党支部-考研就业周刊第11期 - 图文

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总第十一期

2005-12-18出版

******************************************* 编辑: 张孝功 校对：张雅彬 顾问: 华思亮 3203B党支部之2番队出版

※考研之路杂谈 感悟人生…………………………………………..2 考研冲刺阶段复习建议…………………………….3 考研冲刺存在四大误区…………………………….3 畏难懈怠紧张浮躁--考研消极情绪如何调节……..4 倒计时三十余天的复习策略……………………….5 ．．．．．．．．．．．．※专业课题选 自动控制原理…………………………………….7 数模电…………………………………………..12 微机原理与接口技术……………………………..15 电机学…………………………………………….18 ENGLISH………………………………………….22 ※ 工作和就业 成 功 从 第 十 八 次 失 败 开 始 …………….27 选 择……………………………………………….29 碧时空-考研就业周刊

杯初春的新茶，陡然发觉许多美好的人生感悟就在眼前，催人奋进，令人自觉地洗涤被灰尘玷污的灵魂。 容是一种美 。 海纳百川，有容乃大。 记得一本书上这样写道：宽容是人类性情的空间，这个空间愈广大，自己的性情愈有转折的余地，就愈加不会动肝火、闹情绪，愈加不会纠缠于无谓的小事。因此，一个宽容的人，到处可以契机应缘，和谐圆满，微笑着对待人生。 由此，我想到了发生在身边的一件真人真事。二个共事的人，一个大度，一个心胸狭窄。心胸狭窄者为领导，大度之人为下属。共事六年来，二人融洽和谐，从无争纷之事。有不明之人疑惑：心胸狭窄者家人对他都有怨言，为何大度的下属能与他平安相处？大度下属的一句话让众人解惑：因为他也有好多优点可供我学习啊。 是啊，人无完人，孰能无缺点。世上没有过不去的桥，也没有不能宽容的人和事。在宽容中，我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此的互异因感兴趣而产生视觉、感觉上的愉悦、快乐。而这种快乐对身体器官的刺激必将起到平衡心态的作用。 会感恩是一种美。 生命是短暂的，即使不断的生死轮回也带不走穿过意识的壮大与庄严之感。拥有一颗感恩的心就会发现生活中处处有欢歌笑语、有爱意围绕、有感人情节出现。 学会感恩，就是时刻铭记他人之好，哪怕是一句轻声的问候，一个关切的眼神。特别是当他人出现危难时，更要毫不犹豫地投之以李，报之以桃。 一位朋友曾有过这样的经历，远离家乡来到千里之外的热土求职，遇一热心肠人的大力帮忙，从而顺利进入一较好单位就职。某日，当帮忙他之人因特殊原因境况处于艰难之时，他倾其所有，伸出缓助之手，使得那人度过难关，既赢得了纯真的友情，也赢得了领导的赏识，并因此获得升迁的机会。 泊是一种美 。 “去留天意，笑望长空云卷云舒，宠辱不惊，闲看庭前花开花落。” 放下世俗，不汲汲于名利，不戚戚于富贵，以淡泊之心，实实在在地度过每一天，就是一种淡泊之美。 因为淡泊，可以活得无拘无束，无羁无绊。虽然可能一辈子也领略不到大权在手，一呼百应的威风和气派，但由此免掉了退位后“门前冷落车马稀”的失落和苦涩。虽然因贫寒不能享受都市灯红酒绿的繁华和殊荣，但可在劳作之中体会辛勤付出后回报的点点喜悦。 其实，不是所有的付出都会有报偿，不是所有的劳动都会有收获。俗话说：希望越大失望越大。当希望变成肥皂泡破灭后，你是否会由此对世界充满怨言和悲观情节呢？那不妨淡泊一点吧，在淡泊中平静后，世界在你眼中同样是绚丽多姿、色彩斑斓。 （搜集：罗魁魁） - 2 - 理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白。 碧时空-考研就业周刊

现实普心、发心和教心 是此 （作者：franklin，名校之梦北京师岸 范大学心理学院咨询员，北京师范大，学心理学院研究生 ） 理 想 现在离考试还有一个多月的时是间。一般说来，无论专业课还是公共彼 课，理解性的东西，大家都应该掌握岸。的差不多了。剩下的时间应集中在记中 忆上。在这个阶段，记忆的效果直接间关系着最后的成绩。如果你都理解了，隔 但没有记住，最后的成绩也不会太好。 着湍因此，建议大家把复习重点从实急 验研究方法转移到普心、发心和教心的上。因为记忆对这些学科成绩的提高河流 相当显著。当然，如果自己感觉方法，还是学的不好，那么还要再下些功夫。行 另外，研究方法虽然重在理解，但必动则要的记忆还是需要的。例如概念、公是 式等。大家切不要死记，应根据理解架来。考试时，结合时间尽量多答。这在川是本人的教训和别人的经验。 上英语当然一天都不能放下。听力的 训练到了这个阶段，愈加重要。政治桥梁课记忆内容颇多，自然也将成为这个。 阶段的复习重点。特别提醒：根据经验，16大的内容非常重要，大家应熟 练掌握。有时结合现实，进行一些猜题也是必要的。我们那次考研，我就 猜到了“西部大开发”这道题。 总之，现在的复习大家要以记忆为主。 当然把所学的东西进行有机的组合是记忆的有效方式。 希望大家在这段日子里，调整好自己的情绪和作息时间，以必胜的信 心去迎接挑战。另外，大家要注意身体，特别是在临近考试的日子里，千 万不要感冒。考研不仅仅是智慧的竞争，还是身体素质、心理素质的竞争。 祝大家马到成功！ 考研冲刺阶段复习建议： 清华大学教授： 考研冲刺存在四大误区 离考研还有不到一个月的时间，考生正在进行最后的冲刺，针对死记硬背、铺天盖地的考研辅导班等现象，清华大学人文学院哲学系教授张慎德接受记者采访时称，考研冲刺有四大误区。 误区一：死记硬背 张慎德教授认为，在最后冲刺时，尤其是政治考试，许多考生思想上有误区，以为在最后的时间内突击背诵，会考出高分。实际上，靠死记硬背得高分很难。他说，２００４年考研时通过漫画考辩证法，而这种题是死记硬背无法解题的，通过历年来考题分析，考研政治题一般比较活， 主要考察考生解决问题和分析问题的能力。考生必须系统掌握政治理论，在理解问题的基础上，才会游刃有余地解题，考到理想的分数。 误区二：迷信辅导班 张慎德教授告诉记者，许多考生觉得，在临考前，到一些考研辅导班冲刺一下，就可以得到事半功倍的效果，但实际上，这些考研辅导班划出的一些所谓的重点是不系统的，考生不能融会贯通，强行记忆那些所谓的重点，对考试帮助并不大，虽然每门学科在考试时都有重点，但考生是在理解的基础上复习重点的。复习要早动手，临时抱佛脚是没用的，靠辅导班的辅导材料和练习材料效果不明显，只有系统复习，理解问题，关注社会的热点问题，是复习是最重要的。 误区三：心存侥幸 张慎德说，在复习没有下工夫的考生，把希望寄托在押题上，心态上有侥幸心理，这是不可取的。教育部考试中心规定，考研出题老师绝对不会接触外界，一些有经验的老师凭多年的经验猜题，命中率是很低，如果押偏了，考生就会丢掉分数，指望押题的侥幸心理有害无益，只有踏踏实实复习，才会考好。 误区四：恐惧心理要不得 张慎德表示，一些考生在复习前，总是要打听以前参加考试的人，咨询考题的难易度，假如对方说很难，这些考生就会产生恐惧心理。实际上，研究生考试是选拔性的考试，难度和淘汰率是必然的，这种恐惧和紧张是没有必要的，排除外界干扰，专心复习，下足工夫，就会考出高分。 - 3 -

