新人教版数学一年级上册课课练 - 图文

第一单元 准备课

1、数一数

年班 姓名

一、 我能数得准。

（ ）只 （ ）只

（ ）只

（ ）只 （ ）只

二、 我能连得对。

① ② ③ ④ ⑤

⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

三﹑我能圈得对。

4 3 5 6

四、我能画得好。

五、 我能涂得美。(按数涂色.)

4 7 3

5 2 9

六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）

2、比多少

一、 仔仔细细比。 1﹑

（ ）和（ ）同样多。

2﹑

（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 3﹑

比 （ ）。 比 （ ）。

二、 认认真真数。

一共有（ ）个图形， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个，（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。 三、 轻轻松松画。

1、 在最多的下面画 ，在最少的下面画 。

2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。

3、画 比 多2个。 4、画 和 同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？

第二单元 位置

1、上、下、前、后

一、填空。(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、

（1）小鸟在小狗的（ ）面。 （2）小狗在小老鼠的（ ）面。 （3）小老鼠在小狗的（ ）面。 2、 小朋友，我家在8号门的

左边，请帮我找一找，应 是第（ ）号门。

3、

（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。

（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。 （3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。 4、

（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走. 5、读一读，想一想，再在（ ）里填出她们的名字。 小敏住在小英楼下，

小英住在小兰楼下， （ ）住在一楼 （ ）在最下面， （ ）住在二楼 （ ）在最上面。 （ ）住在三楼

2、左、右

1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。

火车站

有两种走法：

（1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。 （2）还可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。 2、

上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。

小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法

1、 1 5的认识 年班 姓名

一、 我能写漂亮。

二、 我能填正确。 1、 1、2、（ ）、（ ）、５。 2、 （ ）、４、３、（ ）、（ ）。 3、 和２相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、 ３前面的数是（ ），４后面的数是（ ）。 5、 在2和4中间的数是（ ）。 三、 我能连得对。

１ ２ ３ ４ ５

四、 我能圈得准。 1 2 3 4 5 五、 我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）

５

３

４

六、 我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。）

２ ３ ５ ４ １ （ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）

七、 我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）

八、 智力冲浪。（哪一块地的面积大？在 里画 。）

５ ４ ３ ２ １ 2、 比多少和第几

年班 姓名

一、 我能比得对。 1、数一数，比一比。

2、比一比，填一填。

（1） （2） （3）

（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。 二、 第几我来定。 1、数一数，圈一圈。 （1）从右数第3个： （2）从左数第4个： （3）从右数第2个： （4）从左数第5个： 2、看一看，填一填。

（1）图中一共有（ ）个小动物。 （2）从左数，（3）从左数，

排第（ ），从右数，排第（ ）。

排第（ ），从右数，排第2的是（ ）。

（4）把左边的4个小动物圈起来。

（5）在从右数第5个小动物上面画 。

三、 数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。） 第1个 第4个 四、 智力冲浪。

第3个 第5个 同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？

年班 姓名

一、 我能分得对。 1、

2、

3、 分与合

5 4

3 4

2 5

二、 我能连得快。（把合起来是5的连起来。）

三、 我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。） 5

5

5

5

四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)

4、 加 法

年班 姓名

一、 我能填得对。

=

=

= =

= = 二、 我能连得快。

1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4

三、 我能算得准。

如果 =1 =2 =3 =4 那么 + =（ ）； + =（ ）；

+ =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）；

四、 小信鸽送信。

3 5 1+2 2+2

3+1

2+3

1+3 1+4 3+2

1+1

4 2

2+1

4+1

五、 我能写算式。（根据给定的数写算式。）

2 、3 、5 （1） ＋ = （2） ＋ = 六、 智力冲浪。

小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，他们俩谁剩得多？

5、减 法

年班 姓名

一、 摆一摆，写一写。

= = = =

二、 看一看，填一填。

5－ ＝ 4－1＝

5－ ＝ 3－ ＝ 4－ ＝

3－＝ ＝

4－ ＝ 5－ ＝ 三、 爬山我最快。

5－2＝ 4－1＝ 3－1＝ 5－3＝ 2－1＝ 3－2＝ 5－1＝ 5－4＝ 4－2＝ 4－3＝

四、 排算式我最行。

4－2

5－2

3－2

5－1

＝

＞ ＞ ＞

五、 魔力圆圈。（填“＞”“＜”或“＝”。）

4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2 3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2 六、 智力冲浪。

一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够吗？

6、

0的认识和有关0的加减法

年班 姓名

一、 我能排得对。

4 0 2 5 3 1

＜ ＜ ＜ ＜ ＜

二、 我能写得好。

三、 我能填得准。

1

3

5

四、 魔力圆圈。

1、在 里填“+”或“-”。

3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0 2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0 2、在 里填“＜” “＞”或“=”。

3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1 3-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0 五、 笑得最开心。（在得数是0的算式下面画 。）

0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4 2 + 0 六、 我能填得对。

－ = － =

都飞了

+ = 七、 小小神算家。

－ =

5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1= 八、 智力冲浪。（如果能写出算式，你就是最棒的！）

筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子？

第四单元 认识图形（一）

认识立体图形 年班 姓名

一、 小小整理员。（把形状相同的物体放在一起。）

肥皂 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

二、 数一数，填一填。

有（ ）个，

1、 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个。

2、 比 多（ ）个。 3、 比 少（ ）个。 4、（ ）和（ ）同样多。

三、 我能连得快。（把同样形状的连起来。）

肥皂

四、 数学门诊部。

1、正方体有四个面，每个面都相等。（ ） 2、圆柱体上下两个面都是圆形。 （ ） 3、长方体六个面都是长方形。 （ ）

五、 智力冲浪。 1、 有（ 2、 有（3、 有（4、 有（

）个。）个。）个。）个。

第五单元 6——10的认识和加减法

1、 6和7的认识 年班 姓名

一、 我能写得好。

6 7

二、 我能填得对。

1、 0、（ ）、2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ） 2、（ ）、6、（ ）、（ ）、3、（ ）、1、（ ）

三、 我能连得快。（把合起来是7的图连接起来。）

四、 我能分得准。（根据分解式涂出两种颜色。）

6

5 1

6

6

6

五、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“=”。） 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 一、 智力冲浪。（找规律填数。）

6 6 7 2 4 3 4 2 年班 姓名

一、 我能写得对。 1、

2、 6和7的加减法及应用

4 + 2 = 6 – 2 = 2 + = 6 - = 5 + 2 = 7 - = 2 + = 7 - = 2、

+ = + = 3、

+ = + = - = - = 二、 我能算得准。

1、连一连。 2、填一填。（填“+”或“-”）

+ = - = + = - = - = - =

7–5 4 6-3 7 2=5 6 3=3 7- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=3 4+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6

三、 我能列得对。

？只

6只 ？只

＝ ＝

7个 ？个 ＝ ＝ 四、 智力冲浪。

天平板上有6个同样的铁球， ？个

左右各3个，如果拿走1个，板上还有几个？

3、 8和9的认识

年班 姓名

一、 我能写得好。

8 9

二、 帮小鱼排队。（从大到小排列下面各数。）

8 4 0 7 5 9 1 3 6 2

＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 三、 夺星我最棒。

9 8 9 3 3 5 4 1 8 7 9 9 8 4 1 7 2 2 6 3 四、 我能做得准。

1、一共有（ ）个桃子。

2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。 3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。 4、把左边的7个桃子圈起来。 五、 数和比我最快。 8 9 7 6 六、 我能列得对。

+ = + = + = + = - = - =

- = - = 七、 智力冲浪。（把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的数只能用一次，使等式成立。）

+ = + = + = +

4、 8和9的加减法及应用 年班 姓名

一、 小鸭子过河。

3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7= 1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6= 二、 我能填得对。（照样子填写）

9 8 7 6 6 8 7 2 6 4 3 1 3 3 2 4 6 2 7 4 3 5

三、 魔力圆圈。

内，每个

1、在 里填“＜” “＞”或“＝”。

8 9 7 8 6+2 8 9-3 5 9 4 8 5 3+5 9 9-2 6 2、在 里填“＋”或 “－”。

3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 6 7 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8

四、 我能猜得准。

（ ） （ ） （ ） （ ） 五、 猴子夺红旗。

1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1 2、 2 + 1 + 2 + 2 + 0 3、 1 + 3 + 2 + 3 + 0 4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2 六、 我能列得对。

我在8和 6之间。 我比10小 比8大。 我比8 小2。 3加5和 我相等。

？只

？棵 8只 ＝ ＝

七、 智力冲浪。（在 里填数，使每条线上的三个数相加得9。）

3 5、 1

0的认识和有关10的加减法

年班 姓名

1 4 一、 我能排得准。（从小到大排列。）

2 5 6 8 0

9 3 10 4 7 ＜ ＜ ＜ 二、 我能填得对。 1 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜

10 8 4 3 5

三、 我能连得快。

6+3 8 5+2 3+5 7+3 4+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4 四、 我能涂得美。（把得数是10的涂上红色，得数是9的涂上绿色。） 2+8 8+2 3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4

5+4 1+9

五、 我能列得对。

10个 ？只

？个

= =

？只

？只 10只

= = 六、 我能摘到果子。

3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6 七、 智力冲浪。（把不用的数划去。）

6 0 2 5 2 3 1 5 用10减去2个数得3。 用8加上一个数，再减去一个数得5。 7 9

8

10

6、 填未知加数

年班 姓名

一、 我能填得快。

1、

8 +（ ）＝10 6 + （ ）＝9

（ ）＋ 5 ＝8 7 ＋（ ）＝10 2、画一画、填一填。

（1） 6 +（ ）=10 （ ）+ 6 =10 （2） 8 + （ ）=10 （ ）+ 8 =10 （3） 5 + （ ）= 9 （ ）+ 5 = 9 3、在合适的数下面画 。

3 +（ ）= 6（1，3） 8 +（ ） = 10（2、4） 6 +（ ）= 9（3，2） 5 +（ ） = 9 （3，4） 10 +（ ） =10（1，0） 3 +（ ） = 8 （4，5） 二、 我能猜得准。

