五年级下语文期末考试卷（附答案）

2011年江苏教育课标版五年级下学期语文期末考试卷 普通卷二

一、默写题

1. 在下面的方框内用你喜欢的字体写一首你喜欢的诗词，并配上你喜欢的符合诗意的图画。注意布局要美观。 二、填空题

2.看拼音，在括号里写同音字。 shǔ： 马铃（ ） zào： 暴（ ）

（ ）名 （ ）热

（ ）假

（ ）光

（ ）音 （ ）诣

wàng： 喜出（ ）外 胆大（ ）为 得意（ ）形 精力（ ）盛

3.按查字典的要求填表格。

查加粗的字 结构 音序 部首 用“√”标出恰当的释义 纠 纷 酷刑 ①缠绕 ②集合 ③督察，检举 ④纠正 ①程度深的；极 ②残酷 ③表示冷酷，有个性 ①幽远；僻静；昏暗 ②隐蔽的；不公开的 ③沉静 缕缕幽香 4.给下列加粗的字选择正确的解释。

挠：①（用手指）轻轻地抓 ②弯曲，比喻屈服 ③使别人的事情不能顺利进行；阻止

1．海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。 （ ） 2．一切阻挠台湾回归祖国怀抱的人都将被世人所唾弃。 （ ）

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3．猴子抓耳挠腮的样子十分逗人喜爱。 （ ） 5.选词填空。

失望 盼望 愿望 渴望 希望 绝望

1.他从小就( )做一名医生，为祖国的医疗事业贡献一份力量。 2.同学们都( )着和这位伟大的作家见面。 3.新年的钟声敲响时，他许了一个美好的( )。 4.农民伯伯( )今年有个好收成。

5.王大爷得了重病，在他几乎( )的时候，医生治好了他的病。

6.爸爸本来答应这个星期天带我去划船的，但他出差去了，我觉得很( )。 6.先补全词语，再按要求分类。

( )精( ) 神 神采( ) ( ) 蹑( ) 蹑( ) 大步( ) ( ) 张( ) 搭( ) ( ) 首( ) 胸 ( ) ( ) 而谈 信( ) 开( ) ( ) 编( ) 造

1．描写人物动作的：________________________________ 2．描写人物语言的：________________________________ 3．描写人物神态的：________________________________ 三、写句子 7.

根据下面词语的不同意思造句。

摇篮

1．供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。

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造句：___________________________________________ 2．比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 造句：___________________________________________ 四、判断题 8.

判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×\ 1．“我们必须一边读一边想的习惯。”这是个病句。（ ） 2．“小明和小东好像在讨论什么问题。”这是个比喻句。（ ） 3．“老虎与野兽”跟“蔬菜与茄子”的关系是一样的。（ ） 4．“流连其间，仿佛置身于幻想的境界里。”这句话运用的修辞手法是比喻。（ ）

5．“白白的大米是勤劳的农民辛辛苦苦种的”可缩写为“大米是农民种的”。（ ）

6．“她终于了却了一件心事。”这句话中的“却”字是“去’的意思。（ ）

五、写句子 9.

按要求改写下列句子。

l．我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗。

改为“把” 字句：___________________________________________________________

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改为“被”字句：____________________________________________________________

2．礼貌待人在人与人之间架起一座理解的桥梁。

改为反问句：________________________________________________________________

3．李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。

改为第一人称叙述：__________________________________________________________

4．真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？

改为礼貌用语：______________________________________________________________ 六、填空题

10.按要求完成下列各题。

1．继“神舟”5号之后， 又载着航天员 和 于2005年10月12日顺利进入太空，历时5天凯旋。

2．我国第一部纪传体通史是 ，作者是 时期的 。这部作品不仅具有极高的史学价值，也是一部优秀的史传文学作品。

3．我最喜欢读的一本书是 ，这本书主要讲的是 ____________。

4．随着人们生活水平的不断提高，环保问题逐渐被提到议事日程上。你的家乡在环保方面还存在什么问题？你有何建议？请写下来。 _________________________________________。