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畏难懈怠紧张浮躁--考研消极情绪如何调节

考研复习进入最后一个月，考生要力避消极、颓废情绪，不要因为外在或内在的原因影

响到自己复习备考的心情。综合起来，对备考不利的心理有畏难、懈怠、紧张、浮躁等不良心理。

畏难情绪

已经考入对外经贸大学的小李说，在考研冲刺的最后阶段，确实是身心疲惫，有一种力不从心的感觉，这个时候很容易动摇自己最初考研的坚定信念、半途而废。尤其是当你连续做几套模拟题，而正确率较低的情况下，很容易产生一种畏难情绪。这其实是对自己的一种怀疑，老觉得考研竞争力大，担心最后的结果。考研辅导老师表示，信心是决定成败的最关键因素，很多考生在开始时兴致高涨，临考时却信心不足，还没上战场就败下阵来，结果功亏一篑。动摇不定、犹豫不决是考研的最大忌讳。这种情况下，考生要学会自己鼓励自己，不要老想竞争压力大、自己会不会成功等问题。同时还要保持愉快的心情，要咬紧牙关，千万不能松懈。

懈怠心理

在复习冲刺阶段，很多考生认为提高不了多少，在学习上就比前一阶段有所放松，产生懈怠心理。有关专家认为，这种懈怠心理也是要不得的。临阵擦枪，不快也光，在最后复习冲刺阶段，也许提高不了多少，如果放松了很可能“大意失荆州”。最后一个月的时间里，考生要根据自己的实际情况制定切实可行的复习计划，点面结合，查漏补缺，千万不能出现“东看看、西摸摸又无从下手”的情况。

紧张心理

临近考试，考生很容易产生紧张心理。感觉自己近期突然效率不高，开始怀疑自己；和别人对比，觉得自己做题准确率太低，开始慌张；看见别人做了很多本书而自己一本还没看完，产生退缩心理；参照别人的进度，发现自己复习进度太慢，觉得没信心??这些都容易让人产生紧张心理。其实，一定程度上的紧张是有必要的，但是如果紧张过度达到疑神疑鬼的程度就完全没有必要了。因为考研不仅考查一个人的知识储备和能力素养，同时更是一个人信心和毅力的考验。这时候，考生千万不要考虑太多的不必要的问题。你只需要调整计划，按照自己的计划认真复习就是了。

浮躁心理

浮躁心理更多的来自外在环境对自己的影响。看到周围同学忙着参加招聘会，有的已经拿到了OFFER，对自己心理有刺激；看到同学们搞丰富多彩的各类活动心里痒痒，静不下心来??这些外在的刺激很容易让人产生浮躁心理。这种浮躁心理表现在考研复习上，就是不能安心复习，“三天打鱼两天晒网”。以这种心态来迎接考试肯定不会有好的效果。考研与其说是在跟别人竞争，不如说是对自己的挑战。如果有这种心理，一定要踏踏实实地静下心来反思一下自己，为自己制定一个周密可行的计划，把考研的最后一程走好。

一鼓作气，再而衰，三而竭。临近考试，考生朋友们同样要再给自己加把劲，相信“一分耕耘，一分收获”，坚定信心，增强意志，自己鼓励自己，把考研进行到底。只有笑在最后的，才会笑得最美。

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考研最后阶段备战指南：倒计时三十余天的复习策略 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（海文学校 ） “真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。坚持到现在的考生就是勇士！无论胜负如何都值得佩服。走向考场最终取得胜利的考生是强者，这是每个勇士都期望的。 下面我主要结合考场答题来谈现阶段的复习策略 现阶段的考生在生理和心理上都已经相当疲惫了，可以说查漏补缺，在掌握新的知识点上很难有突破；以前复习的一些知识点可能都有些模糊了；或者一些重要知识点记得不是很准确、很全面；或者一些知识点虽然记住了，但还不能熟练应用。所以我认为这时候与其把时间花在理解、记忆一些新知识点上，还不如把重点转移到已复习过的内容上。当然，政治的临考预测知识点和一些专业课辅导中强调的重要知识点例外。 一、英语复习策略 英语测试的是考生的语言实际应用能力，一般情况下，考生能考出跟自己实际能力相符的英语成绩。同时，英语也是最让考生心里没底的一门考试。因为“语言”这个东西看不到摸不着，在考场中万一精神状态不好，一下子进入不了角色，可能会造成前功尽弃的后果。为了在考场上能尽快的进入状态，确保考试的的顺利进行、万无一失，我觉得现在考生必须以实际考试的心态做模拟题和考试真题。这也是我一贯主张的英语复习方法，结合做题理解语法，记忆词汇。现在考生的词汇和语法知识已经掌握的差不多了，而且单纯地背诵词汇、掌握语法知识，也无法在短期内使考生的英语成绩再更上一层楼。所以与其我们单纯地学习语法和词汇，还不如一套一套掐时间做英语试题，一套题中阅读理解、完形填空、作文等一个都不能落下。根据自己特点，按照从易到难的顺序答题。先做最有把握，分值也不低的题目。一般来说，阅读理解是按从易到难的顺序排列的，阅读题的分值最高的，直接关系到考生最后的英语成绩，在英语考试中也最花费时间和精，。所以我建议你先做阅读题。做题时碰到实在选不出的答案，可以在原文中画出答案的大概出处，将题目搁在一边，做完其他题后有时间再看。做题时忌跳来跳去，碰到一道题，感觉挺难的，自己做不出来，即使做出来也要花费较长的时间，就快速跳到另一道题，又发现挺难的，又跳到其他题上。跳来跳去，耽误了时间，也使自己更紧张。我认为做英语阅读题可以是这样的，如果考生有六十分的水平，有七十分的自信，那最后的成绩可能就是六十五分。考生也会发现，考试成绩总比平时的模拟成绩多上那么几分，这也就是因为考场上考生的注意力比平时更集中，大脑比平时绷得更紧，反映更快。所以，上考场前一定要非常自信，考试时一定要调动大脑的每一个细胞，考完后允许精疲力竭，考场上一定要精神振奋。

我个人认为作文是“花时少，得分高”的，可以在短时间内能有较大的突破。写作困难时大家缺乏的，可能是英语作文的思维模式。很多人习惯用汉语作文的思维角度来构思英语作文，喜欢将问题复杂化；又因为水平有限无法很好地表达出自己的想法。所以僵住了，最后时间不够，草草收场；或为了完整地表达出自己的想法，而选用大量的难词、复杂句子，结果写出的句子不伦不类，晦涩难懂。作文成绩不决定于对某问题的认识程度有多深、用词有多华丽、思维有多缜密，而是在不跑题的前提下，重视的是正确的用词，正确的语言习惯，正确的语法应用。所以考生在充分理解题目的情况下先要考虑正确的语言使用，就是说出的话让别人能明白，不犯语言上的错误，让阅卷老师不好扣分，而不是堆积华丽的词藻表达自己独特、完整的想法，以免弄巧成拙。有人说英语作文就是三段式作文，是“狮头豹尾猪肚子”，我觉得很有道理。写英语作文时，最好让自己的思维能力回到小学三年级的孩子水平，用最简单，完整的语言清楚明白表达最简单的想法。想一想，一个三年级的学生能写出怎样的汉语作文就会明白英语作文需要写出怎样的水平。

