讲学稿-第3章 维持生命之气-氧气 复习课

初三化学讲学稿——第3章维持生命之气-氧气九年级____班姓名_________ 第3章维持生命之气-氧气复习课

【学习目标】复习第3章相关内容

【学习重点】1.氧气的化学变化、物理性质

2.化反应和化合反应、分解反应的概念

3.实验室制取氧气的反应原理.实验装置.实验操作

4.元素

【学习内容】

一. 氧气的化学变化、氧气的物理性质。

二. 反应类型。

三. 实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理和操作方法，催化剂的概念及催化作用。

四.实验室用氯酸钾和高锰酸钾制取氧气的反应原理和操作方法。

五. 燃烧的条件和灭火原理。

六. 爆炸、缓慢氧化与自燃、安全与自救。

七. 元素概念的建立；元素符号及意义。

八. 物质的分类，单质.化合物.氧化物的概念。

【课堂反馈】

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【复习题】

1.下列关于氧气用途的叙述，错误的是( )

A.用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量

B.氧炔焰用来焊接或切割金属

C.液氧制成炸药，用来开山采矿

D.液氧可用作宇宙火箭的燃料

2.下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是( )

3.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是( )

①向上排空气法②向下排空气法③排水法

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

4.实验室用加热双氧水的方法制氧气时,若没有加催化剂,其结果是( )

A.不影响化学反应速率

B.反应速率相对较慢，产生的氧气与理论产量相等

C.不能产生氧气

D.反应速率相对较慢，产生的氧气比理论产量少

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初三化学讲学稿——第3章 维持生命之气-氧气 九年级____班 姓名_________

16 5.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是 ( )

6.炒菜时，锅内油太热不慎着火，最简易有效的灭火方法是

( ) A.立即用水烧灭

B.用沙子撒入锅内，隔绝空气

C.用扇子扇灭

D.盖上锅盖、移开火源

7.下列措施中，符合易燃易爆炸物的安全要求的是 ( )

A.为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来

B.为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送

C.只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟

D.生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置

8.与元素的化学性质关系密切的是原子的

( ) A.核内中子数 B.电子层数 C.质子数 D.最外层电子数

9.某药品说明书上标明：本品每克含碘150mg 、镁65mg 。这里的碘、锌是指

( ) A.原子 B.分子 C.元素 D.离子

10.通常情况下，氨气（NH 3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，

形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。下图是实验室常用的装置。请回答下列问题。

（1）实验室制取氨气的发生装置，可选用 （填装置编号）；

（2）收集氨气，应采用的装置为 （填装置编号）；

（3）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用__________（填物质名称）吸收。最好选用下列_______装置吸收，理由是_________________________。

【教学体会及注意事项】

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