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七、阅读理解与欣赏 11.阅读理解。

音乐之都维也纳（节选）

在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1 869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台，纵深46米，由几层平台组成，可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，共6层，可容纳2200人。 解释词语。

1．星罗棋布：____________________________

2．本段的中心句是________________________，是从___个方面描述维也纳国家歌剧院的。

3．写出本段所使用的说明方法，说说这样写的好处。 _______________________________________ 4．本段是按照什么顺序描写的？

_______________________________________ 12.阅读并回答问题。

画眉

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。 那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放在

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笼子里，而那件事发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和唱歌。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我笼子里，让它为我一人歌唱。 果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 从此从后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 给下面加粗字注音。

1．捕捉（ ） 斑斓（ ） 厄运（ ） 精辟（ ）

2．作者由件“一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”，这种思维过程叫_______________________

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______。

3．第1自然段中，有一句话：，这种兴致就被抛得无影无踪了。 (1)“那件事”是指：_______________________________。 (2)“这种兴致”是指：_______________________________。

4．第6自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，死了”，这是因为________________________，画眉鸟妈妈之所以这么做是因为_______________________________。

5．作者为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里？ _________________________________________________ 八、写作题 13.作文。

常言道：时间如流水。一旦它过去了，就再也不会回来。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，你将如何去做？去做什么？请以“假如时间可以倒流”为题，写一篇作文。要求展开丰富的想象，写得有新意，能表达自己的真情实感。

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参考答案

1、“略”。

2、躁 燥 噪 造 薯 署 暑 曙 望 妄 忘 旺

3、1．左右 J 部首 纟 ④ 2．左右 K 部首 酉 ③ 3．半包围 Y 部首 ㄠ ① 4、1．② 2．③ 3．①

5、1.希望 2．渴望 3愿望 4．盼望 5．绝望 6.失望 6、

聚 会 奕 奕 手 脚 流 星 弓 箭 昂 挺 侃 侃 口 河 胡 乱

1．动作：蹑手蹑脚 大步流星 张弓搭箭 2．语言：侃侃而谈 胡编乱造 信口开河 3．神态：聚精会神 神采奕奕 昂首挺胸 7、1．宝宝在摇篮里不知不觉地睡着了。

2．我们终于回到了母校这个培养我们的摇篮。 （答案不唯一，合理即可）

8、1．√ 2．× 3． × 4．× 5．√ 6．√

9、1.我跑到屋里把鸟笼上的一头谷穗拿了。鸟笼上的一头谷穗被我跑到屋里拿了。

2.礼貌待人怎能没在人与人之间架起一座理解的桥梁？ 3. 李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。” 4. 对不起，我没留心撞着你了，别哭，别哭。 10、

1．“神舟”6号 费俊龙 聂海胜 2．《史记》 西汉 司马迁 3．“略”。（答案不唯一，合理即可）

4．“略”。（答案不唯一，合理即可）

11、1．像天空中的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量多而密集。 2．它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。 4

3．数字。用具体的数字说明了维也纳歌剧院的宏大规模，让人具体可感。 4．由整体到局部的顺序。 12、1． bǔ lán è pì 2．联想 3．（1）小画眉鸟死了

（2）把一些野生的活物捉来关在笼子里

4．画眉鸟妈妈给它喂了足以致死的毒莓 它坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些

5．因为这件事让作者懂得了任何生物都有对自由生活的追求。

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2011年江苏教育课标版五年级下学期语文期末考试卷 普通卷三

