班主任经验交流发言稿

班主任经验交流发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持与帮助。今天在此发言，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。

众所周知，班主任工作是非常辛苦和琐碎的，班主任不但要教好所任教的学科，还要使所带的班级具有良好的班风，使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出就不会有收获，所以当我接任八年级162班时，我已做好了吃苦的准备。 一、建立、健全班级制度，赏罚分明，人人平等

没有规矩，不成方圆，所以一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。开学初，召开班干部会议，总结与反思上学期存在的问题，结合中学生日常行为规范，特制订一份班规，通过全班学习并张贴在公示栏，时刻提醒学生遵守规则，同时我也建立了相应的奖励机制，在班级中设立了进步奖、优秀奖。用加减操行分来执行班规，每月评选一次，并以黑板报的形式公布“月冠军”、“优秀者”“合格者”和“待努力者”，“月冠军”会的到本子或笔等小礼物，“待合格者”就帮着倒垃圾或搬水。通过一次次总结，让学生清楚自己和同学的差距。

二、细化责任，强化班级管理

光靠大的制度去约束学生是远远不够的,学生毕竟自觉性差,难免会违反制度，作为班主任，我会时刻提醒。当他违反制度的时候,首先让他去找违反了班规中的哪一条,为什么会违反,以后怎么做.这样有那么几个同学违反纪律下来,每位同学违纪的情况都不一样,我就把这些情况整理，或将扣分单展示给全班同学看，在班上开展一次讨论会,让他们更加明确该干什么，不该干什么，借此机会，让他们明白团队精神的重要性，从而加强班级凝聚力。

学习方面： 开学初，让学生们准备一个小笔记本，专门用来写日计划和日总结，每周我会统一检查并写出评语，后来就改成随机抽查，查出没有完成的，会相应的扣除操行分，长期以来，就培养了学生的自主规划能力；第二，从开学至今，一直培养学生提前学习的习惯，中午和晚自习前提前半小时进入教室，复习生物地理，给每一个想学习的同学一个良好的环境，同时也杜绝了一些不良行为的发生。

卫生方面： 卫生方面我分教室、走廊、楼梯和卫生区四个部分，每部份都明确到人，打扫教室的学生打扫完以后，每个学生负责自己的桌底，如果哪个地方出现有垃圾的情况,就责令他拾起或打扫干净,光说还不行,一定要贯彻到底,学生在心中就知道地上有垃圾是不行的,所以现在只要我一走进教室,眼睛往地上一看,每一位学生就知道我要干什么了,久而久之,地上的垃圾逐渐减少了；排桌子也是一样,规定好哪一组靠哪条线,只要没有摆好的就让他摆好。卫生区来往的学生较多，洗碗槽中的剩饭也多，所以上个学期，我亲自带领几名

学生把阴沟狠狠得清扫了几次，学生也就没再与我抱怨打扫不干净。在这个学期，我直接把卫生区分段分给四个学生，就没有出现偷懒或推卸责任的现象，并且效果也蛮好的。

纪律方面： 直接把任务分给纪律委员、值周生和体育委员，我也会随堂检查，每周及时通报每天发生的事情。对于一些特殊的学生，我直接在台历上记载他们的行为，并放在我桌面显眼的地方，让他们可以看到，这样的话，慢慢的就发现不需要给他特殊记载了。 三、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。

思想工作的开展也是有必要的,发现问题较大的学生,我会抽时间与他们谈，帮助他们解决心理问题,教育他们,并叫可信任的学生帮我观察；平时休息的时候，我会随意的走到学生中去，谈一些他们感兴趣的事情，在与他们的交流中拉近彼此的距离，获得一些意想不到的收获；对于学困生或贫困生，我会以鼓励为主,通过交流关心他们的学习与成长。同时我还会与科任老师交流,了解学生的更多动态，防范于未然。

总之，我们工作的对象是一群有思想、有情感的学生。尊重他

们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，那么我们的工作就一定能唤醒学生的心灵，促使每一个学生健康快乐的成长，这便是我们的收获。在这半年多年的班主任工作实践中，我成功过，也失败过，我笑过，也沮丧过；在这荣与辱、笑与泪的融合中，我深深地体会到班主任的乐趣和艰辛。为了孩子们纯真的笑脸，为了花儿开得更加灿烂，我将接受挑战，为教育事业创造一个更加崭新的明天。谢谢大家的聆听。

2014年5月20日

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