家长参与学校管理制度

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

家长参与学校管理制度

家长是学校管理的重要资源，家长参与学校管理一般分为家委会参与及全体家长参与，学校为了实施民主管理，全员管理，健全与完善管理制度，让家长参政、议政，参与学校管理。充分利用好家长这部分资源，为学校可持续发展奠定基础。家长参与学校管理制度的内容主要包括以下各方面：

1．参与学校规划制定。家长参与学校规划制定工作，为配合规划制定做一些调查，为学校未来发展出谋划策，并且做好宣传工作。

2．参与学校重大活动。家长参与学校重大活动的策划，开展及评价，为重大活动提供必要支持。学校在活动前必须以书面的形式告之家长活动的目的、要求、内容以及时间、场地等事项。活动后家委会成员参与学校对活动的评价反馈，并提出建设性的建议。

3．参与学校教育教学活动。家长每学年到校听课一至二次，配合学校进行教学流程管理，并提出建设性的建议。

4．参与学校项目管理。参与学校家长、社区、安全等项目管理工作，配合学校构建完善的管理系统。

5．参与班级管理。家长参与班级工作计划的制定，配合班主任共同开展好班级活动，并提供必要的支持，定期与班主任交换意见。

6．建立校外辅导员队伍。根据家长的能力与特长，担任学校的校外辅导员工作，积极配合学校全面培养学生。

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家长参与学校管理评价的实施细则

一、指导思想

1、家长委员会及家长代表参与学校管理评估工作的根本目的，在于促进邵庄小学全面贯彻教育方针，加强和改进学校教育管理，深化教育教学改革，提高教育质量。

2、家长委员会及家长代表参与管理评估工作，体现了家长对于学校办学的知情权、评议权和监督权，是实践公信教育的重要措施，是家长委员会及家长代表参与学校管理的有效途径之一。

3、家长委员会及家长代表参与管理评估工作，可更直接地反映家庭及社会对学校办学及相关工作的评价意见，有利于提高教育评价的客观性、真实性和有效性。

二、管理评价的内容

1、家长委员会及家长代表参与学校管理评价的主要内容有：

（1）评价学校办学条件：如领导班子、教师队伍、设备设施。

（2）评价教育过程：如学校实施教育、教学的过程和方法。

（3）评价教育效果：如学校培养目标的达成情况和教育、教学质量。

2、学校列入家长委员会及家长代表评价的具体项目

（1）学校办学思想：办学目标的科学性、学生养成教育的有效性；学校依法办学、贯彻教育方针的规范性（包括学校规范收费、课程设置、课时安排、学生课业负担等）；家长对于学校工作满意度。

（2）对学校领导成员的工作作风、管理水平和管理绩效的评价。

（3）对校风的评价，对教师的师德、师风、教师素养的评价，对学生学风及日常行为的评价。

（4）对班主任引领班级能力的评价。

（5）对课堂教学思想的超前性，课程教学改革中学生的参与面和参与度，教师教学过程中评价手段的有效性的评价。

（6）对学生全面发展和个性特长的培养以及优秀学生的推荐的评价。

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三、操作办法

1、学校家长委员会及家长代表参与学校评价的主要形式是与学生座谈，问卷调查和家长代表评议会。

2、学校家长委员会及家长代表针对学校开展的评价活动结合学校开展的督导自评、学年度考核、教学开放日活动，校长述职评议等评估活动有机进行。

3、全体家长参与的评估活动，原则上一年不超过2次（含年终考核）。

4、家长委员会及家长代表实施评估活动，由学校政教处牵头组织，以学校家长委员会为主进行操作。

5、学校家长委员会要把调查的结果写成材料，直接送校长，校长要做出说明。

6、学校要把解决家长委员会提出的重要问题，列入教代会工作报告中，每学期校长要向学生家长报告一次学校工作，请家长委员会评议，向学校反馈意见或建议。

四、家长委员会评价结果的使用

1、家长委员会及家长代表所进行的评价结果主要向学校反馈，用于改进学校教育教学工作。

2、家长委员会及家长代表对学校领导成员的评价结果，列入学校对领导班子成员述职考核内容之一；对学校教师师德素养的评价结果，可列入学校对教师考核内容之一；对学校班级的评价结果，列入学校对班级考核内容之一。

五、附则

1、家长委员会办公室设在学校。

2、家长学校的活动经费来源：学校经费支持和社会捐赠。

3、家长委员在学生毕业离校后，自动卸任。

4、家长委员会不得违反教育法令法规干预学校行政、人事事务等。

5、家长委员为学校教育做出卓著贡献者，由学校给予表彰。

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