一、单选题

1.下面都是整体认读音节的一组是

A．ā yù B．yē yuē C．yā yuān D．zhē yūn

2.下列词语中加粗字的读音正确的一项是

A．翘首（qiào） B．应和（hè） C．街头巷尾（hàng） D．混沌（hún） 3.下列说法正确的一项是

A．用部首查字法查“卑”字，应查“十”部。 B．用音序查字法查“呐”字，应查“n”。 C．“鬼”字的最后一画是“ㄙ”。

D．“盈、第、列、官”四个字除去部首都是4画。 4.下面没有错别字的一组是

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]]][

[

[

[ ]

A．久经沙场 目光炯炯 眼如同铃 举世无双 B．波光粼粼 跃跃欲试 金碧辉煌 巍然屹立 C．规模洪大 享誉世界 恢宏气势 所向披靡

5.“比赛之前，大家都说日本足球队赢的可能性很小，比赛结束，日本队_____输了。”这句话中的横线处应填

A．居然 B．仍然 C．果然 D．偶然

6.下面各组句子中，加粗词的意思相同的一项是

A．天冷了，衣服不要穿得太单薄了。他个子不高，身体显得有些单薄。B．他们兄弟俩长得一般高。他一大早出去，一般要到天黑才回来。 C．他们越干越精神。这个孩子大大的眼睛，长得挺精神。 D．部队打了一个漂亮仗。她的衣服真漂亮。 二、改错题

7.把下列词语中搭配不恰当的改正过来，写在括号里。 平白无奇（ ） 空气清香（ ） 月色柔软（ ） 阳光明快（ ） 描写细微（ ） 语言纯真（ ） 构思美妙（ ） 天气开朗（ ） 歌唱悠扬（ ）

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[ ]

[ ]

三、填空题

8.先补充词语，再分类。

（ ）（ ）是道 （ ）（ ）开河 （ ）之（ ）然 （ ）（ ）过隙 （ ）可（ ）状 （ ）（ ）轩昂 层（ ）叠（ ） （ ）言（ ）逊 （ ）（ ）之谈 褒义词：_______________________________________ 中性词：_______________________________________ 贬义词：_______________________________________ 9.在括号里填上恰当的关联词。

1．海伦·凯勒（ ）身体残疾，（ ）志不残，她的成就超越了平常人。 2．（ ）司马迁受酷刑后真的血溅墙头，我们今天（ ）看不到这部伟大的《史记》。

3．（ ）在下雨的日子里，大家（ ）可以痛痛快快地洗上一回澡。 4．（ ）我太小，拿不动那锄头杆，（ ）祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。 四、判断题

10.判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。 1．她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。（ ） 2．我们读着课文，好像也陶醉在《二泉映月》的美妙乐曲声中。（ ） 3．波涛滚滚的黄河似一条黄龙呼啸而去。（ ） 4．巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。（ ） 5．日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。（ ）

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6．就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。（ ） 五、写句子 11.按要求写句子。

1．举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。

改为反问句：_____________________________________________________ 2．要想取得好成绩，不刻苦学习，怎么行？

改为陈述句：_____________________________________________________ 3．她穿着洁白的衬衫和鲜艳的红领巾，去参加“六一”庆祝会。

修改病句：_____________________________________________________ 六、填空题

12.判断下面句子的修辞手法。

1．棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。（ ）

2．我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？（ ）

3．田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他唱歌。（ ） 4．大鹏鸟一下子就飞出了九万里。（ ）

5．一个人的能力有大有小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。（ ） 七、加标点题

13.给下列一段话加上恰当的标点。

今天我向你们推荐一本书□书名是□真理的火种□这本书记叙了□共产党宣言□

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第一个中译本翻译印刷保存的经过□请你们读完后写篇读书笔记□互相交流一下心得体会□ 八、填空题

14.调整下列排列错乱的句子。

（ ）现在的信件几乎都是信封里装着信纸，信纸上写着寄信人要说的话。 （ ）从信件的形式看。

（ ）对方收到信后，只要放在录音机或录像机内，就能听到寄信人的声音或看到寄信人 的相貌。

（ ）未来的信件却可以用电子技术把要说的话录在录音带上或把形象录在录像带上，然 后传绐对方。

（ ）这比见字不见人的邮政通信方式要先进多了。 九、问答题

15.根据课文内容完成下列各题。

1．迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽

透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正

预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 （1）这段话是围绕_________________________这句话写的。

