故都的秋课堂练习

故都的秋

一、选择题

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进________，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的________。

②“六部委”联合开展环保专项________行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期________。

③我不能说我不珍重这些荣誉，________我承认它很有价值，________我从来不曾为追求这些荣誉而工作。

A．典型／典范整治／整顿虽然／但是 B．典范／典型整理／整改虽然／不过 C．典型／典范整治／整改并且／不过 D．典范／典型整理／整顿并且／但是

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①在市场经济快速发展的今天，企业经营________、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。

②诸如“艾滋病”“非典”这样的重大疾病的蔓延，将会引起社会________，各级政府必须高度重视，严密监控。

③近年来我国煤碳企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大的损失，有关责任人必须对此进行________，深刻认识问题的严重性。

A．理念 震荡 反省 B．观念 振荡 反思 C．观念 振荡 反省 D．理念 震荡 反思 3.下列字形全对的一项是

A．澎胀 摇曳 蠕动 脂肪 B．篱笆 饿殍 咆哮 曙光 C．疲备 辩别 莴巨 国库卷 D．黯淡 惬意 峭璧 闪铄

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4.下列关于郁达夫的说法，有误的一项是

A．郁达夫（1898～1945）现代作家，浙江省富阳县人。1922年，他与郭沫若、田汉等组织了“创造社”。

B．由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫由上海迁至杭州，并写了这篇《故都的秋》。

C．在杭州期间，郁达夫曾用了很多时间去静对山水，就是想排遣现实带给他的失落、苦闷。

D．郁达夫曾写过名作《沉沦》《边城》《春风沉醉的晚上》等。 5.下列有关《故都的秋》的主旨分析，不恰当的一项是

A．本文通过对北平秋色的描写，赞颂了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情。

B．本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了作者热爱自然的真情。

C．《故都的秋》流露出作者深远的忧思和孤独。 D．《故都的秋》也流露出作者忧虑、冷落的情怀。

6.课文中“廿四桥的明月”出自杜牧《寄扬州韩绰判官》，原诗四句的合理语序是

①二十四桥月明夜 ②秋尽江南草未凋 ③玉人何处教吹箫 ④青山隐隐水迢迢

A．④①②③ B．①③④② C．②④①③ D．④②①③ 7.填入下面句子画线处最恰当的一项是

秋并不是名花，也并不是美酒，那是一种 。 A.花酒兼有姿态 B.非花非酒的意境 C.色香俱佳的滋味 D.半开半醉的状态 8.下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是

A．郁达夫，原名郁文，浙江省富阳县人，现代著名小说家、散文家。 B．1922年，他从日本回国，参与组织“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。

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C．他的主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一个弱女子》等。

D．散文《故都的秋》、《茫茫夜》等，情景交融，文笔优美，自成一家。

9.下列各句没有语病的一项是

A．我们都曾见过一对儿西装革履烫发旗袍的，在公园的角落，绿阴下的长椅上，悄悄儿说话。

B．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。

C．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的一个零头。

D．只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。 10.依次填入下面横线处，最恰当的一项是

和煦的阳光融化了小河的薄冰，唤醒了冬眠的小草，____________，使人们又一次惊异于造化的神功了。

小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，____________，造化的神功又一次使人们惊异了。阳光融化了冰河，细雨润泽了山色，________________，造化的神功又一次使人们惊异了。

①春风吹绿了柳枝 ②春风把柳枝吹绿 ③柳树被春风吹绿 A．①②③ B．②③① C．③①② D．①③②

11.作者写对故都之秋的怀念时，重点描写了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜，只是一笔带过。这样写的原因是

A．作者想“饱尝”这故都的秋味，所以想做一个北平人，深入地体验、品尝。

B．“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都之秋的特点，没有秋味。 C．选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清”、“静”、“悲凉”的特点，符合作者要表达的思想。

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D．作者没去过陶然亭，所以不知道那里的景色如何。 12.下列表达与原文最一致的一句是

A．秋天，无论是什么地方的秋天，都是好的。

B．可是啊，北国的秋，却来得特别地清，特别地静，特别地悲凉。 C．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

D．不逢北国之秋，已经有十年了。

13.关于这篇课文，下列理解错误的是

A．本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境。

B．作者将苦涩的品味与生动的景物描写有机地融合在一起，创造出一种特殊的神韵。

C．当时的社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影，以致对故都清秋“品味”夹杂着一丝苦涩。

D．郁达夫认为文学创作“是作家的自叙传”。因此他的小说大多表现了青年成长的苦闷。这篇散文也表达了作者悲凉愁苦的沉闷心态。

14.下列修辞方法与其他三句不同的是

A．北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 B．天又晴了，太阳又露出脸来了。

C．灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点落寞。

D．比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

15.填入下面句子横线处的句子，与上句衔接最恰当的一句是

我热爱西北，向往西北，我梦想有一天，亲手建设一个绿树成阴、青草依依的新西北。我再站在黄河母亲雕像前时，会更自豪，________。

A．因为如果不反哺母亲河，黄河又用什么来滋养我们呢？ B．因为不仅黄河滋养了我们，我们也在反哺母亲河。 C．因为如果不是黄河滋养了我们，我们又怎能反哺母亲河呢？

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D．因为我们也在反哺母亲河，不仅黄河滋养了我们。 16.下列词语中，有两个错别字的一组是 A．宏扬 微言大义 端详 受益匪浅 B．嘉奖 内含丰富 弥望 世态炎凉 C．遗憾 洞幽烛微 芜杂 闷心自问 D．诠释 克敌致胜 辍学 始作勇者

17.根据语境，为下列句子排序正确的一组是

在南方每年到了秋天，总要想起________，________，________，________，潭柘寺的钟声。

①西山的虫唱 ②玉泉的月夜

③钓鱼台的柳影 ④陶然亭的芦花 A．①②④③ B．①②③④ C．③④①② D．④③①②

答案

1.C

【详解】：此题考查同义词和虚词使用的辨析能力。“典型”具有代表性的人物或事件；“典范”可以作为学习、仿效标准的人或事物。“整治”整理、修理，为了管束、惩罚、打击等，使吃苦头，进行某项工作；“整顿”指使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）；“整理”使有条理秩序，收拾；“整改”整顿并改革。“虽然／但是”表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立；“不过”用在后半句的开头，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是”相同；“并且”用在两个动词或动词性的词组之间，表示两个动作同时或先后进行，

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