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二、数学等科目复习策略 数学、物理等的复习策略要由对基本概念、原理的理解和掌握转移到熟练应用上来。我认为最好的方法是做模拟题。通过模拟题来检测自己对于知识点的掌握程度。考研的题目涉及面很广，难度跟课后的习题差不多。一些题目利用基本的概念很快就能选出正确答案。有时候考生没做对题不是因为对概念或原理不了解，而是答题时没有意识到是该用这个概念、原理；或者对概念、原理的理解不透彻，没有抓住原理的精髓。选择题只要求选对答案，这对考生来说只求结果，不求手段，记住一些推导出的公式和经验公式很有必要。解答题是按照步骤给相应的分数，所以考生想到题目可能用到的公式一定要写上去。也许这个公式就是一两分，这一两分就是决定能否上研的关键分。曾经有一阅卷老师举了这样一个例子：有一考生做题做了一半，感觉不对就划掉了。那老师阅卷时觉得非常痛惜，因为至少有四分就被这轻轻一划划掉了。这是特例，但这个例子至少可以说明，即使没有最后的正确结果，只要是思路正确，你所列出的公式和计算的部分数据会得到相应的分数。

三、政治复习策略 政治的单选题比较简单，其中很多都是考研辅导老师提醒过多次的，甚至考纲中的一些原话。因为简单，所以考生能拿到大部分分值。一般只有那么两三道题较难，其中包括一两道很多人都不知道如何选择的形势政策题。这种题目能选对更好，选不对也没关系。形势政策分值不高，内容又多，所以考生只需看被老师筛选过的时政就可以。多选题陷阱多，容易出错，分值高，关系考生的最后成绩，也能够拉开考生间的成绩，考生要很重视！如果对一些知识点把握的深度不够，记得不全面，很容易漏选、多选。要提醒考生的是，政治这东西很深奥，也很抽象，有时候考生对一些话就是不理解，想不通。我的建议是，能理解的就尽量去理解，理解不了的记住答案考场上能选对答案，写出答案就算成功。做政治的选择题要抛开个人主观色彩。题目的选项是谬误肯定要排除；一些虽然是正确的，但跟题目不沾边，那也很容易排除；考生容易选错的是一些感觉很有道理，也跟题目或多或少有联系的选项。碰到这种情况选择与否的标准，是看权威教科书在讲解该知识点时是否涉及这个选项，或者这个选项是否是该知识点下面的某一句话衍生出来的。考生不仅要选对多选题，我还建议考生将一些比较典型的多选题背下来。一些问答题的答案可能就会成为多选题的出题素材，所以背多选题也是复习问答题的权宜策略。问答题的回答是看知识点给分的，阅卷人员“扫描”一下答案，寻找答案要点，答对一个知识点就得一个知识点的分值。所以回答问答题时，如果非常有把握，就不必堆积大量的文字，可以罗列出答案要点，稍加解释。清晰明白的叙述，节省了阅卷老师寻找答案的时间，也为考生争取到一些印象分数。最重要的是漏掉答案要点会少给分，对于实在没把握的问答题，就是能想到什么就写什么，放手一搏。 末了，再提醒一下考生，这时候一定要把生物钟调整过来，有些“夜猫子”型的考生，深夜时分，环境比较安静时，才能进入最好的复习状态，记忆、做题效果最佳。凌晨睡觉，有时甚至通宵达旦不觉疲倦。下午或早晨抽时间美美睡上两三个小时，补充体力，到晚上再继续挑灯苦读。如此周而复始，肯定会影响你在考场上的发挥。因此有专家建议，复习时间应和考试时间、科目同步进行，是有一定道理的。

兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。

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碧时空-考研就业周刊 --------------------- 二 版 1.自动控制原理 关于小组更改后几期计划的通知： 由于3203A大班的“苹果树专刊”已经含 2005年的自控考研试题的答案。故自控小组有 不再按原计划出类似的专题，请需要05年答案 的同学复印A大班的刊物…… ……虽不能尽善尽美，但一定尽心尽力……

3203B.自控原理小组

真题详解：

2004（十）系统动态方程如下：

??1???x?0----------------------------第九期：重点内容补充?---------------------------------------- -------------------------------------自动控制原理小组--------------------------------------------

0??1?x????u ?2??1? y??11?x

在输入 u(t)?e?t 的作用下，如何选取 ? 和初始状态 x(0) 可使系统的输出y

恒为零。

?S?1解答： SI?A???0?? S?2?0 (SI?A)?1?1?S?1???0???1??? 1?S?2??0 eAt?L[(SI?A)]

?1?e?t ???0At0? ?2t?e?tA(t??) x(t)?ex(0)??e0Bu(?)d?

?u(t)?e?t?1?B???

?1? - 7 -

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?e?t ?x(t)???0?t0??x1(0)????2t??e??x2(0)?t?e?(t??)??00?t??1???ed? ?2(t??)???1e???0 x1(t)?ex1(0)??e?(t??)e??d?

0 ?ex1(0)? ?e?t(x1(0)? x2(t)?e?2t?te?t??11e[(??1t)? ]1?t??1t)?1??1)??e

x2(0)??e0?2t(??ed?

?e?2tx2(0)?e?2t??2]ee[(??2t)? ]1?t ?[x2(0)?

1?2t??2?1??2e

?y(t)?x1(t)?x2(t) ?e(x1(0)?

y恒为零，则

（ 李琳怡…汤章阳 录入：张巍 ）

?t1??1)?[x2(0)?1??2]e?2t?[1??2?1??1]e?t

2003（十）系统动态方程如下： ?0???0 x????a10?b0?0?????1x?0u ?????2???1?? y?(1?21x)

式中a,和b为实常数，试写出系统BIBO稳定时a,和b应满足的取值条件。

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解答：BIBO稳定只需特征方程的根都在左半平面： ?0? A?0????a10?b0??1??2??0????b?0????1??c??1?2? 1 传递函数：G(s)?c?SI?A?b?cadj?SI?A?bdetSI?A

所以 特征方程为：detSI?A=0 即：S?S(S?2)?b??(?1)?a?0 S2(S?2)?a?bS?0 S3?2S2?bS?a?0 用劳斯判据：

SS32122b?a2aba0

SS1

0

（ 胡梓楠…张雅彬 录入：张孝功 ）

2002（十）已知两个系统S1，S2的状态方程和输出方程分别为：

?0S1:x1????3??1??0?x??1??u1,y1??2?4??1?1?x1

S2:x2??2x2?u2,y2?x2

若两个系统如图所示的方式串连，设串联后的系统为S。 1． 求题图所示串连系统S的状态方程和输出方程。 2． 分析系统S1、S2和串连后系统S的可控性、可观测性。

解答：

1．由 ?0S1:x1????3??1??0??x1???u1?4??1?

S2:x2??2x2?u2 - 9 -

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且y1??2?1?x1，

1?x1

??0?x1B????1?，y??02???A2????0??x2?则x2??2x2??2???x1?A1??可得??????C1x?2??x1?C2???

?x2?其中A1???0??3?1??0?,A??2,B?1?2??,C1??2?4??1?1?,C2?1

?x1?令系统S状态x???,y?y2,u?u1，则有

?x2??0?x??3?