（2）第二句话是对花____________的描写。第四句话中“花信”的意思是_______

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______。

（3）这段话作者用借______喻______的写作方法，归结到一个“______”字，在全文中____________的作用。

2．持续不断的火星气体集体大逃亡，／使得火星表面的液态水难以长时间存在。 （1）“集体大逃亡”原意是指________，这里是用________的修辞手法来说明________________这一问题的。

（2）句中“／”前后的关系是__________。再写一句表示这种关系的话。 ____________________________________________________________________ 3．就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万余字的辉蝗巨著——《史记》。

这句话用了_________的说明方法，反映了_________，也体现了这部巨著的_________。

4．彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道“我吃不下，端开！” “推开“”发火”等词表现出彭德怀此时_________________的心情。 十、阅读理解与欣赏 16.阅读短文，回答问题。

忽略

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩

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绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。

孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。 孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”

孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说“妈妈，看花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”

母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”

母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。 一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，弃向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。 之后，孩子哽咽着问母亲“妈妈，小瓜苗怎么没了？”

“被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。

几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰淇淋。”

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1．[____________]_________________________________________________________

2．[____________]_________________________________________________________ 四、问答题

6.根据要求拟写标语。（要求：语言简练、得体、不超过20个字）

5月31日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示标语，劝告人们不要在公共场所吸烟。

___________________________________________________________________ 五、改错题

7.下面句子中有三处错误，请找出来并改正。

截止去年，先父退休，家境一日不如一日，可他常说：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”他办起了少儿作文班，但三五个小学生讨论并听取了他的讲座却不以为然，我见了，认为父亲已成了明日黄花。

六、阅读理解与欣赏 8.阅读短文，回答问题。

多看一本书

如果有人问我：你这一生感到最吃亏的是什么？我一定会毫不犹豫地说：书看得太少了！

小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里实在很难过，

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但现在想想，一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还，那时我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭，好不容易从牙缝里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。 可是，书读得太少，只读完小学就开始工作，从15岁出外到现在，30多年了，我处处要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏！

有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下来，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。

1．文章主要写了哪几件事？

__________________________________________________________________________

2．作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？

____________________________________________________________ 3．什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用原文中的语句回答。 _____________________________________________________________ 4．你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？

__________________________________________________________________________

5．你的座右铭是什么？请写出来。

_______________________________________________________________ 9.阅读理解。

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五十年前的梦想

有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，是皮特金幼儿园B（2）班三十一位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是……” 他本以为这些东西在德军空袭伦敦时早已被炸飞了，没想到，它们竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。

布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水都没被淹死，还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出二十五个法国城市的名字。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，三十一个孩子都在作文中描述了自己的未来。

布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想？当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事，没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都表示，很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，布罗迪按地址一一给他们寄去。

一年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。他想，这个人也许是死了。毕竟五十年了，五十年间是什么事都会发生的。

就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在佶中说：那个叫戴维的孩子就是我。感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。五十年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉其他三十位同学，只要不让儿时美丽的梦想随岁月飘

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逝，成功总有一天会出现在你面前。

1．第3自然段的结构___________________________________。

2．文中这三十一个孩子在作文中都设计了自己的未来，请你用文中的一个词语概括这些设计的特点。

____________________________________________________________________ 3．从这些设计中可以看出这群孩子有哪些共同的性格特点？

_______________________________________________________________ 4．很多人都很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，唯独戴维不需要那个本子，为什么？

