘的画面特点是

；如果请你朗读第二、三两段文字，应注意分别读出 和 的语气语调。（4分） 29范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。

①范仲淹□□□□□□□。 ②欧阳修□□□□□□□。 大连

30解释文中加点的字。（2分）

① 登斯楼也 斯： ②则有心旷神怡 怡： 31释下列各句中的“然”字。（3分） 满目萧然（《岳阳楼记》） 然： 吴广以为然（《陈涉世家》） 然： 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（《公输》） 然： 32“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌？（2分） 哈尔滨

33解释文中加点的词语。(2分)

薄暮冥冥 景：春和景明 34把下面句子译成现代汉语。(2分) 浮光跃金，静影沉璧

35从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。(2分)

36迁客骚人”情感变化的原因是 和 。(2分) 浙江湖州

37解释下列加点词在文中的意思。（2分） （1）至若春和景明 （2） 把酒临风 38用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2） 微斯人，吾谁与归？

39作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？ 四川自贡

40对文中加点的词浯；解释不正确的一项是 A．胜状：胜景，好景色。 B．横无际涯：宽阔无边。

C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。

D．骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。 41“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是

A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也 C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心 42对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是

A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。 B．“越明年”的意思是“到了第二年”。 C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。 D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。 43对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是 A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。 B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。 C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。 D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。 44解释下列句中加点的词。（4分） ⑴若夫霪雨霏霏，连月不开。 开： ⑵而或长烟一空。 或： ⑶予尝求古仁人之心。 求：

⑷微斯人，吾谁与归？ 微： 45翻译文中加线的句子。（4分） 译文：

46作者在选文中描绘了不同的景色，表达了不同的心情。（4分）

第①段描绘了__________________景色，表达了__________________心情。 第②段描绘了__________________景色，表达了__________________心情。

47作者在文中希望大家都有“__________________，__________________”正确对待事物的博大胸襟（引用原文句子），你认为这种胸襟有什么教育意义？（4分） 齐齐哈尔

48释文中加点的词。（2分）

晖： 备： 49译句子。（2分）

不以物喜，不以己悲。 译： 50将描写洞庭湖全景的句子写在下面。（2分）

答： 51系现实生活，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。（3分）

答： 沈阳

52选文中加点的词。（4分）

（1）景： （2）偕： （3）把： （4）或：

56房地产开发公司把他们开发的一处住宅命名为“岸芷汀兰”。清你结合选文说说商家这样命名的创意。（3分）

台州市 （10分）

74.写出下列加点词的意思。（4分）

(1)山岳潜形 （ ） (2)则有去国怀乡 （ ） (3)至若春和景明（ ） (4)予尝求古仁人之心（ ） 75.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）

不以物喜，不以己悲。 76.文章抒发了作者怎样的理想抱负？（3分）

答案：

1（12分）9．①同“俱”，全，皆。（只作一种解释，亦不扣分） ②离开。 ③持、执（端、拿）。 ④因（因为）。（2分） 2．没有这种人，我同谁一道呢？（3分） 3．遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉 看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。（意近即可）（2分） 4．作者要表达的主要观点是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。（3分） 5．示例：杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”或“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（2分，写出的名言与范氏名言不类似的不给分；写出的名言与范氏类似，但人物不匹配的，给1分；写出的名言与原作稍有出入，但仍符合原作大意的，不扣分） 11．(2分)北宋(宋代) 范仲淹

12．(2分)①前人之述/备矣。②然则／何时而乐耶? 13．(2分)

示例一：八月湖水平，涵虚混太清。 示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 14．(4分) ①边 ②迫近③一起 ④面对

15．(2分)商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。 16．(3分) 意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。17．(3分) 示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。20D 21隐没 (2)迫近 (3)持、执 (4)曾经

22（1）光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?

23庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲 ．‘

24登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 25①B ②C ③B ④A

26湖面上金光闪烁，月影犹如一块璧，静静地沉浸在水底。 27壮阔、浩渺

28阴晦萧索 晴朗明丽 悲凉低沉 喜悦昂扬

29答案示例：①范仲淹为天下先忧后乐。②欧阳修与吏民同醉同乐。 30（2分）①斯：这，这个。 ②怡：愉快、愉悦、和悦 31分）①??的样子 ②对（的）、是（的）、正确 ③这样 32分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 33薄：迫近 景：日光

34浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的璧

35悲：去国怀乡，忧谗畏讥 喜：心旷神怡，宠辱偕忘 36个人的遭遇 外物的触发

37日光 １分 （２）执 持 １分

38 39先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（２分） 40-43CADA

44，每词1分）开：放晴；或：有时；求：探求；微：没有45、（4分）大意符合即可，酌情扣分。

译文示例：登上这座楼，就会有离开国都怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指南，抬眼望去，满眼是萧条的景象，感慨到了极点而非常悲伤。 46，每空1分）意对即可。阴天，悲伤；晴天，喜悦。 47（4分，填空1分，“教育意义”3分）不以物喜，不以己悲；“教育意义”可以从政治理想、社会责任、荣辱、名利、失败与成功等方面来谈感受，言之有理即可。 48日光。 备：全面（完全）或详尽。

49因为外物（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。（或：不因外物之优，个人之得而喜，也不因外物之劣，个人之失而悲。）

50远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（1分）朝晖夕阴，气象万千。（1分）

51：任长霞把人民的利益放在首位，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后。她具有高度的责任感与使命感，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”最好的诠释。

52）日光（2）一起（3）持，执（4）或许（也许） 53)沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去。

(2)没有这人，我同谁一道呢？

54 /尝 求 /古 仁 人 之 心。 55庭月夜图或洞庭月夜的美景。

56岸芷汀兰”为人们展示了一幅芳草萋萋，兰花幽香的优美画面，令人有回归大自然的感觉；使人感到一种文化气息，进而提升文化品味。 57. (2分）(1）他的（2）这（每小题1分） 58. (2分）B

59. (4分）(1)不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）(2)何必要用严厉的刑罚呢？(2分）

60. (3分）(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（(1分）(2）去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏（(1分)(3)居庙堂之高则优其民（(1分)

61．(3分)(1)日光 (2)景象 (3)季节 (每小题1分)

62．(4分)(1)前人的记述很详尽了。 (2)野花开了，有一股清幽的香味。 (每小题2分)

63．(4分)[甲]览物之情，得无异乎?(答“此则岳阳楼之大观也”也可得分)

[乙]而乐亦无穷也(答“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”也可得分) (每句2分)

64．(4分)①[甲]是写水景，[乙]是写山景；

②[甲]写了朝暮之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景； ③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。

(答案不限于此。意思对即可得分。答对两点即可得满分；答对一点得2

65、D 66、居庙堂之高 处江湖之远 67、(略) 68、忧 醉与乐 69、先天??后天? 70.⑴日光 ⑵一起 ⑶持、拿、执 ⑷探求（4分，每小题1分） 71.A（2分） 72.不因外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。（2分，意思符合即可） 73.用“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。（2分，意思对即可）

75.⑴形体（形迹） ⑵离开 ⑶日光（阳光） ⑷探求 评分标准：4分。每词1分。

76.不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。

评分标准： 3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。 77.抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。 评分标准：3分。如用自己的话概括，意对即可。 77.①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。，③具：全，都。④被：通“披”，披着。（2分。每词0.5分）

78. B（2分。A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C①助词，取消句子独立性；②代词，代竹子。D①代词，这样；②助词，表状态）

79．①没有这样的人，我和谁一道呢？（2分。“微”、“斯人”、“谁与”、“归”各0.5分。意思对即可）②焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（2分。“焚”、“默”、“遣”、“世虑”各0 ．5分，意思对即可）

80.范仲淹优国优民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（2分。优国优民1分，自得其乐1分，意思对即可）

81.B 82. C 83. ①在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。②在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。 84. ：迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）( 2 分）因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。（2 分） 85. 杜甫― 安得广厦千万

间，大庇天下寒士俱欢颜。

顾炎武― 天下兴亡，匹夫有责。周恩来― 为中华崛起而读书。 86. C 4. 滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”，这说明了什么？说明滕子京在逆境中“不以己悲”，仍然奋发有为的治理政事，由此可以看出他博大的胸襟，和一般的迁客不同。 参考答案:

一、1.C 2政通人和 百废俱兴 先忧后乐 波澜不惊 心旷神怡 气象万千4.C 5. 嗟夫/予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉？（每标对一处1分，共3分）6 “前人之述备矣” 呼应 刻唐贤今人诗赋于其上二1抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。写作缘由的句子 嘱予作文以记之（2分）2、承上启下，起到总结上文，同时为下文的\喜\和\悲\的感情作铺垫 。3本质区别：不以物喜不以己悲4杜甫 安得广厦千万间??顾炎武 天下兴亡匹夫有责 周恩来 为中华崛起而读书 7八月湖水平 涵虚混太清。或者 气蒸云梦泽，波撼岳阳城

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