??2?0?0??????40x?1u??? ??1?20????01?x1y??0

2．A1???0??31??0??1??0,b?Ab?S?，，则111?1??????4??1???4??11?,C1A1???3?2?2?,V?1???31??可观 ?2?1??可控 ?4? C1??21 S2:A2??2,B2?1,C2?可观可控。

?0? S:A??3???20??0?????40b,?1

????1?2???0??1??4??0???,?S1?41?3????1???0?4??01?0?10， 0?01??01?1???4?????2?13 Ab??4,Ab???????1????4??|S|=0,不可控 C??0?0?V?2????701?,CA??201?41?2?,CA???72?44?

1???2,V?0可观 ?4?? （ 张雅彬…胡梓楠 录入：肖鲲 ）

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???2001（十）系统动态方程如下：x?5?6?4??1?x????u ?5??1? y???32?x

（1） 判断系统的可控性、可观性；并求传递函数 y(s)/u(s) 。

（2） 给定三组闭环极点，分别为 {-1 ，-2 }、{ -3 ，-2 }和{ -1 ，-3 }；试找出可

用状态反馈 u=kx 达到配置的极点组。

解答：

?1(1) 系统的可控性矩阵形为[b Ab]=?

?11??,其行列式值为0,故不可控. 1?系统的可观性矩阵为?2????3= ?,其行列式值为0,故不可观, ??2??cA???2?c4?s?5y(s)?1传递函数 ?c(sI?A)b???3 2??s?u(s)??6??5??1?1?1?=- ??s?1?1?

(2) 由于系统不可控,则必定可以进行可控性分解,得出其可控子系统和不可控部分,

令P=??1??1

0??10??1,则P??? ? 1??11??1用A?PAP?,b?Pb可逆线性变换即可得出可控性分解的标准形式.

x?4??1?1??Ax?bu?? x+?? ?u

0??1??0?A2?b1??A1? 符合? x + ??u 的形式. ?A4?0???0对于上三角矩阵, sI?A的根为sI?A1 和 sI?A2的根,由于sI?A就是传递闭环特征方程,故闭环极点为 1, -1

由G(s)?c(sI?A)b可得G(s)?c1(sI?A1)b1 故A4的特征根,即极点-1是不能通过h=kx任意配置的,应保留, 即可用状态反馈u=kx配置的极点组为{ -1, -2 },{ -1, -3 }

（ 汤章阳…李琳怡 录入：张鹏 ）本期编辑：张巍

?1?1 - 11 -

碧时空-考研就业周刊 2. 数 模 电数模电之TTL电路求解和反馈组态的判断

由于在制作电子稿时，电路图特别是有些专用符号比较难以表达，因此存在阅读上的不便之处，请同学们原谅。我们以后将努力改正。

为了保证解题的正确性，每道题目我们都有两人解答，但由于篇幅有限，每期只选择了一种解题方法。如同学们想了解更多和更详细的解题答案，请向黄展鹏索要原稿件复印。联系方式为16楼230室 ，电话：82310438

下期专题预告：时序逻辑电路的设计和功率放大器的应用。

专题之TTL电路

第一题：TTL逻辑门输出高电平3.6V，输出低电平0.3V，阈值1.4V，写出各电压表指示值。（本试题为2001年考研试题第八大题）

解：TTL门电路问题的求解首先弄通两个问题。第一个问题是它的门电路传输特性；第二个问题是它的输入特性问题。第一个问题的本质上解决的是输入与输出关系问题，这可以从门电路符号解决；第二个问题针对输入端接入电阻后，对输入端的电位确定问题原则如下：只要是悬空高阻态或接入电压表均视为无穷大，此时可视为输入为高电平1.4V，而小电阻一般视为低电平。本题V1视为输入特性V1=1.4V, 同样与非门100K?处也视为输高电平，则输出为低电平，V3=0.3V，同时第一行的三态门处于高阻态，故可以认为V2上无电流，视为等势体，V2=0；

第二题：TTL逻辑门输出高电平3.6V，输出低电平0.3V，阈值1.4V，写出各电压表V1、V2、V3、V4指示值。（本试题为2002年考研试题第六大题）

解：规定各门电路器件从左到右标号一次为1，2，3，4，5 。三态门一正常工作，输

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出为低电平，V1=0.3V;三态门三由于使能端不符合要求而处于高阻态，与V2并联后，相当于二个大电阻并联接至与非门4的输入端，由输入特性知视为高电平，另一端100K也视为输入高电平，则与非门输出为低电平，则V4=0.3V，由于V4为低电平，则第一行三态门5处于高阻态，同样的道理V3通道相当于等势体，故V3=0；

补充：下面补充一个小结论，这种是专门针对于课后习题2.10的那种类型。题目如下所示：

结论如下:只要VI1?1.4V，则V=VI1

:当VI1>1.4V时，则V=1.4V

结论的证明基于《数字电路技术基础》P63页的典型电路图，当VI1?1.4V时，则T1的基极从射极抬高0.7V，再又降低0.7V，接电压表负载，故V=VI1；一旦VI1>1.4V时，则三极管T2，T5等通，此时T1的基极被嵌位到2.1V, VI1输入倒相而处于截止态，故V的示数恒为1.4V。

这种TTL门，还可扩展为集电极开路的OC门，只不过在输出态测量的是输出与VCC 的差值，而不是输出值了。总之，这类题目，一般的记住了传输特性，输入特性和对电路结构有一定的了解都可以得到正确答案的。

专题负反馈之快速解决负反馈问题

有关于负反馈的问题,分值不大,但基本上每年都会出现,如何利用较为巧秒的方法在一两分钟内快速并且准确的解决问题是我们追求的目标。

负反馈问题分为四个层次：1、有没有反馈，极性。2、直流反馈还是交流反馈3、反馈的组态。4、求解F，AS。由定性到定量，我们依次解决。

判断有没有反馈，我们首先看放大电路中输出回路与输入回路之间有没有通路连接，如果没有，那一定没有反馈，若有，我们还要看输出是否影响了净输入。如果没有影响，则没有反馈存在。若有，其中净输入变小，为负反馈，反之为正反馈。我们采用瞬时极性法来完成这个过程。 第一题：

图1

如图1，假设此时输入信号正处于正弦信号的正半周，由于它是从A1的反相端输入，则A1

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的输出（即A2的输入）为负。对于A2，输入信号从同相端输入，则U0为负，通过反馈支路，回到输入端，削弱了输入信号，使(UP?UN)减小，因此为负反馈。 第二题：

如图2，该电路为分立元件搭接的电路，第一级与第二级均为共射电路，则输入与输出信号反向，通过反馈回路，提高了UE1的电位，使得Ube1减小，因此可以判断其为负反馈。 就这样，我们采用瞬时极性法，可以很容易地判断反馈极性，需要注意的是，对于运放，从同相端输入，输入输出同极性；从反相端输入，则输入输出极性相反，净输入指的是(UP?UN)。对于分立元件搭接的放大电路，C极与B极同相位。

关于直流反馈与交流反馈的问题，我们只要分别画出直流通路与交流通路。利用瞬时极性法来判断即可，这里就不再累述。

判断电路反馈组态，可以采用以下方法： （1） 除公共地线外，若输出线与反馈线接在同一点上，则为电压反馈；若接在不同点上

则为电流反馈。 （2） 除公共地线外，若反馈信号与输入信号线接在同一点上，则为并联反馈；接在不同

点（一个接基极，一个接发射极）或两个不同输入（如差动电路，运放）则为串联

反馈。

拿图1电路分析，输出端与反馈线接在同一点，为电压反馈，输入端与反馈线也接、 在一起，为并联反馈，所以该电路反馈组态为电压并联负反馈，再以图示2为例，可以同样判断出该电路反馈组态为电压并联负反馈。