________________________________________________________________ 5．文中画线句中“飘逝”的意思是什么？“美丽的梦想随岁月飘逝”指的是什么？你是如何理解这句话的？

____________________________________________________________________________

6．当地一家报纸曾为布罗迪刊登了一则启事，请你根据文章所提供的信息，以布罗迪的名义，在下面框内拟出这则启事的正文内容。

特别启事 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 联系人：布罗迪联系 地址：XXXXXXXXX 第24页,共8页

XX年XX月XX日 七、写作题 10.作文。

每个人都有一些珍藏在记忆深处的小秘密。请你以“我有一个小秘密”为题，写一篇作文。

要求：中心明确，内容具，语句通顺。 八、填空题

11.写出下列与“风”有关的成语。 1．风吹（ ）（ ） 2．风餐（ ）（ ） 3．风花（ ）（ ） 4．风和（ ）（ ） 5．风平（ ）（ ） 6．风消（ ）（ ） 7．风起（ ）（ ） 8．风急（ ）（ ） 9．风声（ ）（ ） 10．煽风（ ）（ ）

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参考答案

1、D

2、1．谢婉莹 只拣儿童多处行 儿童

2．满腔热忱 横眉冷对 阿Q 孔乙己 闰土 3．1996 英 多利 4．美 海伦·凯勒

5．古埃及法老 146 40 3、1．（1）举重运动员的肌肉可结实着呢！ （2）爷爷用结实的绳子困住了木柴。 2．（1）他可真是绝顶聪明啊！

（2）终于登上了泰山的绝顶，真是“一览众山小”啊！ （答案不唯一）

4、1．海底的鱼儿在窃窃私语。 2．他的家乡是一个小如芝麻的镇。 3．他急的像热锅上的蚂蚁。 （答案不唯一）

5、1．春雨细细的润润的，抚摸着你的脸。 2．夏雨如母亲的乳汁般温馨滋润。 （答案不唯一）

6、小小一支烟危害万万千！ （答案不唯一）

7、1．截止”改为“截至”。 2．“先父”改为“家父”。

3．“讨论并听取”改为“听取并讨论”。

8、1．第一件：小时候被人打了不敢还手。 第二件：年轻时同事借钱不还。

第三件：工作中付出的多，收获的少。 第四件：座右铭的来历。 2．为了突出，更为下边引出。 3．从15岁出外……一样的收获。

4．书里面有很多的知识，而且不同的书，它的见解也会不同，多读一本书，就多知道一些新的见解，就仿佛是自己经历了一般，多了人生的一些经验。（意思对即可） 5．“略”。

9、1．总分总 2．千奇百怪。 3．①思维活跃；②想象丰富。

4．因为戴维从幼儿园起，梦想就一直在脑子里，从未放弃过。 5．“飘逝”的意思是随风消失。“美丽的梦想随岁月飘逝”指美丽的梦想会随着时间的变化，岁月的流逝而渐渐被忘却。这句话说的是小时候有过的许多美好理想，要时刻记住并用行动来实践它，只要坚持做，就一定会成功。（意思对即可）

11、1．草 动 2．露 宿 3．雪 月 4．日 丽 5．浪 静 6．云 散 7．云 涌 8．雨 骤 9．鹤 唳 10．点 火

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2011年江苏教育课标版五年级下学期语文期末考试卷 重点卷一

一、单选题

1.将下列选项填入文段的空缺处。

爱心是_____________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是___________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A. 一首飘荡在夜空里的歌谣 B. 沙漠中的一泓清泉

C. 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D. 一片照射在冬日的阳光 二、连线题

2.把下列诗句、诗题及作者用线连起来。

小扣柴扉久不开 《七律 长征》 叶貂翁 树头花落未成阴 《枫桥夜泊》 张继 大渡桥横铁索寒 《游园不值》 苏轼 白雨跳珠乱入船 《宿新市徐公店》 毛泽东 姑苏城外寒山寺 《六月二十七日望湖楼醉书》 扬万里