= 2 +2 = =（ ） =10 + 10= =（ ） =7 + 2 = =（ ）

三、 我能列得好。

？只

？个

10只 9个 = =

？朵 ？个 = = 四、 我能写得对。（用2、7、8、10中的三个数写四道算式。）

+ = + = - = - = 五、 智力冲浪。（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在 里，使等

式成立。）

- = - = - = - = -

7、连加连减

年班 姓名

一、 小马过河。（算一算。）

你能过来吗? 2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1= 3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3= 2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=

二、 我能连得快。

2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3 10 9 8 2 5 3 5+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2 三、 我能写得对。

- - = - - =

4只 ？只

+ + = - - = 四、 我能填得对。（在 上填数。）

3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =10 9- -3=4 8-2- =2 9-3- =1 五、 火车开得快。 7+3+0（ ）8+1+1（ ）6-4-2（ ）8-3-4 ( )

3+5+2（ ）9-4-3（ ）7-3-1（ ）4+2+0 ( )

六、 数学门诊部。(对的打√,错的打×。)

3+1+4=7 （ ） 9-6-3=0 （ ） 10-2-5=8（ ）

4+2+3=8 （ ） 10-5-3=2 （ ） 3+1+4=8 （ ） 七、 填数我最快。（使每一条线上的三个数相加得10。） 4 5 3 2 0 5 4 2 7

八、 智力冲浪。

10个同学排队，小红前面有7个同学，小红后面有几个同学？

8、加减混合

年班 姓名

一、 我能填得快。

4 + 3–2= 6 + 3–5= 5 + 3–4=

4 + 5 -6= 8– 3 +2= 9 – 5 +4=

二、 我能打开锁。（连一连。）

10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0

7 8 9 10

三、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“＝”。）

8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 8 8-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 9 3+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6 四、 我能列得对。

？本

= =

= =

？只

10 只 ？只 = = 五、 我能摘到桃。

6+3-5 7+3-4 10-5+3 5+4-2 9-2+3 6+4-7

六、 智力冲浪。

一根木头锯成4段，每锯一段用2分钟，

一共要用几分钟？

第六单元 11——20各数的认识

1、 数数、读数和写数 年班 姓名

一、 我能填得对。 1、看图写数。

十位 个位 十位 个位 十位 个位 （ ） （ ） （ ）

2、填一填。

（1）1个十和4个一合起来是（ ）。 （2）2个十是（ ）。

（3）18里面有（ ）个十和（ ）个一。 （4）15和17中间的数是（ ）。

（5）一个两位数，从右边起，第一位是（ ）位；第二位是（ ）位。 二、 数学门诊部。（对的打√，错的打×。）

1、二十写作：2。 （ ） 2、一个两位数，个位是4，十位是1，这个数是14。 （ ）

3、最大的一位数是9，最小的两位数是10。 （ ） 4、16是6个十和1个一组成的。 （ ） 三、 慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里。） 1、一个两位数，它的最高位是（ ）位。 （1）个 （2）十 （3）百

2、一个两位数，十位是1，个位是9，这个数是（ ）。 （1）91 （2）19 （3）90 3、最大的一位数和最小的两位数的差是（ ）。

（1）1 （2）9 （3）19 四、 我能选得对。

19、8、16、3

0、15、6、18 比10小的数 比10大的数

15、20、5、7

五、 智力冲浪。（哪组与其他三组不同？在括号里打√。） （1）2、4、6、8 （ ）

（2）13、15、17、19（ ）

（3）6、7、8、9 （ ）

2、 10加几和相应的减法

年班 姓名

（4）7、9、11、13 （ ）

一、 魔力圆圈。

1、在 里填“＜” “＞”或“＝”。

16-6 9 10+8 15 17-7 8 13+2 15 14+3 19 15+4 13 2、在 里填“＋”或“－”。

12 3=15 17 4=13 19 5=14 10 7=17 16 10=6 15 5=10 二、 我能列得对。

1、根据图列两道加法和两道减法算式。

= = = = = = = = 2、 ？根 ？根

16根 19根 = = 三、 我能填得准。

19 17 15 12

12 14 17 20 四、 把小熊送回家。

8 +10 -5 +4 -6

7+8 -6 +1 -4

五、 我能连得快。

13+5 15 19-6 17 19-4 12 13+2 13 14-2 17 15-5 15 14+3 18 10+7 10 六、 我能写得好。（用10、15、7、17中的三个数组成两道加法和两道减法算

式。）

= =

= = 七、 智力冲浪。（移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧。）

数 学 乐 园

第一课时

一、是几就圈几。

二、写一写，看谁写得好。

三、把卡片上的数从小到大排列。

四、画一画，填一填，说一说。

五、看图，列式计算。

六、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。

七、看谁算得又对又快!

八、看图计算。

九、根据要求在 ○ 里填上合适的数。

十、在□里填上合适的数。

第 二 课 时

一、在○里填上“>”、“<”或“=”。

二、数一数。

三、按规律填一填。

四、从小到大连一连，看看是什么。

五、数一数，算一算。

六、看图列式。新课 标第 一 网

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