对于求解反馈系数和放大电路倍数，我们主要要弄清楚F是哪两个量的比值，这里就不再细说。

除了以上问题，关于负反馈对放大电路性能的影响方面有一些基本概念，希望大家能在复习中看到。

（本期解答：邹桂喜 闫循石 录入：吴桂华 校对：黄展鹏）

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3.微机原理及接口技术

8255之综合编程

2002研究生入学考试第六大题

1. 要求对所给电路编写有关程序段，使当开关接至位置1到7时，数码管显示相应的数字1到7，当开关接至位置8时，退出程序。（注意：不必写出所有程序，控制字格式见附表） 2. 试说明本电路是如何实现接口的基本功能的。 题图如下：

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解：该题对8255的功能要求较低，只要利用好8255的0工作方式就可以了。

当拨动开关时，从B口读入数据，进行判断，如果在1——7，就从A口输出相应的数据到数码管显示，如果是8，则退出程序。 想在数码管显示正确的数字，需要有相应的码表存储在数据段，码表建立如下：1，000 0110；2，110 1101；3，111 1001；4，011 0011；5，101 1011；6，101 1111；7，111 0000 源程序如下： DATA SEGMENT

LIGHT DB 06H，6DH，79H，33H，5BH，5FH，70H DATA ENDS CODE SEGMENT

ASSUME CS：CODE，DS：DATA START：MOV AX，DATA MOV DS，AX

MOVDX，203H；控制寄存器地址

MOV AL，82H；A口输出，B口输入，控制字为1000 0010 OUT DX，AL MOV DX，201H PROC：IN AL，DX；

；B口数据读入，B口对应从8——1的开关值为80H，40H，20H，10H，08H，04H，02H，01H

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CMP AL，80H

JZ DONE；如果是80，则结束程序 AND AL，7FH；CF标志位清0

MOV BX，OFFSET LIGHT；记数器清零，从数据段开始记数

PROC1：ROR AL，1；向右循环移位，找1在AL中的位置 JC OUTOUT INC BX JMP PROC1 OUTPUT：MOV AL，[BX] MOV DX，200H

OUT DX，AL；向A口输出数据

JMP PROC；输出数据后，循环执行，等待下一个输出

DONE：MOV AH，4CH INT 21H CODE ENDS END START 的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。

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4.电机学

专题三：同步电机

一、考纲摘录：

航空同步发电机基本结构，三相同步发电机对称运行的空载磁路分析、电枢反应及电压平衡式与矢量图，同步发电机的不对称运行，同步发电机的突然短路，同步发电机的并联运行。

要求对同步发电机正常稳态运行时的分析方法和运行性能要牢固掌握，要能正确地建立电压方程和转矩方程，明确电机中的能量转换关系，对稳态时电机的参数要有清晰的物理概念，能够熟练地运用双反应理论和时间－空间矢量图来分析电机的性能和主要运行数据，对同步电机的不对称运行和在动态情况下的分析方法及相应的参数，要建立基本的物理概念。

二、历年真题分析：

Ⅰ解答题：

（03年）一台三相同步电机，极对数P?4，槽数Z?48，电源频率f?50Hz，60相

?带，每相绕组串联匝数W?50，Y连接，绕组节距y1?5， 1、若每相电流有效值I?10A，求三相绕组合成的基波磁势f1(x,t)。

2、若每相电流有效值I?10A，当C相断电时，求其余两相绕组合成的基波磁势中正转分量f1(x,t)和反转分量f1(x,t)。

??解：（1）??z2p?488?6

??2?f?100?

z2pm482?4?3? q???2

??p?360zy1?56?4?36048??30

? ???

ky1?sin???2?sin56?1802??sin75?0.966

? - 18 -

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sinq???2?2sin30?? kq1?q?sin2?sin15?0.966

则 kw1?ky1?kq1?0.966?0.966?0.933 F?1?0.9I?kw1?则 f1(x,t)?32Wp?0.9?10?0.933?504?104.96A

F?1?sin(?t???x)?157.44sin(100?t??6x)

（2）由题意，C相断电：

??10ej?0A,I??10ej?120A,I??0; 故IABC1?2?I?A?(I?A??I?B??I?C)31?2I?A?(I?A??I?B??I?C)3??

其中??ej?120?，代入参数求得：

10j?300?20j?0?????eA,IA?eA IA?33又?F1?0.9IA?kw1?Wp

?F1?0.9IA?kw1???WpWp?0.9?103?0.933?504?34.988A

?F1?0.9IA?kw1????0.9?203?0.933?504?69.975A

又?对于两相绕组有f1??32F1?sin(?t???x)

?f1(x,t)?52.48sin(100?t???6x)A x)A

f1(x,t)?104.96sin(100?t??6注1：此题考查的是交流电机的磁势问题，考纲上对“交流电机一般理论”要求如下: 交流绕组的感应电势。三相交流绕组。交流绕组的磁势。旋转磁势与脉振磁势。要求对交流电机的结构要有一定认识，对交流电机中气隙磁场的性质和时空关系要有深入的了解，能够熟练地进行磁势、电势的计算与分析。

由于历年考查较少，故该知识点不单独出专题，只在此处作简单总结：

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[知识点总结1]：首先需要明确一些常用参量的物理意义：

绕组的分布因数kq：表示绕组的空间分布使合成磁（电）势减小的程度； 绕组的节距因数ky：表示短距绕组使合成磁（电）势减小的程度；

绕组因数kw?kq?ky：以上两个因素共同作用使合成磁（电）势减小的程度。

然后要记忆参数的计算公式：

sin(??q?kq??q?sin(??ky??sin(?????2)sin(??2q??2)?2?2 （60相带），kq???)) 其中??y12q?sin(???2 （120?相带）

)?

下面再按谐波的磁势和电势分别讨论： 磁势：F???1?0.9I?Wpkw?（针对一相，三相合成再乘

32）

电势:E???4.44f?Wkw???（为相值，线值再乘3）

注意区别：?次谐波磁势频率f?等于基波频率f1，转速为基波的

n??11?，即

?n1；而?次谐波磁势频率f?为基波频率的?倍，即f???f1，而转速等于基

波转速。

以上式中?均为谐波次数，基波则取??1。 更详细的说明参见教材P150（关于磁势），P123（关于电势）。

同步电机部分每年必考，得分也相对不易，个人认为把握好同步机的工作原理是理解

这部分内容的关键。那么，同步发电机是如何工作的？简言之，转子直流励磁，并以同步转速旋转，产生在空间以正弦分布的圆旋磁场，定子绕组静止，即相对运动切割磁场产在时间上以正弦分布的感应电势。当然转子也可以交流励磁，这就是《供电系统》中提及的双馈无刷交流发电机，此时转子的旋转可等效成同步转速上叠加一由励磁电流频率决定的附加转速。

[知识点总结2]：

不饱和凸极同步发电机中各参量关系的推导和矢量图的画法是常考知识

??U+jI??X?jI?X??Ira非常重要，需要明确推导过程和其中各参量的点。公式E0ddqq物理意义。

??E??E??E??E??E?-E?-E?， 气隙电势E?0adaq0?adaq??U+I(r??+jX),E???jI?X,E???jI?X,I=I???I?，代入上式可得：将E?a?addadaqqaqdq

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??U?+I(r?+jX)+jI?X?jI?XE0a?dadqaq?+(I?+I?)(r+jX)+jI?X?jI?X =Udqa?dadqaq?+jI?(X?X)?jI?(X?X)+Ir? =Udad?qaq?a?+jI?X?jI?X+Ir? =Uddqqa ?E0?xjIdd?xjIqq?U由此画出矢量图如右：

注意其中?,?,?角的含义，具体应用请看下例：

?Iq????I?Id（03年）一台三相同步发电机与无穷大电网并联，线电压UL?380V，直轴同步电抗

Xd?1?，交轴同步电抗Xq?0.8?，忽略电枢电阻，假设磁路不饱和，

1、合闸前发电机端相电压U??200V，合闸后功率角??30?，求发电机电磁功率Pem为多少？

2、合闸后驱动发电机的原动机损坏，并断开发电机励磁电流，原动机、发电机总损耗

?p?12kW，求功率角?为多大？

3、画出两种情况下的电势矢量图。 （类似的还有04年第八题）

解：(1) 默认合闸前电机空载，且合闸瞬间励磁电势不变

故合闸后E0?U??200V 又?Pem?m?E0?UXd?sin??m?U238032(1Xq?1Xd)?sin2?