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三、填空题

3.推想下面各句中“意思”一词的含义。

1．这句话是什么意思？ _______________________ 2．我的意思是今天不去了，明天再说。 _______________________ 3．我的小弟弟一逗就笑，可有意思了。 _______________________ 4．看这意思，再坚持也没有用了。 _______________________ 5．这是我的一点意思，请收下。 _______________________ 4.先将成语补充完整，再根据诗句的意思将相应的成语填在括号里。 一（ ）复（ ） 万象（ ）（ ） 桃（ ）柳（ ） （ ）草（ ）菌 骄（ ）似（ ） 急（ ）暴（ ） （ ）高（ ）爽 岁月如（ ）

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （ ） 2．锄禾日当午，汗滴禾下土。 （ ） 3．黑云翻墨未避山，白雨跳珠乱入船。（ ） 4．世人若被明日累，春去秋来老将至。（ ） 5.按照一定的顺序把下面的词语重新排列。 1．凉爽 酷热 寒冷 温暖 炎热

_____________________________________________________ 2．季 旬 年 月 世纪 星期

_____________________________________________________ 3．冰 冷水 开水 水蒸气 热水

_____________________________________________________ 4．小肠 食管 口腔 大肠 胃

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_____________________________________________________ 5．雨具 生活用品 伞 自动尼龙伞 尼龙伞

_______________________________________________________

6. 引号的用法有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示强调指出；④表示讽刺或否定。下面的几句话中引号的作用各属于哪一种？

1． “请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。（ ） 2．这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。（ ） 3．对于这种投机取巧的“聪明”，我们都不赞成。（ ） 4．袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 （ ） 四、改错题

7.下面的话说得比较具体，但语言不够简洁，请用修改符号改一改。 我们几个人悄悄地一步一步走到海龟旁边，用手里的手电筒从头到尾地一照，我们几个人看见海龟已经下了不少蛋。海龟似乎一点也没有觉察出它的身旁边已经站着我们几个人。 五、口语交际，情景问答题 8.口语交际。

班上正在进行一场以“电脑——写字”为主题的辩论赛。有位同学说：“电脑现在已经很发达了，键盘输入、手写板输入、语音输入等输入方法使用非常方便，而且电脑打印出的汉字既美观又整洁，所以我们现在只需要认识汉字就行了，不必再一笔一画地去写了。”

作为反方的你，会怎样去反驳这位同学的观点？

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六、阅读理解与欣赏 9.阅读并回答问题。

秘 密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙 （ān）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄 （fěi bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一 个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。有一个同学对这件事有疑义，有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅 （niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的

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参考答案

1、D B A C

2、小扣柴扉久不开——《游园不值》——叶绍翁 树头花落未成阴——《宿新市徐公店》——扬万里 大渡桥横铁索寒——《七律 长征》——毛泽东

白雨跳珠乱入船——《六月二十七日望湖楼醉书》——苏轼姑苏城外寒山寺——《枫桥夜泊》——张继 3、1．语言文字等的意义。 2．意见。 3．趣味。

4．某种趋势或苗头。 5．指礼品所代表的心意。

4、元 始 更 新 红 绿 芳 如 阳 火 风 雨 天 气 流 1．桃红柳绿 2．骄阳似火 3．急风暴雨 4．岁月如流 5、1．酷热 炎热 温暖 凉爽 寒冷 2．星期 旬 月 季 年 世纪 3．冰 冷水 热水 开水 水蒸气 4．口腔 食管 胃 小肠 大肠

5．生活用品 雨具 伞 尼龙伞 自动尼龙伞 6、1． ① 2．③ 3．④ 4．② 7

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、

8、 汉字蕴涵了丰富的中国文化，汉字的书写也是一门艺术，如果长期用电脑输入会逐渐丧失了书写汉字的能力，书法这门艺术也会逐渐的消失。我们不能够因为电脑的方便就放弃了一笔一画的书写汉字，我们要传承汉字这门饱含中国文化的艺术。（答案不唯一） 9、1．① 2．B 3．④⑤

