昭通市实验小学2011年秋季学期三年级语文期末测试卷 - 图文

????????????????密????封????线?????????????? 班次： 姓名： 学号： 昭通市实验小学2011年秋季学期三年级语文期末检测卷 题号 得分 阅卷 一 二 三 四 五 六 七 总分 ３、我们这里过端午节，（ ）要吃粽子，（ ）要赛龙舟，热闹极了。 ４、（ ）刘伯承有坚强的意志，（ ）沃克医生称他为军神。 ５、（ ）勾践打了败仗，（ ）他并没有忘记报仇雪恨。 六、按要求改写句子。10% 1、激动的小英微笑着走下讲台。（缩句） 2 、花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） 3、拉萨的天空蓝。（改成比喻句） 4、一场倾盆大雨冲毁了小木屋。（改成把字句） 5、 一群 高高兴兴 堆雪人 孩子 地 在雪地里 （连词成句） 七、把下列句子按一定顺序排列起来，在括号里填上序号。5% （ ）挖了一会儿，它伏下去，再用它后面的爪子挖。 （ ）我隐约看见一只大海龟随着波浪，慢慢地向海边划来。 （ ）坑挖好了，它就安安静静伏在坑里下蛋。 （ ）大海龟在沙滩上选定了地方以后，低下头，用前爪挖沙子。 （ ）它东瞧瞧，西望望，见没什么动静，便爬上了沙滩。 一、看拼音，写词语。10% xǐ xùn xìn xīn yìng chan xiào guǒ ( ) ( ) ( ) ( ) jīng tāo pāi àn mù bù xiá jiē w? xīn cháng dǎn ( ) ( ) ( ) 二、在下列多音字正确的读音下画“——”。6% 地壳(k? qiào) 乐曲(yua la) 丢三落四(lu? là) ．．．心脏(zāng zàng) 干活( gàn gān ) 亲密无间(jiān jiàn) ．．．三、组词。10% 愉（ ）绵（ ）既（ ）低（ ）期（ ） 偷（ ）棉（ ）即（ ）抵（ ）欺（ ） 四、补充成语。6% （ ）风（ ）雨 美（ ）美（ ） 鸡（ ）狗（ ） （ ）马一（ ） （ ）海无（ ） 心（ ）神（ ） 五、选择恰当的词语填在括号里。5% 激烈 强烈 1、一天，稻田里发生了（ ）的争吵。 2、正午的太阳光十分（ ）。 因为??所以?? 虽然??但是?? 不仅??还?? 八、根据课文内容填空。10% 1、《小露珠》这篇课文中，小青蛙说小露珠像 那么闪亮，小蟋蟀说小露珠像 那么透明，小蝴蝶说小露珠 像 那么圆润。 2、孟子说：“老吾老以及人之老， 。” 3、《山行》的作者是 代诗人 ，“停车坐爱枫林晚”一句中“坐”的意思是 ，接在这一句后面的诗句是 ： “ 。” 4、《古今贤文?劝学篇（上）》说：“若使年华虚度过 。”这是告诉我们要珍惜时间；“ ， 事非经过不知难。”这是告诉我们要努力读书。 九、阅读短文，完成文后练习。13% 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑(biān jí)部向一位小学女教师约稿，（希望 盼望）得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上（描画 绘画）起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 这是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑(hu?)不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，????????????????密????封????线?????????????? 因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色,又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有（非凡 平凡）的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予(jíyǔ)，而且还有精神上的支持，诸(zhū)如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估(gū)计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、仿照例子再写三个词语。3% 粘乎乎： 、 、 。 2、划掉括号里不恰当的词语。3% 3、请给第六自然段加上标点符号。2% 4、面对小道格拉斯画的这只手，你可能说：“这是 的手，因为 。”2% 5、小道格拉斯为什么要感谢这只手？3% ????????????????密????封????线?????????????? 班次： 姓名： 学号： 十、习作。25% 1、小华今天下午要到医院拔牙，他打算今早向刘老师请假，请你替他写张请假条。5% 2、读了《他要感谢那只手》，你是否也想到了你身边要感谢的人？这个人也许是你的爸爸、妈妈，也许是你的朋友，也许是你的老师或同学，是一件什么事让你想感谢他？写出来，让我们一起来分享吧！请先把题目补充完整，再写一篇习作。20% ，我感谢你 ????????????????密????封????线??????????????

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