重庆八中2012届高三下学期第一次月考(生物)
更新时间:2024-01-03 01:13:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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高2012级高三(下)第一次月考生物试题
1.下列关于植物的水分代谢和矿质营养相关叙述正确的是
A.检测正常叶片中某矿质元素的含量可确定其是否为必需元素 B.植物缺钾,会导致其幼叶首先出现缺素症状
C.在白天和夜晚,小麦细胞的呼吸作用强度不同导致其吸水量不同 D.蒸腾作用的强弱影响植物对水分的吸收和运输 2.下列关于病毒的说法正确的是
A.吞噬细胞对病毒处理后,将其直接呈递给B细胞 B.效应B细胞能特异性识别病毒
C.病毒以二分裂的方式完成增殖,其遗传物质是DNA和RNA
D.人体感染病毒后,往往需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消灭 3.下列描述正确的是
A.植物的顶端优势、茎的背地性现象,都说明生长素对植物生长的作用具有两重性
B.番茄植株开花授粉后,用一定浓度的生长素类似物溶液涂在雌蕊柱头上,所结果实无籽 C.施用农家肥后,保持土壤疏松,可以提高土壤可利用氮素的含量 D.不同浓度的生长素溶液对相同器官的作用效果不可能相同
4.下图表示高等动物体内血糖调节的部分图解,a、b表示参与血糖调节的两种激素。下列说法正确的是
A.a是胰岛素,b是胰高血糖素或肾上腺素
B.除①②途径外,胰岛还可受到下丘脑发出的相关神经的支配 C.若血糖升高,则可通过⑥过程促进肝糖元的分解,从而降低血糖 D.如果右图中受体结构被破坏,增加a激素的含量仍可正常调节血糖
5.下图表示哺乳动物细胞进行的一系列生理过程,①②为一个细胞周期,③为细胞分化过程,下列分析不正确的是
A.①过程发生了染色单体的形成和染色体数目的加倍
B.X物质的形成可体现细胞中的不同生物膜在功能上的联系 C.③过程发生在生物体的整个生命进程中
D.在观察有丝分裂时,处于①过程的细胞远多于处于②过程的细胞
30.随着大棚种植在农业生产上的推广应用,有些农民利用大棚种植的,有时较正常播种时间提早1-2月,将玉米和大豆种子间行播种下去,这样收获的玉米和大豆可提前上市,带来可观的经济收入。下图为夏初晴朗天气下所获得的玉米一昼夜氧气吸收、释放量的变化曲线。据图分析回答:
(1)玉米种子播种下去,萌发初期,种子内还原性糖的含量将 。
(2)与大豆相比,玉米叶片细胞中含有叶绿体的特殊细胞是 ,当大棚中CO2含量降低时,生长最先受到影响的生物是 。
(3)F点时,玉米植株的光合作用强度 (填>或<或=)呼吸作用强度;与E点相比,F点淀粉的含量 (填高或低)。
(4)某一细胞叶绿体所合成的葡萄糖要供给该细胞自身有氧呼吸消耗,运输过程中至少要穿过 层生物膜。
(5)将玉米、大豆间行种植,不但可增强棚内的光能利用率,且当收割后,大豆的根、茎、叶还可作为绿肥,尤其可增加棚内土壤中 (元素)的含量,土壤中的 (生物)也可以通过其独特作用增加土壤中该元素的含量。
(6)如果土壤中长期缺乏Mg2+,则图示中E点向 (填上移或下移或不移)。 31.请回答下列与动物代谢和调节相关的问题: Ⅰ.请回答下列与动物代谢相关的问题:
(1)对于正常人体而言,当糖类、脂肪都出现供能不足的时候,氨基酸的分解代谢途径会 ;当糖和脂肪供能充足的时候, 增加时也会导致该代谢过程加强。 (2)食物中的脂肪经消化后的产物以 方式被小肠上皮细胞吸收,大部分再度合成脂肪随血液运输。肥胖者节食减肥也容易出现低血糖昏迷的现象,从糖与脂肪代谢的关系上阐明这一现象出现的原因 。
(3)糖尿病患者总是感觉饥饿而多食,因为细胞内 供应不足,虽然多食患者仍然消瘦,原因是 的分解加强。
Ⅱ.利用下图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验,分析回答有关问题:
(1)要检测反射弧是否完整和正常,可在A、B、C三处中的_________处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。 (2)用电极刺激①处,如果观察到肌肉收缩,并在 处测到电位变化,则证明兴奋在神经纤维上双向传导;用电极刺激②处,在③处没有测到电位变化,再用电极刺激③处,在②处测到电位变化,则证明 。
(3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为I、Ⅱ两组。将该药物涂在I组材料的_________(填标号或字母)处,然后在B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的__________(填标号或字母)处,然后在B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。实验结果显示,该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递。如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响,那么可能是作用于图乙中的 (填标号或字母)处。 答案
1-5DDCBA 30.(1)增加 (2)维管束鞘细胞 大豆 (3)> 高 (4)2 (5)N 圆褐固氮菌(自身固氮菌、固氮蓝藻) (6) 上移
31.Ⅰ(1)加强 氨基酸摄入量 (2)自由扩散 脂肪不能大量转化为糖 (3)能量 非糖物质(或脂肪\\蛋白质) Ⅱ(1)B (2)② 兴奋在突触处单向传导 (3)①(②或③均可) C ⑦ 版权所有:高考资源网(www.ks5u.com)
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