4．一位小学老师和一个小男孩之间的秘密。老师用铅笔给他批改作业。 5．动作 神态 懂事、认真

6．（1）老师，谢谢您当年为我保守这个我们之间的“秘密”，这个“秘密”一直激励着我好好的学习，如果当年不是您，可能我已经没有继续学习的动力了，没有您就没有我的今天。（答案不唯一）

10、1． ，、，、、。 2．虽然……但是…… 3．人无完人

4．其貌不扬，从小口吃，幼年因病导致左脸局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聪。他讲话时嘴巴总歪向一边。

5．有的人有了缺陷，自暴自弃，悲观厌世；有的人，却能将缺陷转为优点，变为优势，化为财富。

6．换个角度看人生，人生无处不飞花。善持自己，自强不息，你将会蠃得一个五彩缤纷的未来。

7．让真实说话，不需要隐藏自己的缺点，当缺点转化为优点时，得到的便是五彩缤纷的未来。 11、“略”。

12、两心上下难平静 忐忑不安

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2011年江苏教育课标版五年级下学期语文期末全真模拟测试卷 重点卷一

一、单选题 1.

读下面一段话，用“\\”划去括号中带点字的错误音节。

这瓢泼似 (sì shì)的大雨，似 (sì shì)乎要把大地吞没 (méi m?)。 马路上的积水已经没过膝盖了，可交警们仍顽强(qiáng qiǎng)地竖守着岗位，指挥着交通。

2.选择书写完全正确的一组，在括号里打“√”。 (1)妒忌 日寇 全神贯注 横七树八 ( ) (2)敝国 为难 目不瑕接 心旷神怡 ( ) (3)潜入 号叫 辗转反侧 琼楼玉宇 ( ) (4)浪费 无暇 赞不绝口 危锋兀立 ( ) 二、填空题 3.看拼音写词语。

jīng què jù jí dào niàn xiān ruò jiān cè _____ _____ _____ _____ _____ yāo qǐng zhān yǎng dài màn shuāi dǎo pò suì _____ _____ _____ _____ _____

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4.在下列句中括号里填上恰当的含“夸”字的词语。

（1）小红虽然成绩一直很好，但她从不在别人面前（ ）自己。 （2）他取得了好成绩，受到了老师的（ ）。

（3）“这间屋子只有巴掌大，怎能住四个人？”这句话用的是（ ）的修辞手法. （4）你别（ ），先做给大家看看。

5.照样子，在括号里填上合适的词语，并仔细体会每个短句的意思。 例：踏一路（春风）

披一路（ ） 顶一路（ ） 扬一路（ ） 撒一路（ ） 冒一路（ ） 洒一路（ ） 送一路（ ） 奏一路（ ） 观一路（ ） 三、写句子

6.照样子，把句子写具体。 例：海洋大得很，一眼望不到边。

（1）今年夏天真热啊，_______________________ （2）这里的景色真美，_______________________ （3）早晨的雾可真大呀，_______________________ 四、改错题

7.用修改符号修改病句。

(1)她把自己全部的爱都倾注在身上残疾人。 (2)我出生在一个缺水。 (3)我的家乡是广东中山人。

(4)他不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

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(5)看了这本书，很受教育。 五、默写题 8.填地名，补充诗句

(1) ____________回望绣成堆 (2)夜泊___________近酒家

(3)西出____________无故人 (4)春风不度______________ (5) ___________亲友如相问 (6)烟花三月下_____________ (7) ___________寺北贾亭西 (8)故人西辞_______________

(9)即从___________穿____________，便下_______________向________________

六、填空题 9.调整句子顺序。

（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （ ）开始，我怎么也捉不到。

（ ）第二天，我们俩准备奸了网罩，向树下跑去。 （ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了-- 知了--”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

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