数控加工专业（数控车工）3年制人才培养方案

人才培养方案

数控加工（数控车工）专业

二〇一九年七月

目 录

一、 专业名称及代码 ........................................................................................................ 3 二、 入学要求 ........................................................................................................................ 3 三、 修业年限 ........................................................................................................................ 3 四、 职业面向 ........................................................................................................................ 3

（一）职业面向 ........................................................................................................................ 3 （二）可从事的岗位 ............................................................................................................... 4

五、培养目标与培养规格 ................................................................................................ 4

（一）培养目标 ........................................................................................................................ 4 （二）培养规格 ........................................................................................................................ 5

六、课程设置及要求........................................................................................................... 6

（一）公共基础课 ................................................................................................................... 6 （二）专业（技能）课 .......................................................................................................... 6

七、 教学进程总体安排................................................................................................... 9

（一）学期周数分配表 .......................................................................................................... 9 （二）教学进程课时安排表 ................................................................................................ 9 （三）教学进程学周安排表 .............................................................................................. 12 （四）课类比例统计表 ........................................................................................................ 12 （五）认证时间安排 ............................................................................................................. 13

八、实施保障 ........................................................................................................................ 13

（一）师资队伍 ...................................................................................................................... 13 （二）教学团队建设 ............................................................................................................. 14 （三）教学团队的培养 ........................................................................................................ 15 （四）教学设施 ...................................................................................................................... 17 （五）教学资源 ...................................................................................................................... 18 （六）教学方法 ...................................................................................................................... 18 （七）学习评价 ...................................................................................................................... 19

九、毕业要求 ........................................................................................................................ 20

数控加工（数控车工）专业人才培养方案

一、专业名称及代码

数控加工（数控车工） 0106

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

三、修业年限

三年

四、职业面向

（一）职业面向

所属专业所属专业对应 大类 类 行业 （代码） （代码） （代码） 01 机械类 通用设备制造业 主要职业类别 主要岗位类别职业资格证书或技（代码） （或技术领域） 能等级证书举例 数控车床操作数控车工工、质检员、编（6-18-01-01） 程员 0106 车工（中级）证书 山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要提出：全面落实“中国制造2025”战略，将胶东半岛打造成高端产业、海洋经济聚集区。大力建设济南、烟台、青岛等整车生产基地；青岛、烟台、威海等造修船基地；济南、烟台等核电、风电及新能源装备生产基地。2018年为全面贯彻党的十九大精神，根据《国务院关于山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的批复》（国函〔2018〕1号）精神，按照《国家发展改革委关于印发山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的通知》（发改地区〔2018〕67号）要求，山东省加快推进新旧动能转换重大工程，全面提升发展质量和效益，其中综合试验区包括济南、青岛、烟台市全域。烟台突出发挥环渤海地区重要港口城市、先进制造业名城、国家创新型试点城市优势，重点发展高端装备、航空航天等产业，进一步凸显先进制造业名城、国家海洋经济发展示范区的带动作用。

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烟台是半岛制造业重要基地之一。从产业结构分析：目前烟台的制造业主要有：以上海通用东岳汽车有限公司为代表的轿车整车生产；以山东一汽改装厂为代表的重型汽车改装；以斗山工程机械为代表的挖掘机生产；以斗山机床（烟台）有限公司为代表的高端数控机床生产；以及为东岳、富士康等大型企业提供模具制造或围绕整车相关零部件配套生产的企业。上述企业无论是从企业规模还是对区域经济贡献量来看，均占烟台经济的半壁江山。从生产技术和职业岗位分析：改革开放后，我国工业化进程的步伐突飞猛进，国内生产技术与世界先进技术的快速接轨与融合，数控技术的飞跃为制造业带来的效益有目共睹，上海通用东岳汽车、斗山工程机械有限公司、富士康等大型企业的FMS柔性生产线以及众多围绕整车配套零部件生产企业所引进和使用的数字控制技术和设备，构成了对数控技术人才需求的主体。随着尖端制造的不断发展，高端技能人才缺口日趋加大。因此加快数控技术专业的建设步伐和建设力度，是服务区域经济、缓解区域人才急剧短缺的有效途径。

（二）可从事的岗位

通过市场调研，数控技术专业人才可以分为三个层次： 1.“蓝领层”数控技能型人才：他们在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作，是目前数控技术人才需求量最大的群体，也是本专业人才培养的主要目标。

2.“银领层”数控技术人才：他们在生产岗位上承担数控编程操作加工和数控机床维护工作，是企业目前最急需且短缺的数控技术人才，这也是本专业人才培养向纵深延伸的目标。

3.“金领层”数控技术人才：他们具备并精通数控技术的转化与应用、高端设备调试与操作、数控工艺编程和数控机床维修所需要的综合知识，并在实际工作中积累了大量的实际经验，这个群体是本专

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业学生职业生涯提升和发展的高层次目标。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业主要面向机械加工、设计及组装行业的模具制造、汽车零件制造、机床零部件制造等岗位，培养政治思想坚定，德技并修，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

通过三年的系统学习，具体培养目标为：培养具有良好职业道德并具备职业生涯可持续发展基础；能够专业识读轴、套类零件的三视图、断面图、剖视图；能熟练使用CAD绘图软件进行零件的测绘；能编制典型轴、套零件的数控车床加工工艺文件；能根据加工材料的特点，选择刀具的材料、结构和几何参数；能运用数控车编程指令正确编写轴、套零件的数控加工程序；能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真，并对加工代码检查、干涉检查、工时估算；能判断数控车床的一般机械故障和常见报警解除；能独立完成数控车床的定期维护保养和日常保养等能力的高级技术人才。经过企业2—3年的工作或继续教育，能达到数控车高级工操作技术水平。

（二）培养规格 1.素质要求

热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德；具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时能关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力；具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风；拥有健康的体魄，有良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。

2.知识要求

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