其中m?3,E0?200V,U?Xd?1?,Xq?0.8?

?220V,??30

??Pem?3?200?2201?sin30??3?22022?(1??)?sin60?81.72kW 0.811（2）当断开发电机励磁电流时，

有E0?0 故Pem?m?U22(1Xq?1Xd)?sin2?

此时电机变为电动状态运行，总损耗全部由电磁功率提供

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即Pem??p?12kW

2代入参数得： 12k=3?2202(1?)?sin2? 0.811?sin2??0.66

得 ??20.7? （3）

?Iq?E0j?Idxj?Iqxdq??I???Uj?Idxd?Ij?Iqxd?I?Eq?I?Id?Uq?0情况（1）的电势矢量图 情况（2）的电势矢量图

注2：一般情况下，矢量图宜画成[知识点总结2]中的形状，但这种情况（负载感性）下，励磁电势是恒大于电机端压的。考虑到本题题给条件励磁电势小于电机端压，故可推出负载呈容性，即电机端压滞后于电枢电流，于是有情况（1）的矢量图。至于情况（2），此时电机处于电动状态，其电枢电流的正方向规定与发电状态相反，电压平衡式变为：?=E??jI?X?jI?X??UIra（参教材0ddqqP230），忽略ra后画出电势矢量图如上。 Ⅱ论述题：

（综合03、04年）试回答下列问题：

1、三相同步电机的直轴和交轴同步电抗Xd和Xq的物理意义是什么？ 2、三相同步电机的Xd和Xq的大小与磁路的饱和是否有关？ 3、为什么一般情况下Xd?Xq？什么情况下Xd?Xq？ 4、直轴超瞬变同步电抗X?d?的物理意义是什么？ 5、试画出直轴超瞬变电抗X?d?对应的等值电路。

6、三相同步电机突然短路过程中电枢电流都包含哪些分量？

答：(1)直轴同步电抗Xd是由直轴电枢反应电抗与漏抗合成，其物理意义是三相系统单位

直轴电流产生的电枢反应磁场在每相电枢绕组中所感应的电势。交轴同步电抗Xq是由交轴

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电枢反应电抗与漏抗合成，，其物理意义是三相系统的单位交轴电流产生的电枢反应磁场在每相电枢绕组中所感应的电势。

(2)Xd、Xq的大小与磁路是否饱和有关，因为电枢反应电抗正比于电枢磁路的磁导。不饱和时，其磁导是气隙磁导，饱和影响时，计及铁心磁阻，相应的总磁阻增加、磁导减小，电抗（饱和值）也随之减小。

(3)一般情况下，对于凸极电机轴磁路的磁导，交轴的大，即Kad>Kaq，电枢反应电抗正比于磁路的磁导，所以Xad?Xaq，进而Xd>Xq。一般对于隐极电机有Kad=Kaq?1，此时，Xd=Xq。

(4)同步电机在突然短路时，电枢反应磁通???被挤到阻尼绕组和励磁绕组漏磁通的路ad径上去，与此相应的电抗即为直轴超瞬变同步电抗；在数值上，它是阻尼绕组漏抗（X?D）、励磁绕组漏抗（X?f）、直轴电枢反应电抗（Xad）的并联再与漏抗（X?）串联的总和。

(5)按（4）中所述，可画出直轴超瞬变电抗X?d?的等值电路如下：

X??X?dX??XadX?fX?D

（6）三相同步电机突然短路过程中电枢电流包含直流（非周期）分量和交流（周期）分量，即i?i?+i~

注3：第（6）问亦可适当展开，描述一下各分量的衰减规律，具体可参教材P213~214。

三、考试信息：

电机学部分的考研命题已经结束，命题老师为电气系的王自强和黄建老师，王老师的办公地点为6号楼一层东电源实验室（曾做过电机实验），由于原则上命题人不能答疑，故无法约定具体的时间组织答疑，但大家有问题仍可以个人的名义找老师咨询。如果可行，考前几周我们会请电气系的其他老师组织正式的答疑，具体安排请大家随时关注考研就业专刊。

(电机组：费鹏、冯英)

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5.ENGLISH 用超精读提升四六级阅读 在国内这样的非母语学习环境里，如何在英语学习上少走弯路，最为行之有效和直接的提高英语水平的办法就是大量阅读，并作精细阅读，这样才能带动“听说写译”等其它能力的突破。结合我个人的学习体会，并经过长时间的思考和教学中的摸索，我总结出了一套以阅读为突破口，提高英语综合能力和突破四六级和考研等等英语考试的“超精读”方法，希望能对同学们有所帮助。

在超精读的过程中积累的词汇能力，对词汇题也有很大帮助，我曾做过统计，如果对10套左右的四六级、考研阅读真题中的词汇进行过深入学习，大纲中的重点词汇就已经囊括大半。最好的词汇记忆方法是通过阅读来学习，可以记得又牢又准确。如果我们能在早晨、傍晚朗读或背诵英语报刊文章或真题阅读文章，经常进行翻译练习，耳濡目染接触到的都是地道的英语，坚持下去，我们的听说读写译能力很自然地就会得到提高。

第一步：准备好阅读材料训练阅读速度

在阅读英语报刊(推荐阅读Time, Newsweek, the Economist等)或者真题的时候，第一遍都必须首先注意提高阅读速度。对报刊上的文章，第一遍读的时候不要查字典，记下起止时间，计算单位时间的阅读量。这时的重点放在训练速度，掌握文章大意、结构，以及作者和专家等的观点。

第二步：总结文章中词汇使用特点

总结文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气，复合词的使用，总结各类重要搭配，对各类重要词汇进行扩展，正确识别代词与抽象名词的指代，并记忆和运用可以在作文中使用的词汇。

1.从文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气角度，复合词的使用进行总结。

2.总结文章中动词和名词(动宾)搭配、形容词和名词的搭配、副词和动词、形容词的搭配、各类介词搭配(动词和介词、形容词和介词、名词和介词、介词和名词)。

3.注意对文章中重要词汇进行一定的扩展。我们可以从词汇的同义词、反义词，同根词、相关性等等角度进行扩展，让你的词汇形成一个网络，而不是孤立的个体。

4.正确识别代词与抽象名词的指代，如果无法正确识别指代，读者就无法把句子和句子连接成具有连贯意义的整体，就无法把握作者的思路延展。·如何猜测句子中生词的意思 第三步：总结文章中的好的短句、长难句

总结文章中句子如何开头，句子之间的关系、衔接，段落之间的衔接，并记忆和运用可以在作文中使用的句型。

例1：He is a big spender. 他花钱大手大脚。

运用：Many young adults are big spenders. 许多年轻人花钱大手大脚。 例2：1949 witnessed the liberation of China.

