大学生对同性恋态度的调查问卷
更新时间:2024-06-12 17:04:01 阅读量: 综合文库 文档下载
大学生对同性恋态度的调查问卷
指导语:如今,“同性恋”这一词语被许多大学生熟知和提起,“同性恋”也日益成为大家关注的社会现象。在此,我们希望通过这份问卷了解大学生对同性恋的看法及其态度,请您根据自身情况,在下列选项中选出与自身情况相符的情况。请记住答案没有对错之分,不必思考太长时间,您的回答只作为研究之用,我们会为您保密。您的回答代表了一种社会意见,非常感谢您的参与,谢谢!
性别:___ 年级:___ 专业所属类别: 社会人文 理工医学
1、 你对同性恋了解吗?
A、了解并且关注 B、略知一二 C、完全不了解
2、 你是通过什么途径了解到“同性恋”这个词的?
A、电视、报纸等媒体 B、在校园里得获得信息 C、其他
3、 你认为同性恋是:
A、一种变态的、扭曲的心理 B、一种正常的感情选择 C、一种危害社会的行为,是罪恶的
4、 你认为自己的思想观念:
A、较为开放 B、中间 C、较为传统
5、 在你的眼中,男性同性恋就是“娘娘腔”,女性同性恋就是“假小子”: A、是这样的 B、不是这样的 C、不知道
6、 你是否认为同性恋是由遗传基因决定的? A、是这样的 B、不是这样的 C、不知道
7、 在一些欧美国家,已经承认同性恋,并且同性婚姻已经合法化,你对此: A、支持、本应该如此 B、反对,非常抵触 C、不知道,无所谓
8、 你认为同性相爱是否可以得到幸福? A、可以的 B、不会 C、不知道
9、 看到一些明星公开承认是同性恋(如蔡康永),你觉得: A、非常勇敢、认可 B、哗众取宠、反对 C、不知道
10、如果可以,你是否愿意与同性恋者成为朋友? A、非常愿意 B、非常排斥 C、不知道
11、你是否认为同性恋者与艾滋病有着极高的相关? A、是这样的 B、不是这样的 C、不知道
12、你是否认为社会存在着对同性恋的歧视和偏见: A、是的,存在 B、不是的,不存在 C、不知道
13、你认为同性恋者不被接纳的主要原因是:
A、同性恋者自身品行不良 B、社会传统因素 C、不知道
14、您认为同性恋者需要通过医理治疗和心理辅导重返正常性倾向吗? A、是的,非常需要 B、不需要 C、不知道
15、如果有机会参加消除社会对同性恋的歧视和偏见的活动,你是否愿意: A、非常愿意 B、不愿意 C、不知道
正在阅读:
大学生对同性恋态度的调查问卷06-12
如何构建高效课堂教学模式12-18
2014年生猪养殖业分析报告06-16
新员工入职培训试题06-11
党员党性分析材料02-17
BIM应用培训心得体会范文(精选3篇)09-07
中级财务会计 借款费用练习及答案09-11
励志名人03-10
病案质量控制小组活动记录12-31
电缆故障闪测仪操作方法11-04
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 问卷
- 同性恋
- 态度
- 调查
- 大学生
- 最新AS9100D:2016全套文件(手册+程序文件+表单共475页) - 图文
- 2014年贵州省米粮学校化学中考模拟试题(含答案和详细解析)
- 绿色经济与深化体制改革 课程的考试
- 信息化在高职院校课堂教学中的应用效果研究
- 评卷老师对二级建造师考生的忠告
- 【食品欺诈预防管理程序】ISO22000 2018年食品安全管理体系审核
- 山洪灾害风险区的划分研究
- 四大名著小说与电视剧开头结尾的整理比较
- 中国石油天然气集团公司基层党支部工作条例
- 牧童短笛—欣赏教学设计 - 图文
- 2018年秋季八年级英语上册Unit6GowithTransportationLesson34Fly
- 《囚绿记》公开课教案
- 浅论附带民事诉讼中的精神损害赔偿
- 参观考察沂蒙革命纪念馆和莱芜战役纪念馆
- 发现式教学法应用于新课标教材教学的实践与反思-教育文档
- 太原市南内环框构桥顶进施工技术
- 变电站设计
- XXX局关于开展“小金库”全面复查工作的报告
- 余热回收可研
- 2.3 用公式法求解一元二次方程教学设计