运用：The dawn of the new century witnessed the increasing popularity of the web. 例3：He got off the plane. Reporters surrounded him.

这两个句子没有语法问题，但放在一起就显得缺乏连贯性。如果改成He got off the plane and was surrounded by reporters 或者He got off the plane. And he was surrounded by reporters 就可以了。所以平时要多研究英文句子是如何衔接的。·四六级作文52活用句型 第四步：总结文章主要讨论对象、关键词 作者、专家的观点以及语篇及段落发展模式。对考试类文章而言，还要总结文章的考点、

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题目的定位、答案的替换、正确和干扰项的规律、特征。 例 2000年1月四级阅读第二篇

Some studies suggest that straight, horizontal bars painted across roads can initially cut the average speed of drivers in half. However, traffic often returns to full speed within months as drivers become used to seeing the painted bars.

30. What does the author say about straight, horizontal bars painted across roads? A) They cannot be applied successfully to traffic circles. B) They tend to be ignored by drivers in a short period of time. C) They are falling out of use in the United States.

D) They are applicable only on broad roads

请用心体会initially 这个词的内涵，其实，你一看到这个词，就应该准确predict后面可能会有考点，而且肯定会出现but, however, ultimately 一类的转折、对比词。答案B)。 第五步：翻译文章或者与译文(如果有)对照学习 这一步最具有挑战性，但可以使你对英文的理解更准确，可以让你更自由地在中英文之间驰骋。

同学们在进行超精读时，可以参考以上五个步骤进行。如果还有什么问题，或者我说的不当的地方，欢迎一起讨论！我的博客地址为：(xzding.diandian.net) 另外同学们也可以到点点英语超精读专版(bbs.diandian.net/index.asp?boardid=147)和广大英语爱好者一起对“超精读”进行学习、训练、讨论，共同提高英语水平，英语学习的道路是永无止境的！

(搜集:毛雪飞)

文、田田 托尔斯泰曾讲述过一个流传很久的东方故事：一个旅行者在草原上被一只狂怒的野兽追赶。 旅行者为了逃生，下到一口无水的井中。然而，他看见井底有一条龙，张着血盆大口想吞噬他。 这个不幸的人不敢爬出井口，否则会被狂怒的野兽吃掉；他也不敢跳入井底，否则会被巨龙吞噬。 他抓住井缝里生长出的野灌木枝条，死死地抓住不放。他的手越来越无力，他感到不久就会向危 险投降，危险正在井口和井底两头等着他。他仍然死死地抓住灌木。忽然，两只老鼠绕着他抓住 的灌木主枝画了一个均匀的圆圈，然后从各方啃噬。灌木随时都会断裂垮掉，他随时也会落入龙 的巨口。旅行者目睹着这一切，深知必死无疑，而在他死死抓住灌木的时候，却看见灌木的树叶 上挂着几滴蜜汁，他便把舌头伸过去，舔舐着或许是最后的快乐。通常情况下，要消除某种单一 的压力和恐惧，对于有几分勇气的人来说，并不是什么了不起的壮举；而要消除多方面的压力和 恐惧，在进退维谷的境遇中，以全部的生命的力量向险恶的势力抗争，就显得格外难能可贵。倘 若面对无法抗衡的力量的威胁，直到生命的最后时刻，仍能够镇定自若地去发现和体味鲜有的快 乐，则显现着一种真正强悍和超然的英雄本色。 任何一种有价值的追求无不是一种风险的代偿物，因而，对于风险的真正体验也就是对于生 命本质的深刻认同。对于命运的任何一种抗争都不可能是一劳永逸的。因为害怕困难和危险而放 弃行动，这只能说明生命力量的懦弱；而当困难和危险真正降临的时候，除了本能的求生欲望之 外，还能清醒地感觉现实的境遇，在漫长的压抑和恐惧感的煎熬中，抓住生命的树枝，使全部抗 争的可能性都得到充分的证明，这才是生命意义的积极写照。

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碧时空-考研就业周刊 成 功 从 第 十 八 次 失 败 开 始………………… “先介绍一下自己吧”！又是老套，每家公司的招聘人员都好像例行公事一样。我强打精神从大学说起，又谈了些工作经历，然后挤出一次微笑看着面试官，心想：该问问题了吧？

这已是我到第十八家公司参加面试。北京工作机会多，但竞争激烈，一个好职位往往有几十人来竞聘。在吃了一次次“闭门羹”后，我仍旧每天不倦地挤公车、找工作，当我被第十八家公司拒之门外时，我心灰意冷了。。夜里，我辗转难眠，心想：自己是重点大学毕业，，英语流利，外形不算差，究竟是哪个环节出了问题？冥思苦想后我终于得出答案：自己觉得找工作易如反掌，其实面临着众多应聘者的竞争，因此必须调整自傲的心态。

我于是从以下几个方面入手。首先把简历改头换面。原有的简历平铺直叙，体现不出优势。我于是将自己的工作经验按时间顺序一一列出，让人一目了然。联系方式写在最显眼位置，然后在简历右上角贴上了自己得意的“玉照”。接下来我又穿梭于大大小小的招聘会，投递出大约３０份简历。我还在网上投简历，看到合适的职位，就投上一份。投之前，我会认真给公司写封短信，谈谈对公司的看法、建议以及发展设想，以期给对方留下深刻印象。“凡事预则立，不预则废”，由于积极准备，我赢得了许多面试机会。汲取以往求职失败的经历，我深知面试时千万不能迟到，衣着要得体，到公司就算等上两个小时，也要面带微笑（没准这是公司变相地考察应聘者的忍耐力）。见到招聘人员尤其是年龄比自己大的，一定要讲礼貌。在谈工资之前，要认真了解市场行情，慎开“金口”。每每从一家公司走出来，我感觉都是打了一场硬仗。

几轮面试过后，同时有３家公司向我抛出“橄榄枝”，特别是一家大型电信运营公司的副总裁助理这个职位，我非常心仪。面试那天，我穿上职业套装，略施粉黛，提前半个小时来到公司敬候。当被前任助理领到副总裁办公室时，我顿时心跳加速，可能是太想得到这份工作吧。当让我读一篇英文时，手竟有些发抖，不过由于基本功扎实，还是顺利过关。接着对方问我对这个职位的看法，我当时没有深思熟虑，顺嘴说想多了解业务的事，谋求将来做到更高的职位。没想到就是因为这句话让我失去了这份工作，对方以“阅历浅薄、有野心”将我淘汰。“吃一堑，长一智”，在以后的面试过程中，我都小心翼翼地从公司的角度来考虑问题、回答问题。一个月后，我终于被一家马来西亚的电脑服务公司录用了。

说句实话，当被第十八家公司拒绝时，我真有想放弃的念头。现在我才真正明白“坚持就是胜利”这句老话，做任何事情也许再坚持几分钟，成功女神就会眷顾你。

毕业生求职经验谈 就这样走进了外国名企

案例1：WING：别忘了把杯子拿走

2005年大学毕业后进入运通公司

应聘过程：和往年校园招聘会一样，企业在校园刚设展位，立刻被蜂拥而上的学生围得水泄不通，可粥少僧多，能顺利签约的学生还是少数之又少。我很识时务的避开竞争激烈时期，毕业前一个月从网上查到运通公司的联系方式，就直接打电话过去询问招聘事宜，随后接到应聘通知。我倒是没有碰到知名企业招聘中常见的智力测试，古怪的测验，考官也没有刁难，我们谈到了我获优秀的毕业论文，考官问了一些关于财务的问题，我逐渐进入了状态，我想是时候推荐自己了，我强调了自己在电脑软件方面的能力、自学的法语，并不失时机展示了流利的英语。所谓“于细微处见精神”，在关键时候我不得不学会察言观色，小心翼翼，走的时候把用过的水杯带走，挪开的椅子放回原处，开关门声音尽量小。因为，说不定就是这样的小细节成就或者毁掉我的运通之路，还有最要紧的，就是一定要大方得体，心态平和。这

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些都是我之前兵败宝洁得出的经验教训，我之前参加过宝洁的面试，冲到了最后一关就是因为紧张影响了发挥而功亏一篑，所以我想告诉那些准备应聘的人要镇静冷静再冷静。走的时候，我看到考官们表情都比较满意，心里就有底了，果然面试过后几天，我就接到了录取通知。

经验之谈：在面试时我体会最深的就是一定要真诚，真诚对待考官，个人能力和素质，性格，兴趣爱好等要如实回答。在面试中我遇到回答不上来的问题，虽然有点尴尬，但我还是坦白告诉考官我不会，毕竟每个人都有自己的弱项，这样才有继续学习的必要，考官都是久经考场风云，练就火眼金睛，所以千万不要不懂装懂，被打出原形那才是最糗的事。 案例2：Fiona：我是一头有创意的小黄牛 华南理工大学毕业 现任IBM硬件产品销售

应聘过程：我是看了IBM公司在学校的招聘，在网上发过去自己的简历，接下来就是按部就班的笔试面试。IBM在学生中口碑很好，大家都知道这家公司的要求很高，被选上的可能性很少。我一开始也是抱着试试看的心态，所以很平和，也没有特别的准备。笔试很难，好多智力题，而且量也很大，都是英文。虽然我的英文很好，但是时间很紧，很多没有把握。出乎意料的是，很快我接到了面试通知。我一下子自信起来，明白对自己来说难的东西，对别人同样也是很难的。于是我开始正式准备第二轮的考试，这次有了压力和目标，所以不免紧张。不过我也有自己的优势，我是华南理工的硕士，学历上有优势，而且在学校里面，我参加了很多社会活动和项目，跟外面的人有很多合作，所以积累了在压力面前沉着应对的能力，把握时间的能力，协调水平和团队精神。IBM是一个讲究创新的公司，我需要告诉考官我对这个理念的理解，因此在面试时，我大胆地用了一句介绍“我是一头有创意的小黄牛，踏踏实实，但又不迂腐，固守陈规”，把我对IBM的独特感受和自己定位融合在一起。后来我想想，我之所以能进入IBM，也许很大程度是因为我这句话打动了考官吧。

经验之谈：我觉得大学生在应聘时要注意自己的性格是否和企业文化相适应，IBM的企业原则是诚信负责，创新为要，成就客户，因此，在应聘IBM之前就要看自己是否是一个热爱生活、积极进取、勇于创新的人，看自己是否具备了基本的素质和能力，比如英文水平，专业水平。另外，在面试的时候要注意自己的言行举止，冷静和沉着。考官都有丰富的阅历，他们能从细节中看出一个人的品质。

案例3：李海棠：做事要有持续冲劲

2003年中山大学工商管理专业毕业后进入广州百事可乐饮料有限公司

应聘过程：我喜欢可乐的味道，喜欢留在唇齿的余香。当然选择百事可乐并不只是为了喝可乐，而是想加入这家500强企业，接受国际强势品牌的历练。不过，这可不是像喝一瓶可乐那样容易。我是在百事的校园招聘会上投递简历，通过一番笔试后，终于接到百事面试的通知。我是在百事的校园招聘会上投递简历，通过一番笔试后，终于接到百事面试的通知。面试我们的是百事、七喜、美年达的三个品牌经理，面试方式是小组讨论，讨论百事公司的历史、目前市场的竞争势态、百事品牌的发展策略、市场营销方法以及办公室哲学等。主考官首先将我们几十位应聘者分成几个小组。我所在的组一共8个人。大家的教育背景不同，有研究生、MBA学员、海外归国人员，当然也有本科，像我，不过这并不重要，现在大家都在一个水平线上。小组讨论比起孤身作战显然要好得多，也来得自然。主考官们都很亲切，一直鼓励我们自由发挥，各抒己见。我们这一组讨论得非常激烈，最后大家竟都有点脸红耳赤了，时间也足足超过2个小时。后来我拿到了百事的入场券，当时面试我的主考官也成了我的上司。在后来的接触中，我终于了解到，百事之所以选择我的理由，主要还在于我做事有持续的冲劲，很符合百事对员工素质的要求。

经验之谈：生活、工作中不断追求美好的事物，以最大的冲劲去实现理想，这就是百事品牌精神之精髓，百事员工素质之美。

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碧时空-考研就业周刊

交通警察站在一辆汽车旁，他对司机说：“我应对你处以罚款，要知道，这条街道上的车辆只能单向行驶。”“那么，我现在就把车掉头。”“这里禁止掉头。”那我就把车停在这里。”“这里严禁停车。”“那么，你出个价吧，如果不低，这辆车就归您了。” 在河滩的桥底下，有几个讨饭的在闲聊。 “最近米和油都大大地涨了价，城里人都在发愁呢。” “好像是这样，真可怜??” “比起他们来，还是咱们好过，一不用买米，二不用买油。” “是的，是的。谁也不用出房租??真好过。” 这时，其中的一个赶紧用手捂住嘴：“嘘，小声点，要是让人听见，他们都想当乞丐了。” 卓伏柯瑟夫是古希腊艺术家，一次他画的一串葡萄逼真极了，引来了四面八方的鸟争相啄食，另一个艺术家巴拉西说，“我力求超过你！” 不久，他就把自己的画拿到卓伏柯瑟夫面前，卓伏柯瑟夫只是想看巴拉西手中的画，着急地喊道：“快点拿开画上的布帘，我想看看你的画！” “看吧！可我画的就是布帘呀！” “你超过了我！”卓伏柯瑟夫说，“我欺骗的仅仅是飞鸟，而你欺骗的是艺术家！” 阿比和阿弟是一对臭气相投的朋友，两个人都十分吝啬， 一日，阿比过生日，阿弟便拿了一个鸡蛋前往拜寿说： 「老哥哥生日，我送上一只肥鸡祝寿，只是稍嫌嫩了一点。」 阿比不发一言的收下了，不久，轮到阿弟过生日， 阿比如法炮制，砍了几根竹子，扛来给阿弟祝寿说： 「贤弟今天大寿，愚兄送上几斤竹笋，只是老了一点。」 一个战俘得了一种病，左手被截掉了。他请求敌人把他的左手送回他的祖国，对方很感动，就照做了。 不久，他的右手也被截掉了，他再次请求将右手送回祖国，获得批准。 再后来，他的左腿也被截掉了，当他要求把腿送回祖国时却遭到拒绝。 战俘问：“为什么前两次可以，这次不行？” 对方很郑重地说：“我们怀疑你是在分期分批地逃跑。” 某处逮住了一个外星人。 北京科学家说：“我们应该先研究他的生活习性。” 上海科学家说：“我们应该先解剖他，看看他的内部结构。” 广东科学家说：“还是先尝尝是什么味的吧。” 返回 - 28 -

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